【題目】地在施工,響你學(xué)習(xí)和休減小, 不合

A關(guān)門(mén)窗

B開(kāi)門(mén)加快

C耳罩

D關(guān)門(mén)促施工單時(shí)間

【答案】B

【解析】

試題分析:防治噪聲的三條途徑是:在聲源處減弱噪聲,在傳播過(guò)程中減弱噪聲,在人耳處減弱噪聲A、關(guān)緊門(mén)窗,是在傳播過(guò)程中減弱噪聲;故正確、不符合題意B、打開(kāi)門(mén)窗,讓空氣加速流通,是增強(qiáng)了噪聲的傳播;不正確、符合題意C、戴上耳罩,是在人耳處減弱噪聲;故正確、不符合題意D、告知有關(guān)部門(mén)督促施工單位合理安排施工時(shí)間,是在聲源處消除噪聲;故正確、不符合題意故選B

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】隨著人民生活水平的提高,轎車(chē)已逐漸進(jìn)入百姓家庭,請(qǐng)觀察如圖所示的一輛小轎車(chē),分析轎車(chē)在快速行駛過(guò)程中與靜止時(shí),哪種情況對(duì)地面的壓強(qiáng)大,為什么?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】

1)圖甲中溫度計(jì)的示數(shù)為 ;圖乙中 段表示冰的熔化過(guò)程,熔點(diǎn)為

2)根據(jù)水沸騰的特點(diǎn),小宇所畫(huà)的圖線中 段是不合理的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明同學(xué)在探究影響浮力大小的因素時(shí),做了如圖所示的實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你根據(jù)小明的實(shí)驗(yàn)探究回答下列問(wèn)題.

1根據(jù)AE兩圖所標(biāo)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可知物體浸沒(méi)在鹽水中所受的浮力為__________N

2CE兩圖中,保持了排開(kāi)液體的體積不變,研究浮力與液體____________的關(guān)系;

3小明對(duì)ABCD四個(gè)步驟進(jìn)行了觀察研究,發(fā)現(xiàn)浮力的大小有時(shí)與深度有關(guān),有時(shí)與深度又無(wú)關(guān).對(duì)此正確的解釋是浮力的大小隨著排開(kāi)水的體積的增大而_____________,當(dāng)物體完全浸沒(méi)在水中后排開(kāi)水的體積相同,浮力的大小與浸沒(méi)的深度_____________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明家新安裝了一臺(tái)容積為0.5m3的太陽(yáng)能熱水器,加滿水后,經(jīng)過(guò)4h陽(yáng)光的照射,水溫由原來(lái)的20℃升高到了40℃.問(wèn):在這4h內(nèi)水吸收了多少熱量?若這些熱量由效率為20%的火爐燃燒焦炭來(lái)提供,則需要燃燒多少千克焦炭?[水的比熱容c=4.2×103J/kg℃)、焦炭的熱值q=3.0×107J/kg]

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】歷史上, 實(shí)驗(yàn)首次測(cè)定了大氣壓的值,大氣壓隨海撥高度增大而 (選填“增大”、“減小”或“不變”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】古人通過(guò)觀察和猜想,建立了不同的宇宙模型,近代波蘭科學(xué)家哥白尼提出以______為中心的宇宙模型,簡(jiǎn)稱(chēng)日心說(shuō)。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】將彈簧測(cè)力計(jì)右端固定,左端與木塊相連,木塊放在上表面水平的小車(chē)上,彈簧測(cè)力計(jì)保持水平,現(xiàn)拉動(dòng)小車(chē)沿水平向左運(yùn)動(dòng),穩(wěn)定時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖所示。則木塊所受摩擦力的方向與大小分別是( )

A. 水平向右,3.4N

B. 水平向左,3.4N

C. 水平向左,2.6N

D. 水平向右,2.6N

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】 20000Hz 聲音 ,低 20Hz 。這音人耳 能”或“聽(tīng)到。

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同步練習(xí)冊(cè)答案