【題目】如圖所示是基本量具的測(cè)量結(jié)果，其中記錄錯(cuò)誤的是（　�。�

A.彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為0.4N

B.物體A的長(zhǎng)度為1.80cm

C.能表的示數(shù)為2019.4kW·h

D.溫度計(jì)示數(shù)為17℃

【答案】D

【解析】

A．彈簧測(cè)力計(jì)上1N之間有5個(gè)小格，所以一個(gè)小格代表0.2N，即此彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N，此時(shí)指針指在“0.4”處，所以彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為0.4N，故A正確，不符合題意；

B．由圖可知：刻度尺的最小分度值是1mm，被測(cè)物體的起始刻度值為0，終了刻度值為1.80cm，所以該物體的長(zhǎng)度為1.80cm，故B正確，不符合題意；

C．電能表讀數(shù)時(shí)最后一位是小數(shù)、單位kWh，示數(shù)為2019.4kWh，故C正確，不符合題意；

D．在溫度計(jì)上，10℃之間有10個(gè)小格，一個(gè)小格代表1℃，所以此溫度計(jì)的分度值為1℃；液柱最高處在0℃以下，說(shuō)明溫度低于0℃，為3℃，故D錯(cuò)誤，符合題意。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年4月10日，人類(lèi)發(fā)布了首張黑洞照片，為解開(kāi)星系演化之謎提供了寶貴資料。

(1)質(zhì)量巨大的天體，像太陽(yáng)一樣，其內(nèi)部一直發(fā)生著核_________（選填“聚變”或“裂變”）反應(yīng)，并_________（選填“吸收”或“釋放”）大量的能量；

(2)照片中的黑洞距離我們5500萬(wàn)_________（選填“年”或“光年”），它是根據(jù)接收到的高能射線經(jīng)過(guò)計(jì)算機(jī)處理而形成的，高能射線的傳播速度為_________m/s；研究人員在計(jì)算機(jī)屏幕上將黑洞邊緣環(huán)狀（明亮）部分用紅色顯示，紅光_________（選填“屬于”或“不屬于”）光的三原色。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】今年春運(yùn)，多地高鐵站迎來(lái)一位“特殊”的“警力”——5G巡邏機(jī)器人，如圖所示。該機(jī)器人采用了低速無(wú)人駕駛技術(shù)、全息感知技術(shù)、AI技術(shù)和5G通信技術(shù)，這款機(jī)器人能實(shí)現(xiàn)24小時(shí)360度無(wú)死角實(shí)時(shí)監(jiān)控，畫(huà)面可實(shí)時(shí)傳至監(jiān)控中心。對(duì)此，下列說(shuō)法中不正確的是（　　）

A.機(jī)器人成像系統(tǒng)拍攝到的是倒立縮小的實(shí)像

B.成像系統(tǒng)拍攝時(shí)，景物應(yīng)位于凸透鏡的焦距之外

C.電磁波只能傳遞聲音信號(hào)，不能傳遞圖象信號(hào)

D.5G技術(shù)和4G技術(shù)都是采用數(shù)字信號(hào)傳遞信息

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用圖示滑輪組，在30秒時(shí)間內(nèi)，將質(zhì)量為35kg、底面積為0.4m的重物從水平地面勻速提升了9m。已知滑輪組的機(jī)械效率為70%（g取10N/kg）。求：

(1)重物原來(lái)靜止在水平地面上時(shí)，對(duì)地面的壓強(qiáng)；

(2)小明所用的拉力；

(3)拉力的功率。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明和小紅用天平(含砝碼)和量筒測(cè)量牛奶的密度。主要步驟如下：

(1)把天平放在水平實(shí)驗(yàn)臺(tái)上，調(diào)節(jié)天平平衡；

(2)把牛奶倒入空燒杯中，測(cè)出牛奶和燒杯的總質(zhì)量為84.5g；

(3)將燒杯中的部分牛奶倒入量筒中(如圖甲所示)，測(cè)得牛奶的體積為_____________cm3 ；

(4)測(cè)出燒杯和剩余牛奶的總質(zhì)量(如圖乙所示)為____________g；

(5)牛奶的密度為______________kg/m3。

[拓展]做完實(shí)驗(yàn)后，老師又給他們一個(gè)挑戰(zhàn)項(xiàng)目：如圖所示，A、B、C、D是裝滿了某一種材料(細(xì)鹽、鐵粉、米粉中的一種)的四個(gè)不透明的輕質(zhì)密閉容器。要求在不打開(kāi)容器的前提下，將其中裝有相同材料的兩個(gè)容器挑選出來(lái)。老師給增加的器材有：與密閉容器相同的空容器各一個(gè)、適量的水。按下列步驟在空白處填上適當(dāng)?shù)膬?nèi)容。

(6)用天平分別測(cè)出圖中四個(gè)密閉容器的質(zhì)量mA、mB、mC、mD；

(7)_______________________________________；

(8)若滿足關(guān)系式：__________________(用測(cè)量的物理量表示)，則A、C兩容器中所裝材料相同。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在做“測(cè)量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)時(shí)，選用的器材如下：兩節(jié)干電池，一個(gè)電流表，一個(gè)電壓表，一個(gè)滑動(dòng)變阻器，額定電壓為2.5V的小燈泡，開(kāi)關(guān)，導(dǎo)線若干。設(shè)計(jì)的電路如圖甲所示：

(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖乙中的實(shí)物電路連接完整（要求滑片P向右移動(dòng)，電流表示數(shù)變�。�；

（________）

(2)閉合開(kāi)關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表和電壓表均有示數(shù)，接下來(lái)首先應(yīng)該操作的是_____（填序號(hào)）；

A．檢查電路是否斷路

B．檢查電路是否短路

C．移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，觀察小燈泡是否發(fā)光

(3)通過(guò)小燈泡的電流隨它兩端電壓的變化圖象如圖丙所示，分析圖象可知，小燈泡的額定功率為_____W；

(4)在進(jìn)行誤差分析時(shí)，物理老師說(shuō)：雖然電壓表內(nèi)部電阻很大，但電路接通后仍有微小電流流過(guò)電壓表，請(qǐng)你根據(jù)電路圖分析判斷，通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得小燈泡的額定功率比真實(shí)值_____（選填“大”或“小”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在測(cè)定鹽水密度的實(shí)驗(yàn)中，小東同學(xué)按照正確的實(shí)驗(yàn)方法和步驟進(jìn)行操作，并設(shè)計(jì)了如下記錄數(shù)據(jù)的表格：

(1)小東將天平放在水平臺(tái)上，把游碼歸零后，發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)如圖（甲）所示，這時(shí)他應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向_____調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”），使天平平衡；

(2)如圖（乙）顯示的是燒杯中裝入適量鹽水后，置于調(diào)平的天平上，天平重新平衡時(shí)的情景；丙顯示的是將燒杯中部分鹽水倒入量筒后的情景。根據(jù)圖中情景幫小東將下表填寫(xiě)完整：

燒杯和鹽水的總質(zhì)量m（g）

燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m（g）

倒出鹽水的質(zhì)量m（g）

倒出鹽水的體積V（cm3）

鹽水的密度ρ（g/cm3）

________

________

33

_________

________

(3)另一位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法是∶先測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m1；接著向空燒杯中倒入適量鹽水后，測(cè)出總質(zhì)量為m2；再把燒杯中的鹽水全部倒入量筒中，測(cè)出鹽水的體積為V；然后計(jì)算出鹽水的密度。與小東測(cè)出的鹽水密度ρ相比較，則ρ'___________ρ（選填“<”、“>”或“=”）。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)時(shí)將手中的5個(gè)鉤碼掛成了如圖所示的情況，則（ ）

A.由圖可以得到杠桿平衡條件為F1L1=F2L2

B.小明在F1和F2的下方各再掛一個(gè)鉤碼杠桿仍能平衡

C.小明取下F1下的一個(gè)鉤碼并將F2的鉤碼取下杠桿仍能平衡

D.小明取下F2下的鉤碼并將F3的鉤碼向右移至20cm處杠桿仍能平衡

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】磁共振成像是一種較新的醫(yī)學(xué)成像技術(shù)，它采用強(qiáng)靜磁場(chǎng)和變化磁場(chǎng)使人體組織成像。若攜帶金屬物做磁共振成像，強(qiáng)靜磁場(chǎng)會(huì)吸引鐵質(zhì)物品，變化磁場(chǎng)會(huì)使攜帶的金屬中產(chǎn)生感應(yīng)電流，從而使金屬發(fā)熱而灼傷病人，重則危及生命。上述說(shuō)明中，沒(méi)有涉及的知識(shí)是（ ）

A.鐵在磁場(chǎng)里會(huì)被磁化B.磁能生電C.電能生磁D.同名磁極相互排斥

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同步練習(xí)冊(cè)答案