【題目】下列現(xiàn)象中屬于彈性形變的是（ ）
A.用面團(tuán)捏一只小白兔
B.用橡皮泥捏一個小泥人
C.用力拉弓把箭射出
D.用力把彈簧拉直

【答案】C
【解析】A、用面團(tuán)捏小兔子時面團(tuán)發(fā)生形變，不能恢復(fù)原狀，不是彈性形變，A不符合題意；
B、用橡皮泥捏泥人，橡皮泥發(fā)生形變后不能恢復(fù)原狀，不是彈性形變，B不符合題意；
C、拉弓射箭時弓發(fā)生的形變，能恢復(fù)原狀，是彈性形變，C符合題意；
D、彈簧被拉直后，超過了彈簧的彈性限度，不能恢復(fù)原狀，不是彈性形變，D不符合題意．
故答案為：C.
在力的作用下物體發(fā)生形跡，能夠恢復(fù)原狀的形變叫做彈性形變，不能恢復(fù)原狀的形變叫塑性形變，由此分析解答.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在研究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)按圖所示的裝置來進(jìn)行操作，他在杠桿的左端懸掛著一個物體，右端用彈簧測力計(jì)拉著，使杠桿在水平方向保持平衡，今用手拉著彈簧測力計(jì)緩慢地沿圖中虛線自位置1移動至位置2，并保持杠桿始終在水平方向平衡，則彈簧測力計(jì)的讀數(shù)（ ）

A．不斷增大 B．不斷減小 C．先增大后減小 D．先減小后增大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】隨著社會的進(jìn)步，光纖網(wǎng)絡(luò)開始進(jìn)入普通老百姓家庭。光纖的主要用途是 （ ）

A．輸電 B．導(dǎo)熱 C．通信 D．照明

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】目前，多數(shù)小車上都安裝了衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)，導(dǎo)航系統(tǒng)是通過接收到衛(wèi)星信號的；電話是傳遞信息的重要工具，家庭用的有線電話是通過導(dǎo)線中的傳遞信息的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】首次利用磁場產(chǎn)生電流從而發(fā)明了發(fā)電機(jī)，開辟了電氣化時代的科學(xué)家是（　　）
A.奧斯特
B.安培
C.焦耳
D.法拉第

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一彈簧測力計(jì)，掛鉤上不施加力時，指針指在零刻度線上方，此時用手拉彈簧測力計(jì)的掛鉤，使彈簧測力計(jì)的示數(shù)為3N，則手拉彈簧測力計(jì)的力的大小是（ ）
A.3N
B.大于3N
C.小于3N
D.不能確定

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中．

（1）實(shí)驗(yàn)過程中要調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡．目的是 和 ；

（2）小明把鉤碼掛在如圖所示的位置時（每個鉤碼的質(zhì)量，每格長度都相同），接下來他應(yīng)進(jìn)行的操作是 ，可使杠桿在水平位置平衡；

（3）小華保持力臂、阻力力臂不變，然后改變動力F1和阻力F2，并保持杠桿水平位置平衡，分別測量出動力F1和阻力F2的數(shù)據(jù)如表所示，請根據(jù)實(shí)驗(yàn)條件和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)歸納出阻力F2和動力F1的關(guān)系是： ．

F1/N

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

3

F2/N

1.25

2.5

3.75

5.0

6.25

7.5

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)誤差的說法中，正確的是（ ）
A.誤差就是測量中產(chǎn)生的錯誤
B.多次測量取平均值可以減小誤差
C.只要認(rèn)真測量，就可以避免誤差
D.選用精密的測量儀器可以消除誤差

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示，一配有活塞的厚壁玻璃筒里放一小團(tuán)蘸了乙醚的棉花，當(dāng)迅速壓下活塞時，可看見桶內(nèi)棉花燃燒起來．這是通過 的方式使玻璃筒內(nèi)的空氣 增加、溫度升高的．如圖2上升是汽油機(jī)工作時各沖程的示意圖，從能量轉(zhuǎn)化的角度看，其中與如圖1實(shí)驗(yàn)相同的是 ．

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同步練習(xí)冊答案