17.小華同學(xué)在做“探究平面鏡特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)”時(shí),將一塊玻璃板豎直架在一直尺的上面,再取兩段等長蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,用眼睛進(jìn)行觀察,如圖所示,在此實(shí)驗(yàn)中:
(1)小華在做實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動(dòng)蠟燭B,都不能和A的像完全重合,可能的原因是玻璃板與桌面不垂直;
(2)直尺的作用是便于比較物與像與平面鏡距離的關(guān)系;兩段等長的蠟燭是為了比較物與像大小的關(guān)系;
(3)移去蠟燭B,并在其位置上放一光屏,則光屏上不能(填“能”或“不能”)接到蠟燭A的火焰的像,這說明平面鏡成的是虛像;
(4)把以下表格中的數(shù)據(jù)補(bǔ)充完整
次數(shù)物距(cm)像距(cm)像的性質(zhì)位置關(guān)系
155 像物異側(cè)
210 
31515
(5)請(qǐng)根據(jù)上面表格中的數(shù)據(jù),寫出兩條有價(jià)值的規(guī)律
(1)平面鏡成正立等大的虛像;(2)像距等于物距;
(6)小華把一只玩具貓放在平面鏡前,如圖所示,則小貓的像是C

分析 (1)實(shí)驗(yàn)時(shí)玻璃板要豎直放置,如果不豎直,不論怎樣移動(dòng)后面的蠟燭都不可能與前面蠟燭的像完全重合.
(2)要比較像與物的位置關(guān)系,需借助直尺;用刻度尺測(cè)出兩支蠟燭到玻璃板的距離便可得出像和物體到平面鏡的距離相等.
在實(shí)驗(yàn)中為了便于研究像的特點(diǎn)與位置,用了兩支相同的蠟燭,將另一支蠟燭放在像的位置與像進(jìn)行比較,運(yùn)用了替代法.
(3)光屏上能承接到的是實(shí)像,不能承接到像的是虛像.
(4)根據(jù)像距和物距的關(guān)系以及像的性質(zhì)填寫.
(5)根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)總結(jié).
(6)根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)來判斷像的形狀:平面鏡成的像,像與物大小相同,對(duì)應(yīng)點(diǎn)連線與鏡面垂直.

解答 解:(1)當(dāng)玻璃板與桌面不垂直時(shí),根據(jù)像與物對(duì)稱的原理可知,A的像比桌面偏高或偏低,所以怎么移動(dòng)B蠟燭都不可能與A的像完全重合.
(2)在實(shí)驗(yàn)中用到刻度尺,但直尺并不是測(cè)量像、物的大小用的,而是測(cè)像到鏡的距離、物到鏡的距離,然后比較二者關(guān)系.
兩只蠟燭大小相同,后面的蠟燭又和前面蠟燭的像完全重合,這樣就證明了像與物大小相同,所以兩只蠟燭等長是為了比較像與物大小關(guān)系.
(3)移去蠟燭B,并在其位置上放一光屏,則光屏上不能承接到像,說明平面鏡成虛像.
(4)由表格數(shù)據(jù)可知,像距等于物距,由物距等于10cm,可知像距為10cm,像的性質(zhì)是正立等大的虛像;
如圖所示:

次數(shù)物距(cm)像距(cm)像的性質(zhì)位置關(guān)系
155正立等大的虛像 像物異側(cè)
21010 
31515
(5)平面鏡成像實(shí)驗(yàn)探究出的像與物的具體關(guān)系是:物體在平面鏡里成的像是正立的虛像,與物體大小相同、連線與鏡面垂直、到鏡面的距離相等、左右相反.
(6)根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)分析,當(dāng)鏡面豎直放置時(shí),所成的像是正立的、等大的、左右相反的;符合該條件的只有C圖.
故答案為:(1)玻璃板與桌面不垂直;(2)與平面鏡距離;大。唬3)不能;虛;(4)見上圖;(5)平面鏡成正立等大的虛像;像距等于物距;(6)C.

點(diǎn)評(píng) 此題主要是探究平面鏡成像的特點(diǎn),首先要掌握平面鏡成像的特點(diǎn).知道其中像的位置的確定利用了替代法,在實(shí)驗(yàn)中要注意像與物的位置和大小的確定.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時(shí),小兵、小紅兩位同學(xué)作出了如下猜想:
編號(hào)材料長度/m橫截面積/mm2
A鎳鉻合金0.50.5
B鎳鉻合金1.00.5
C鎳鉻合金0.51.0
D錳銅合金0.50.5
①導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長度有關(guān)
②導(dǎo)體的電阻越導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)
③導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)
實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲,
規(guī)格、材料如表
為了驗(yàn)證上述猜想①,應(yīng)該選用編號(hào)為A、B兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn);
如果選用編號(hào)為A、C兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn),是為了驗(yàn)證猜想②(填序號(hào));
如果選用編號(hào)為A、D兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn),是為了驗(yàn)證猜想③(填序號(hào)).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.下列說法中,最接近實(shí)際的是( 。
A.聲音在真空中的傳播速度是340m/sB.普通課桌的高度約為70cm
C.光在水中傳播的速度是3×108m/sD.人的眼睛迅速眨一下的時(shí)間約為2s

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.一電阻器上標(biāo)有“6V 3W”的字樣,用電流表測(cè)得此時(shí)通過它的電流是300mA,則1min內(nèi)該用電器實(shí)際消耗的電能是64.8J,產(chǎn)生的熱量為64.8J.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.陳悅同學(xué)在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”時(shí)進(jìn)行如下操作:
(1)陳悅同學(xué)將兩根完全相同的蠟燭A、B全部點(diǎn)燃,分別放在玻璃板的兩側(cè),如圖1所示,這樣的操作造成的后果是在玻璃板的兩側(cè)都會(huì)出現(xiàn)虛像,形成重影,無法探究像與物的關(guān)系;
(2)將蠟燭B熄滅后,該同學(xué)移動(dòng)蠟燭B,直到看上去它與蠟燭A的像完全重合,記下像與物的位置;
(3)移動(dòng)蠟燭A(選填“A”或“B”),重做實(shí)驗(yàn).三次實(shí)驗(yàn)像與物的位置如圖2所示,通過分析可知像與物到玻璃板的距離相等,它們的連線與玻璃板垂直.
(4)試驗(yàn)中用玻璃板代替平面鏡的目的是觀察到所成的像的位置與物體的位置有何關(guān)系;比較像與物的大小.
(5)實(shí)驗(yàn)時(shí),他應(yīng)在A(填“A”或“B”)側(cè)觀察蠟燭A經(jīng)過玻璃板所成的像.他將蠟燭A逐漸遠(yuǎn)離玻璃板時(shí),它的像的大小將不變(填“變大”、“不變”、“變小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示的電路,電源電壓保持不變,滑動(dòng)變阻器的滑片P置于中點(diǎn)位置,閉合開關(guān)后,電壓表示數(shù)為U,電流表A1、A2示數(shù)分別為I1、I2,且燈絲電阻不變,下列分析不正確的是( 。
A.P向右移動(dòng)過程中,燈L亮度不變
B.P向右移動(dòng)過程中,電流表A2示數(shù)的變小
C.P向右移動(dòng)過程中,$\frac{U}{{I}_{2}}$的比值保持不變
D.P移到最右端時(shí),電路消耗的總功率最小

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9.某同學(xué)在做探究串、并聯(lián)電路中的電流規(guī)律的實(shí)驗(yàn)時(shí),設(shè)計(jì)了如圖所示的電路圖.
(1)在做實(shí)驗(yàn)前,開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài).
(2)若測(cè)得A、B、C三處的電流分別為IA、IB、IC,它們的關(guān)系是IA=IB+IC
(3)在做此實(shí)驗(yàn)時(shí),測(cè)得干路中電流為1.4A,而支路的電流卻為2.2A,產(chǎn)生這一錯(cuò)誤的原因可能是讀數(shù)時(shí)沒有注意觀察電流表量程.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.如圖所示的實(shí)例中,符合安全用電要求的是(  )
A.
更換燈泡要先切斷電源
B.
 用濕布擦帶電的插座
C.
 通電導(dǎo)線接觸高溫
D.
多個(gè)大功率用電器同時(shí)使用一個(gè)插頭

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.在如圖所示的電路中,兩只電流表的規(guī)格相同,電流表有兩個(gè)量程(0~0.6A和0~3A).閉合開關(guān)S,電阻R1與R2均有電流流過,兩只電流表的指針偏轉(zhuǎn)角度相同,則R1與R2的比值為4:1.

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