【題目】在探究“重力大小跟什么因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中，得到下表數(shù)據(jù)．

（1）本實(shí)驗(yàn)用到的測(cè)量器材有：_____和_____．

（2）分析上表數(shù)據(jù)可知：物體的重力和物體的質(zhì)量成_____,你判斷的依據(jù)是_______．

（3）表格中物體質(zhì)量為0.9kg時(shí)，它受到的重力是_____N．

【答案】 彈簧測(cè)力計(jì) 天平 正比 物體所受的重力和質(zhì)量的比值始終是一個(gè)定值 8.82

【解析】探究“重力大小跟什么因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中，要用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量重力的大小，用天平測(cè)物體的質(zhì)量，所以本實(shí)驗(yàn)用到的測(cè)量器材有：彈簧測(cè)力計(jì)和天平

分析上表數(shù)據(jù)可知：物體的重力和物體的質(zhì)量成正比，判斷的依據(jù)是物體所受的重力和質(zhì)量的比值始終是一個(gè)定值。

物體的質(zhì)量為0.9kg時(shí)，它受到的重力G=0.9kg×9.8N/kg=8.82N。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖1，為了測(cè)量某個(gè)長(zhǎng)方體的密度，小明把長(zhǎng)方體掛在彈簧測(cè)力計(jì)上，從盛水的燒杯上方某一高度緩慢下降，直到長(zhǎng)方體底面與燒杯底部接觸為止，如圖2所示是長(zhǎng)方體下降過(guò)程中彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)F隨長(zhǎng)方體下降時(shí)間t變化的圖象．（已知ρ水=1.0×103kg/m3 ， 取g=l0N/kg）
（1）分析圖象可知，長(zhǎng)方體所受重力是N；
（2）長(zhǎng)方體浸沒(méi)在水中時(shí)，受到的浮力是N；
（3）長(zhǎng)方體的體積是m3；
（4）長(zhǎng)方體的密度是kg/m3；
（5）當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為0時(shí)，長(zhǎng)方體受到個(gè)力的作用．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小宇同學(xué)利用A、B兩物體、砝碼、泡沫等器材探究“壓力的作用效果與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)。如圖所示。

（1）實(shí)驗(yàn)中小宇是通過(guò)觀察_______來(lái)比較壓力作用效果的。

（2）比較甲、乙兩圖所示實(shí)驗(yàn)，能夠得到的結(jié)論是_____________。

（3）若要探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”，應(yīng)通過(guò)比較圖____所示實(shí)驗(yàn)。此時(shí)，實(shí)驗(yàn)中要控制________不變；

（4）小宇同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)將物體B沿豎直方向切成大小不同的兩塊，如圖丁所示。他發(fā)現(xiàn)它們對(duì)泡沫的壓力作用效果相同。由此他得出的結(jié)論是：壓力作用效果與受力面積無(wú)關(guān)。你認(rèn)為他的結(jié)論____（選填“正確”、“錯(cuò)誤”），理由是：___________________

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】星光中學(xué)科技小組的小明同學(xué)自行設(shè)計(jì)了一個(gè)電子秤，其原理如圖2所示，他試圖用電壓表的示數(shù)來(lái)反應(yīng)物體質(zhì)量的大�。O(shè)電源的電壓為恒定U，定值電阻的阻值為R0 ， 滑動(dòng)變阻器的總電阻為R，總長(zhǎng)度為L(zhǎng)，滑動(dòng)觸頭固定在安放托盤(pán)的輕質(zhì)彈簧上，開(kāi)始時(shí)觸頭位于變阻器最上端A，并能隨輕質(zhì)彈簧一起自由滑動(dòng)（接觸良好）．已知滑動(dòng)變阻器的電阻與其接入電路的長(zhǎng)度成正比：當(dāng)在托盤(pán)放一質(zhì)量為m0的物體時(shí)，彈簧的長(zhǎng)度會(huì)縮短l，若托盤(pán)、彈簧的質(zhì)量以及彈簧的電阻可以忽略不計(jì)，請(qǐng)根據(jù)上述內(nèi)容和條件解答如下問(wèn)題：
（1）說(shuō)明定值電阻R0的作用；
（2）推導(dǎo)出此電子秤工作時(shí)，電壓表示數(shù)Ux與被測(cè)物體質(zhì)量m之間的關(guān)系式；
（3）在圖3中，畫(huà)出電壓表的示數(shù)Ux與待測(cè)物體質(zhì)量m這間的關(guān)系圖圖象．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，一個(gè)瓶子里有不多的水，烏鴉喝不到水，聰明的烏鴉就銜了很多的小石塊填 到瓶子里，水面上升到瓶口后烏鴉喝到了水。若瓶子的容積為 450mL，內(nèi)有 0.2kg 的水，原 瓶子里水的體積是______mL，烏鴉投入其中的石塊的體積是____________cm3，石塊的質(zhì)量是___kg．（石塊密度為 2.6×103 kg/m3）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì) A、B 兩根長(zhǎng)度相同粗細(xì)不同的橡皮筋進(jìn)行研究．將橡皮筋的一端固定,另一端懸掛鉤碼（圖甲所示）,記錄橡皮筋受到的拉力大小 F 和橡皮筋的伸長(zhǎng)量Δx,根據(jù)多組測(cè)量數(shù)據(jù)做出的圖線如圖乙所示．

（1）由圖乙圖像可得出的結(jié)論是_____．當(dāng)在兩根橡皮筋上分別都懸掛重力為4N的物體時(shí)，橡皮筋A(yù)的伸長(zhǎng)量為_____cm．

（2）分別用這兩根橡皮筋制成的測(cè)力計(jì)，則用橡皮筋_____制成的測(cè)力計(jì)量程大；用橡皮筋_____制成的測(cè)力計(jì)測(cè)量的精確程度高．（選填“A”或“B”）

（3）實(shí)驗(yàn)完成后，同學(xué)們提出若將兩橡皮筋并列起來(lái)制成測(cè)力計(jì)，如圖丙所示，則其量程為_____．（填選項(xiàng)）

A.0-25N B.0-5N C. 0-12.5N D.0-22.5N

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】已知空杯子所受重力為 0.4N；將杯子里裝滿水，測(cè)出總重為 2.4N，現(xiàn)將杯子 里裝滿雪的樣品，測(cè)出總重為 1.2N。

（1）杯中雪的樣品體積是多少 cm3，雪的樣品密度是多少？

（2）若屋頂面積為 100m2，雪的厚度為 30cm，則屋頂雪的總重是多少？（g=10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小萌同學(xué)的體重是450N，當(dāng)她站在水平地面上時(shí)，她對(duì)地面上的壓力是N，如果小萌抬起一只腳（單腳著地），這時(shí)她對(duì)地面的壓力是N，此時(shí)小萌對(duì)地面的壓強(qiáng)會(huì) ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“制作橡皮筋測(cè)力計(jì)”的活動(dòng)中，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)：在一定的范圍內(nèi)，橡皮筋受到的拉力越大，橡皮筋的長(zhǎng)度越長(zhǎng)。根據(jù)這一現(xiàn)象，小亮和小慧提出如下猜想（如圖所示）。究竟誰(shuí)的猜想正確呢?他們決定一起通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證自己的猜想。

（1）要完成實(shí)驗(yàn)，除了需要一根橡皮筋、若干個(gè)相同的鉤碼、鐵架臺(tái)和細(xì)線外，還需要的器材是____。

（2）小亮和小慧的實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下表：

①沒(méi)有掛鉤碼時(shí)，橡皮筋的長(zhǎng)度L0＝____cm。

②請(qǐng)將表格中第3行的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整____________。

③要判斷小慧的猜想是否正確，應(yīng)對(duì)表格中的哪兩行數(shù)據(jù)進(jìn)行分析比較?答：應(yīng)對(duì)____（選填序號(hào)）兩行數(shù)據(jù)進(jìn)行比較。

④分析表格中的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)?zāi)艹醪津?yàn)證誰(shuí)的猜想是正確的？答：______。

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