關(guān)于安全用電，下列說法正確的是

A．用手去拉觸電的人               B．在輸電線上晾衣服

C．發(fā)現(xiàn)有人觸電應(yīng)及時切斷電源     D．用濕布擦正亮著的臺燈燈泡

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


家庭電路中，額定功率為1千瓦的用電器正常工作3小時，耗電________度。小華家上月末抄表時電能表的示數(shù)是，本月末抄表時的示數(shù)如圖所示，若電價為0.5元／kw·h，她家本月應(yīng)交電費_____元。從表盤上你還能獲得的信息有__________ （寫出一條即可）。

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，對基本測量儀器的操作和使用，正確的是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：


光在空氣和某種透明物質(zhì)的分界面上發(fā)生了反射和折射，若入射光線與分界面的夾角是30°，反射光線與折射光線垂直，那么反射角是　_________　°，折射角是　_________　°．

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科目：初中物理 來源： 題型：


科學(xué)家發(fā)現(xiàn)從空氣中取得的氮的密度1.2572kg/m3，從氨中取得的氮的密度1.2505kg/m3．?dāng)?shù)據(jù)的細微差異引起了科學(xué)家的注意，進一步研究中發(fā)現(xiàn)了新的氣體﹣﹣氬．這一實驗說明密度是物質(zhì)的一種　_________　，應(yīng)用密度可以　_________　物質(zhì)．

【設(shè)計實驗與進行實驗】

（1）用調(diào)節(jié)好的天平測出空燒杯的質(zhì)量m1；

（2）向燒杯中倒入適量的水，測出它們的總質(zhì)量m2，則這些水的質(zhì)量為　_________　；

（3）再將燒杯中的水倒入如圖所示的量杯中，測出水的體積V；

（4）計算出水的密度ρ．

【評估】

請找出實驗中的兩個不足之處：（1）　_________　；（2）　_________　．

【提出問題】

改進實驗后，小姬同學(xué)測得這些水的密度為1g/cm3．水常見的形態(tài)有固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)．她想水在固態(tài)和液態(tài)時的密度是一樣的嗎？

【設(shè)計實驗與進行實驗】

將這些水凝固成冰進行實驗，所獲得的實驗數(shù)據(jù)如下表：

實驗序號

冰的質(zhì)量m/g

冰的體積V/cm3

冰的密度ρ/（g•cm﹣3）

1

36

40

0.9

2

45

50

0.9

3

54

60

0.9

【分析與結(jié)論】分析數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是：　_________　．

　

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科目：初中物理 來源： 題型：


教室中一只開關(guān)能同時控制二盞日光燈，根據(jù)生活經(jīng)驗和所學(xué)物理知識可知這二盞日光燈間的連接方式是

A．一定是串聯(lián)的    B．一定是并聯(lián)的    C．可能是串聯(lián)的    D．無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：


指南針在地球表面自由靜止時，其南極指向地理位置的______（南/北）方.如圖所示，根據(jù)磁極間相互作用規(guī)律可知甲端為磁體的______（S極/N極）.

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列物理量可以鑒別物質(zhì)的是

A．質(zhì)量                  B．密度                  C．壓強                    D．重力

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科目：初中物理 來源： 題型：


夏天，飯菜經(jīng)常變餿，為了防止飯菜變餿，在沒有冰箱的情況下，小明和小剛采用了不同的方法防止飯菜變餿。小明從商店買了一塊冰，放在飯菜的上面。小剛倒一盆冷水，將一只盛有飯菜的籃子擱在離水面稍高處，再將一塊白紗布縫成圓筒形，下面浸入盆中的水里，上端用夾子夾在籃子柄上，把整個裝置放在通風(fēng)處。事實表明，兩種辦法都能防止飯菜變餿，試說明兩種辦法的物理原理？

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