如圖所示，小華正在做俯臥撐，已知他受到的重力為600N，若將他的身體看作一個杠桿，O為支點，A為他的重心，相關(guān)長度已在圖中標(biāo)明，圖示時刻地面對雙手支持力F的力臂l1= m，地面對雙手的支持力F= N．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省南通市如皋市初三月考物理卷（解析版） 題型：選擇題

從雪山上勻速下滾的雪球越來越大，則下列說法正確的是（ ）

A．雪球的動能一定增大

B．雪球的勢能一定減小

C．雪球的機械能一定不變

D．雪球的動能一定不變

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省南京市初三月考物理卷（解析版） 題型：填空題

一個阻值為10Ω的定值電阻，它兩端的電壓為3V時，通過它的電流是 A．當(dāng)通過它的電流為1.5A時，它兩端的電壓是 V．當(dāng)電阻兩端沒有加電壓時，它的電流是 A，電阻是 Ω．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省南京市初三第一次月考物理試卷 題型：實驗題

某小組同學(xué)在探究滑輪組的機械效率與哪些因素有關(guān)時，提出了一些猜想，小組將對猜想進(jìn)行驗證．

（1）如果影響機械效率的因素有多個，要研究機械效率與某個因素的關(guān)系，需要先控制其他幾個因素不變，這種方法在科學(xué)探究中被稱作 ．

（2）下列A、B是同學(xué)提出的兩個猜想：

猜想A：兩個相同滑輪組成的滑輪組，其機械效率與滑輪組細(xì)線的繞法有關(guān)；

猜想B：兩個相同滑輪組成的滑輪組，其機械效率與滑輪組提升的物重有關(guān)；

（3）為了驗證上述猜想是否正確，同學(xué)們準(zhǔn)備分別按圖1、圖2、圖3和圖4的滑輪組進(jìn)行實驗．

（a）按圖 滑輪組準(zhǔn)備做的兩個實驗時用來驗證猜想A的，若實驗測得兩個滑輪組的機械效率大小 （相等/不相等），則可初步判斷猜想A是錯誤的；

（b）按圖 滑輪組準(zhǔn)備做的兩個實驗時用來驗證猜想B的，若實驗測得兩滑輪組的機械效率大小不相等，則可初步判斷猜想B是 （正確/錯誤）的．

（4）接著，小組進(jìn)行了實驗驗證．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省南京市初三第一次月考物理試卷 題型：填空題

用兩個完全相同的滑輪，分別以圖中兩種方式將重為G的物體勻速提升相同高度（繩重、摩擦不計），使用 （選填“甲”或“乙”）滑輪可以改變用力方向，所用拉力F甲 F乙（選填“大于”“等于”或“小于”，下同），滑輪的機械效率η甲 η乙．

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省南京市初三第一次月考物理試卷 題型：選擇題

一個重為2N的皮球從10m高處下落3m的過程中，重力對它所做的功為（ ）

A．20J B．6J C．14J D．26J

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省南京市初三第一次月考物理試卷 題型：選擇題

如圖所示，是開瓶扳手開啟瓶蓋時的示意圖，要將瓶蓋打開，則在A處用力的方向合理的是（ ）

A．豎直向上 B．豎直向下 C．水平向左 D．水平向右

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省連云港市灌云縣初三期中物理卷（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是（ ）

A．放熱和吸熱是改變物體內(nèi)能的兩種方式

B．容易燃燒的燃料的熱值一定大

C．熱值與燃料的燃燒情況無關(guān)

D．煤的熱值比干木柴的大，煤燃燒放出的熱量比干木柴放出的熱量多

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科目：初中物理 來源：2016屆江蘇省連云港市初三期中物理卷（解析版） 題型：實驗題

在探究杠桿平衡條件的實驗中．

（1）實驗過程中要調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡．目的是 和 ；

（2）小明把鉤碼掛在如圖所示的位置時（每個鉤碼的質(zhì)量，每格長度都相同），接下來他應(yīng)進(jìn)行的操作是 ，可使杠桿在水平位置平衡；

（3）小華保持力臂、阻力力臂不變，然后改變動力F1和阻力F2，并保持杠桿水平位置平衡，分別測量出動力F1和阻力F2的數(shù)據(jù)如表所示，請根據(jù)實驗條件和實驗數(shù)據(jù)歸納出阻力F2和動力F1的關(guān)系是： ．

F1/N

0.5

1.0

1.5

2.0

2.5

3

F2/N

1.25

2.5

3.75

5.0

6.25

7.5

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同步練習(xí)冊答案