圖中，甲圖的運動員正用力拉弓，說明力可以改變物體的           ，乙圖表示小鐵球受磁鐵吸引的情況，說明力可以改變物體的             ，丙圖是坐在船中的人用手推另一只船時，自己坐的船同時后退，說明物體間力的作用是          的；蓋房子所用的重垂線如丁圖所示，所依據(jù)的物理知識是_______________________．
形狀、運動狀態(tài)、相互的、重力的方向是豎直向下的

試題分析：力的作用效果是：力可以改變物體的形狀，力可以改變物體的運動狀態(tài)，物體間的力的作用是相互的。施力物體同時也是受力物體。重力的方向是豎直向下的。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

將文具盒靜放在水平桌面上，下列說法中正確的是
A．它對桌面壓力的大小等于它所受重力的大小
B．它對桌面的壓力與桌面對它的支持力是平衡力
C．因為它處于靜止?fàn)顟B(tài)，所以它沒有慣性
D．它不會自動沿桌面滑動，是因為受到摩擦力

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

甲、乙兩球的質(zhì)量之比為3∶2，則他們所受的重力之比為_____________，若甲球所受的重力為60N，則乙球所受的重力為_________N。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

摩擦對于我們生活既有利也有弊，如下圖所示，下列圖中需要減小摩擦的是
A．甲B．乙C．丙D．丁

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

力的大小、方向和________稱為力的三要素。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（3分）在“探究摩擦力大小與那些因素有關(guān)”的試驗中，同學(xué)們提出以下猜想：
A．與壓力大小有關(guān)；
B．與接觸面的粗糙程度有關(guān)；
C．與接觸面積大小有關(guān)；
D．與運動的速度大小有關(guān)。
為了驗證以上猜想，小敏組的同學(xué)利用如圖所示裝置及有關(guān)器材進(jìn)行試驗，實驗數(shù)據(jù)如下表：
 
（1）序號為1、2、3的三次試驗，可以驗證猜想          。
（2）要驗證猜想B，應(yīng)選序號為     、    、    的三次試驗 。
（3）根據(jù)表中的信息，能否驗證猜想D？ 答：          。（填：能或不能）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應(yīng)用設(shè)計題

如圖所示，畫出小球擺到最高點時所受到的重力和拉力的示意圖．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

昔日高檔小汽車，今朝進(jìn)入百姓家，下列關(guān)于汽車的說法錯誤的是（　�。�
A．汽車使用的汽油屬于不可再生能源
B．汽車發(fā)動機(jī)將燃料燃燒釋放的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
C．由于慣性，汽車剎車之后還會滑行一段距離
D．輪胎上刻有花紋是為了減小摩擦

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的活動中：

（1）將一個各個面粗糙程度都相同的長方體木塊放在水平桌面上，用彈簧測力計水平向右拉動木塊，使其做勻速直線運動，如圖甲所示，木塊受到的滑動摩擦力為　  　 N；
（2）將此木塊沿豎直方向切成相等的兩塊A和B，并把B疊放在A上，用彈簧測力計水平向右拉動A，使A和B一起做勻速直線運動，如圖22乙，則彈簧測力計示數(shù)將　 　（選填“變大”、“變小”或“不變”），判斷的依據(jù)是　                                　．

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