（2012?龍湖區(qū)模擬）水沸騰過程中水的溫度
不變
不變
（選填“升高”、“下降”或“不變”），該過程水
吸熱
吸熱
（選填“吸熱”、“放熱”或“不吸熱也不放熱”）．標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，酒精的熔點是-117℃，沸點是78℃，水銀的熔點是-39℃，沸點是357℃．你認(rèn)為要測沸水的溫度應(yīng)選用
水銀
水銀
（選填“酒精”或“水銀”）溫度計．
分析：（1）水沸騰的條件是溫度達(dá)到沸點并且繼續(xù)吸熱，吸收的熱量全部都用來汽化，所以溫度是不變的．
（2）液體溫度計是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)來測量溫度的．要測高溫物體的溫度就應(yīng)選沸點高的液體溫度計，以免溫度計內(nèi)液體沸騰發(fā)生爆炸．
解答：解：（1）水沸騰時溫度的特點是：雖然繼續(xù)吸熱，但溫度保持不變．
（2）在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，水的沸點是100℃，要測沸水的溫度，就要選沸點高于100℃的，即水銀溫度計．
故答案為：不變；吸熱；水銀．
點評：本題考查了沸騰的特點及溫度計的原理、選擇，屬于基礎(chǔ)性的知識．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?龍湖區(qū)模擬）如圖所示電路，電源電壓保持不變，當(dāng)滑動變阻器的滑片P向右移動時，電壓表V1的示數(shù)
變大
變大
，電壓表V2的示數(shù)
變小
變小
，電流表A的示數(shù)
變小
變小
．（填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?龍湖區(qū)模擬）“探究電流跟電壓、電阻關(guān)系”．
（1）用筆畫線代替導(dǎo)線把圖1的實物圖連接起來，要求滿足當(dāng)滑片P移動到B端時滑動變阻器連入電路的電阻為最大．（參照表一數(shù)據(jù)）
（2）閉合開關(guān)時，電流表指針指向如圖2所示，出現(xiàn)的問題是
電流表正負(fù)接線柱接反
電流表正負(fù)接線柱接反
；
（3）其中某次測量時電流表的示數(shù)如圖3所示，請在下表一中補充完整；
表一
電壓U（V） 1.5 3 4.5
電流I（A） 0.1 0.2
表二
電阻R（Ω） 5 10 20
電流I（A） 0.4 0.2 0.1
（4）分析表一的數(shù)據(jù)，可以得到結(jié)論：
電阻一定時，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比
電阻一定時，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比
；分析表二的數(shù)據(jù)，可以得到結(jié)論：
電壓一定時，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比
電壓一定時，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?龍湖區(qū)模擬）探究動能的大小與哪些因素有關(guān)．
（1）讓質(zhì)量相同的兩個小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖甲所示．
（2）讓不同質(zhì)量的兩個小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，紙盒在水平面上移動一段距離后靜止，如圖乙所示．

在上述甲、乙兩組實驗中：
①實驗中通過觀察
紙盒移動距離
紙盒移動距離
的長短，來判斷小球動能的大小．
②乙圖中讓不同質(zhì)量的兩個小球從同一高度滾下的目的是兩球到達(dá)水平面時，具有相同的
速度
速度
．
③選用圖甲探究的是動能與
速度
速度
的關(guān)系，理由是：兩球
質(zhì)量
質(zhì)量
相等；得出的結(jié)論是：
物體質(zhì)量相等時，運動速度越大，動能越大
物體質(zhì)量相等時，運動速度越大，動能越大
．
④選用圖乙探究的是動能與
質(zhì)量
質(zhì)量
的關(guān)系，得出的結(jié)論是：
物體運動速度一定時，質(zhì)量越大，動能越大
物體運動速度一定時，質(zhì)量越大，動能越大
．
⑤物理研究方法有許多，如等效替代法、類比法、對比法；本實驗中運用了兩種研究方法，一是
控制變量法
控制變量法
法；二是轉(zhuǎn)換法．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2012?龍湖區(qū)模擬）閱讀下面短文《搖擺鋼筆》
你有沒有留神過，我們寫字的時候，筆的上端都會小弧度的回來搖擺．有細(xì)心的中國設(shè)計師就發(fā)現(xiàn)了這個細(xì)微的動作，根據(jù)物理學(xué)原理設(shè)計出了一款“收音機鋼筆”（Shake Shake Radio Pen，如圖），希望給在繁重功課壓力之下的學(xué)生朋友增添一些樂趣．這支鋼筆內(nèi)置有電池，當(dāng)你書寫的時候，筆端搖搖擺擺產(chǎn)生電流，就能給電池儲存電量．而鋼筆上面頻道調(diào)節(jié)、音量調(diào)節(jié)、耳機插孔、音箱等配置一個不少．如此一來，在枯燥的學(xué)習(xí)之中你便可以聽聽音樂或是新聞，以緩和學(xué)習(xí)的壓力．但是家長們應(yīng)該不會贊同這樣的設(shè)計吧，不是做功課的時候就應(yīng)該乖乖做功課的么？

請回答下列問題：
（1）這款搖擺鋼筆是基于哪個物理學(xué)原理或規(guī)律制成的：
電磁感應(yīng)
電磁感應(yīng)
；
（2）給內(nèi)置電池充電過程發(fā)生的能量轉(zhuǎn)化情況是：
A
A
；
A．電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能     B．化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能    C．機械能轉(zhuǎn)化為電能     D．電能轉(zhuǎn)化為機械能
（3）音量調(diào)節(jié)改變的是聲音的
響度
響度
；
（4）頻道調(diào)節(jié)是通過下面哪一種來實現(xiàn)的：
C
C
．
A．載波發(fā)生器    B．調(diào)制器  C．調(diào)諧器  D．解調(diào)器．

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