【題目】彈簧秤彈簧斷了，拆去斷掉的較短部分，把剩下的較長部分彈簧仍裝在原來的彈簧秤上零點校正后，用它測力，結(jié)果( )

A. 測量值比實際值大

B. 測量值比實際值小

C. 測量值和實際值相等

D. 以上情況都可能

【答案】B

【解析】試題分析：斷掉一部分的彈簧同原來的彈簧相比，主要是改變了彈簧的有效長度，而彈簧的長度是會對彈簧的勁度系數(shù)產(chǎn)生影響的，因此，再使用相同大小的力，彈簧的伸長就會不同，如果繼續(xù)用原來的刻度盤，示數(shù)必將不準確．

解：彈簧的長度減小會使彈簧的勁度系數(shù)增大，所以在伸長相等長度時，所用的力是更大的，但指針仍指在原來位置的刻度（即讀數(shù)比實際的力要小一些），也就是說讀數(shù)偏小了．

故選B．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列措施中，能使瓶中礦泉水的質(zhì)量發(fā)生變化的是（　　）

A. 宇航員將它帶到太空 B. 放在冰箱里，水溫度變低 C. 水結(jié)成冰，體積變大 D. 打開瓶蓋，喝掉一口

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是探究“冰熔化時溫度變化規(guī)律”實驗中某時刻溫度計的示數(shù)，圖乙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出的圖象．

（1）圖甲所示溫度計的示數(shù)是℃．
（2）冰在熔化過程中（選填“吸熱”、“放熱”或“既不吸熱也不放熱”），溫度不變．
（3）由圖乙可知，冰的熔點是℃，第2分鐘處于態(tài)．
（4）實驗中收集多組數(shù)據(jù)是為了 （選填“A”或“B”）
A.尋找普遍規(guī)律
B.減小實驗誤差．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】識圖：

（1）A實驗探究的是_______________。

（2）B實驗的實驗現(xiàn)象是_______________。

（3）C實驗現(xiàn)象說明了___________________可以改變物體的內(nèi)能。

（4）D這兩個實驗可以說明的同一個物理問題是_____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】吃冰棒和皮膚上擦酒精都感到?jīng)隹欤罢呤且驗楸?/span>_______時要__________，后者是酒精_____________時要______________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，物體的長度為 ， 機械停表的示數(shù)為 ， 溫度計的示數(shù)為 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組的同學做“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”的實驗，他們使用了如圖所示的裝置。

（1）在設(shè)計實驗方案時，需要確定以下控制的變量，你認為其中多余的是______．

A．采用完全相同的加熱方式

B．酒精燈里所加酒精量相同

C．取相同質(zhì)量的水和另一種液體

D．盛放水和另一種液體的容器相同

（2）加熱到一定時刻，水開始沸騰，此時的溫度如圖丙所示，則水的沸點是______℃，這表明實驗時的大氣壓強______（填“大于”、“小于”或“等于”）一個標準大氣壓。

（3）另一種液體相應(yīng)時刻并沒有沸騰，但溫度計的示數(shù)比水溫高，請就此現(xiàn)象進行分析，可得初步結(jié)論為：不同物質(zhì)的吸熱能力______（填“相同”或“不同”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】________表示物體所含物質(zhì)的多少，可用硬度來表示物體的________性能．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華分別用如左下圖所示的甲、乙兩個滑輪組，分別在相同時間內(nèi)將同一重物勻速提升相同高度，每個滑輪的重均相等，不計繩重及摩擦．針對這一現(xiàn)象，小明得出了以下4個結(jié)論：①F1做的功等于F2做的功；②甲滑輪組的機械效率等于乙滑輪組的機械效率；③使用乙滑輪組比甲滑輪組更加省力；④F1做功的功率等于F2做功的功率，其中正確的結(jié)論共有幾個？

A．1個 B．2個 C．3個 D．4個

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