(1)(2分)如圖所示的鋼絲鉗,其中A是剪鋼絲處,B為手的用力點(diǎn),O為轉(zhuǎn)動(dòng)軸(支點(diǎn)),右圖為單側(cè)鉗柄及相連部分示意閣.請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出鋼絲鉗剪鋼絲時(shí)的動(dòng)力臂L1,和阻力R2。

(2)(2分)在如下圖所示的滑輪組上繞線,使勻速提升重物時(shí)最省力。

 

【答案】

 略

【解析】略

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?吳中區(qū)一模)試根據(jù)規(guī)定要求作圖.
(1)如圖所示的鋼絲鉗,其中A是剪鋼絲處,B為手的用力點(diǎn),O為轉(zhuǎn)動(dòng)軸(支點(diǎn)),圖為單側(cè)鉗柄及相連部分示意圖.請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出出鋼絲鉗剪鋼絲時(shí)的動(dòng)力臂L1,和阻力F2,


(2)請(qǐng)?jiān)趫D中把螺口燈泡和開(kāi)關(guān)正確接入家庭電路中.


(3)根據(jù)通電螺線管的N、S極,在圖中分別標(biāo)出磁感線的方向和電源的正負(fù)極.

(4)根據(jù)圖所示的實(shí)物電路,在虛方框內(nèi)畫(huà)出對(duì)應(yīng)的電路圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(1)如圖所示的鋼絲鉗,其中A是剪鋼絲處,B為手的用力點(diǎn),O為轉(zhuǎn)動(dòng)軸(支點(diǎn)),右圖為單側(cè)鉗柄及相連部分示意圖.請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出鋼絲鉗剪鋼絲時(shí)的動(dòng)力臂L1和阻力F2
(2)在如下圖所示的滑輪組上繞線,使勻速提升重物時(shí)最省力.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

按照題目要求作圖:

(1)如圖所示的鋼絲鉗,其中A是剪鋼絲處,B為手的用力點(diǎn),O為轉(zhuǎn)動(dòng)軸(支點(diǎn)),右圖為單側(cè)鉗柄及相連部分示意圖.請(qǐng)?jiān)谑疽鈭D中畫(huà)出鋼絲鉗剪鋼絲時(shí)的動(dòng)力臂L1和阻力F2
(2)通過(guò)如圖的滑輪組向上提升重物,請(qǐng)畫(huà)出最省力的繞繩方法.
(3)請(qǐng)根據(jù)圖甲所示的電路圖連接圖乙的實(shí)物電路.
(4)在如圖電中的內(nèi)填上適當(dāng)?shù)碾姳矸?hào),使電阻R1與R2并聯(lián).
(5)教室里的一個(gè)開(kāi)關(guān)可以同時(shí)控制兩盞燈,請(qǐng)將下圖連接成符合教室里電路實(shí)際情況的電路圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

作圖題
(1)如圖所示的鋼絲鉗,其中A是剪鋼絲處,B為手的用力點(diǎn),O為轉(zhuǎn)動(dòng)軸(支點(diǎn)),圖甲為單側(cè)鉗柄及相連部分示意圖.請(qǐng)?jiān)诩字凶龀鲣摻z鉗剪鋼絲時(shí)的動(dòng)力臂L1,和阻力F2,

(2)如圖乙所示的杠桿B點(diǎn)掛著重物G,若在A點(diǎn)施加一個(gè)最小的力F使杠桿平衡在圖中的位置.請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出此力的示意圖和力臂.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

按照題目要求作圖:
(1)如圖所示的鋼絲鉗,其中A是剪鋼絲處,B為手的用力點(diǎn),O為轉(zhuǎn)動(dòng)軸(支點(diǎn)),圖丙為 單側(cè)鉗柄及相連部分示意圖.請(qǐng)?jiān)趫D丙中畫(huà)出鋼絲鉗剪鋼絲時(shí)的動(dòng)力臂L1,和阻力F2
(2)請(qǐng)按照實(shí)物圖,在虛線框中畫(huà)出相對(duì)應(yīng)的電路圖,并標(biāo)出小燈對(duì)應(yīng)的字母.
(3)在連接電路時(shí),如發(fā)現(xiàn)有連接錯(cuò)誤,不少同學(xué)習(xí)慣于將電路全部拆散,重新連接.其實(shí),有時(shí)只要思考一下,拆除或改接某些導(dǎo)線就能解決問(wèn)題.現(xiàn)在考考你,如右圖是某同學(xué)連接的電路:
1、如果合上開(kāi)關(guān),將出現(xiàn)
短路
短路
現(xiàn)象(選填“斷路”或“短路”).
2、對(duì)于這個(gè)電路,只須改接一根導(dǎo)線的線頭,就能成為兩燈并聯(lián)的正確電路.請(qǐng)?jiān)谝慕拥哪歉上打上“×”號(hào),并連上正確的接法.

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