【題目】小明同學(xué)在水塘中看到形狀特殊的“蝦”.

1)如圖甲所示,他看到的“蝦”是因為光________的而形成的虛像,真正的蝦在水中_____(選填“C”、“D”、“E”或“F”)點.他用激光筆從A點向_______(選填“B”、“C”、“D”、“E”或“F”)處射出光束,即可把蝦照亮.

2)小明同學(xué)用照相機給蝦拍照,則蝦經(jīng)照相機所成的像是_______的(選填“縮小”、“放大”、或“等大”)。拍照得到蝦的膠片后,他用圖乙所示的幻燈機展示給同學(xué)們,看到屏幕上的蝦頭朝上.

①膠片上蝦的頭部朝___________(選填“上”或“下”).

②測得膠片到凸透鏡的距離為8cm,則該凸透鏡的焦距可能是________

A2cm B7cm C9cm D10cm

【答案】折射 E C 縮小 B

【解析】

1)由光的折射現(xiàn)象知道,他看到的是因為光的折射而形成的虛像,真正的蝦在水中更深的位置,即在E處;根據(jù)光路的可逆性,他用激光筆從A點向B處射出光束,即可把蝦照亮;

2)照相機是利用凸透鏡成像,即當(dāng)u>2f時,成倒立、縮小的實像;

①凸透鏡成實像時,像與物是相互倒立的,所以,當(dāng)看到屏幕上的蝦頭朝上時,膠片上蝦的頭部應(yīng)該在下方;

②由于投影儀的原理是:物距大于f小于2f時,成倒立放大的實像,所以,f8cm2f,即4cmf8cm,故只有B選項符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小勇利用如圖所示的實驗裝置探究導(dǎo)體在磁場中運動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件,他將實驗中觀察到的現(xiàn)象記錄在下表中.

次數(shù)

開關(guān)

磁場方向

導(dǎo)體ab的運動方向

電流表指針的偏轉(zhuǎn)方向

1

斷開

NS

向右運動

不偏轉(zhuǎn)

2

閉合

NS

向右運動

向左偏轉(zhuǎn)

3

閉合

NS

向左運動

向右偏轉(zhuǎn)

4

閉合

NS

向上運動

不偏轉(zhuǎn)

5

閉合

SN

向下運動

不偏轉(zhuǎn)

6

閉合

SN

向右運動

向右偏轉(zhuǎn)

7

閉合

SN

向左運動

向左偏轉(zhuǎn)

(1)分析得出:________電路中的部分導(dǎo)體在磁場里做切割磁感線運動時,導(dǎo)體中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流.

(2)比較實驗23(67)可知:在磁場方向一定時,感應(yīng)電流的方向與____________有關(guān).

(3)比較實驗____________可知:在導(dǎo)體切割磁感線運動方向不變時,感應(yīng)電流的方向與磁場方向有關(guān).

(4)這個現(xiàn)象在生產(chǎn)和生活中的重要應(yīng)用是________

(5)針對這個實驗,小勇進行了進一步的探究,他提出了感應(yīng)電流的大小可能與導(dǎo)體切割磁感線的運動速度有關(guān)的猜想,于是他設(shè)計了如下的實驗方案:

保持磁場強弱不變,讓導(dǎo)體ab________(相同不同”)的速度沿相同方向做切割磁感線運動,觀察電流表指針偏轉(zhuǎn)幅度大。

如果電流表指針偏轉(zhuǎn)幅度不同,說明感應(yīng)電流的大小與導(dǎo)體切割磁感線運動速度________(有關(guān)無關(guān)”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,R1、R2為阻值未知的定值電阻.在閉合開關(guān)S的情況下,斷開S1時,電壓表的讀數(shù)U1=4V,電流表讀數(shù)I1=0.1A;閉合S1時,電壓表的讀數(shù)U1=6V.求:

(1)電源電壓U;

(2)定值電阻R1、R2的阻值;

(3)閉合開關(guān)S的情況下,S1斷開與閉合時電路中的電功率之比

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(吉林省長春市2018屆九年級(上)期末物理試題)在測量小燈泡的電功率實驗中,可選擇的器材有:兩端電壓恒為4.5V的電源,額定電壓為2.5V的小燈泡(阻值約為10Ω),電流表(0﹣0.6A,0﹣3A),電壓表(0﹣3V,0﹣15V),“10Ω 1A”的滑動變阻器A“5Ω 2A”的滑動變阻器B,開關(guān)和導(dǎo)線若干,實驗步驟如下:

1)請用筆畫線表示導(dǎo)線將圖甲的電路連接完整,使滑片向右移動時小燈泡變亮______

2)閉合開關(guān),移動滑片,使小燈泡兩端的電壓等于額定電壓,觀察小燈泡的亮度,同時讀出電流表的示數(shù)(如圖乙所示),則小燈泡的額定功率為_____W

3)接下來,向_____移動滑片,使小燈泡兩端的電壓低于額定電壓,觀察到小燈泡的亮度要比正常發(fā)光_____一些.

4)本實驗選擇的滑動變阻器是_____(選填“A”“B”

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】水的比熱容是4.2×103J/(kg·℃),某電熱水壺在5min內(nèi)將2L初溫為20℃的水燒開,則壺中水的質(zhì)量為______kg,水吸收的熱量為______ J(此時氣壓為1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓)。請舉出一個生產(chǎn)生活中應(yīng)用水的比熱容最大這一特性的實例:___________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,當(dāng)開關(guān)S閉合,甲、乙兩表是電壓表時,示數(shù)之比UU=32,當(dāng)開關(guān)S斷開,甲、乙兩表都是電流表時,則兩表的示數(shù)之比II ( )

A. 21 B. 31 C. 23 D. 13

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某電熱水瓶的銘牌如下表所示。若熱水瓶內(nèi)裝滿水,在額定電壓下工作(外界大氣壓強為1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓).求:

型號DSP-19B

電源220V50Hz

功率

加熱時1200W

保溫時30W

容量2L

1)保溫時通過電熱水瓶的電流是多少?

2)加熱時電熱水瓶的電阻多大?

3)若瓶內(nèi)20℃的水加熱10min正好燒開,則加熱時電熱水瓶的熱效率是多少?

4)請你嘗試畫出電熱水瓶的內(nèi)部電路圖。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】興趣小組同學(xué)做了如下兩個電學(xué)實驗:

1)在測量額定電壓為2.5V小燈泡正常發(fā)光時的電阻實驗中:

用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖1的電路連接完整。

_______

閉合開關(guān),移動滑片P,使電壓表示數(shù)為______V,此時電流表示數(shù)如圖2,通過小燈泡的電流為______A,則小燈泡正常發(fā)光時電阻為______Ω(結(jié)果保留一位小數(shù))。

電壓表的內(nèi)阻雖然很大,但也會影響小燈泡電阻的測量結(jié)果,本實驗測得的小燈泡電阻與真實值相比偏______

2)小組同學(xué)在沒有電壓表的情況下,利用電流表和定值電阻,設(shè)計了圖3的實驗電路測量小燈泡的額定功率。已知小燈泡的額定電壓為U,定值電阻的阻值為R0.實驗步驟如下:

閉合開關(guān)S、S1,斷開S2,調(diào)節(jié)滑動變阻器,使電流表示數(shù)為,此時小燈泡正常發(fā)光。

______,保持滑動變阻器滑片位置不變,讀出此時電流表的示數(shù)為I

測得小燈泡的額定電功率P=______(用U、IR0表示)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,有一柱狀的薄透明玻璃容器(在它的外面有表示高度的刻度紙)和一底面積是20cm28cm并刻有高度的圓柱體(密度大于水的密度,用細線系著)。某實驗小阻利用這兩個器材探究:當(dāng)物體浸入柱狀容器的水中時,水對容器底增大的壓強與水對物體的浮力之間有什么關(guān)系。

他們先往容器中加水至10.00cm刻度處(圖中己標(biāo)出)),再用細線吊圓柱體,讓圓柱體浸入水中的深度h先后是:2.00cm,4.00cm6.00cm、8.00cm,讀出容器底到水面對應(yīng)增加深度△h,利用阿基米德原理公式和液體壓強公式分別計算出對應(yīng)的浮力F和水對容器底增加的壓強△p,結(jié)果如下表

F/N

0.4

0.8

1.2

1.6

Δp/Pa

100

200

300

400

(1)分析表中數(shù)據(jù)可知,當(dāng)圓柱體浸入柱狀容器的水中時,水對容器底增大的壓強與水對物體的浮力成________,如果物體浸沒后繼續(xù)增大它在水中的深度,F△p________(選填增大不變減小”);

(2)同學(xué)們又從另一個角度討論了這種關(guān)系的成因:當(dāng)物體浸入水中時,水對物體施加了豎直向上的浮力,由于________________物體對水也會施加大小相等的豎直向下的壓力,使容器底部增大的壓力大小為F(柱狀容器底面積為S),那么△p=________(用所給物理量字母表示);

(3)根據(jù)本次實驗數(shù)據(jù),計算出容器底面積S=________cm2,因此圓柱體浸沒在水中時,水面所對的刻度是________cm

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