3.2008年5月12日我國汶川地區(qū)發(fā)生了8.0級的大地震,給人民群眾造成了重大損失,因為地震產(chǎn)生的聲波屬于次聲波,所以地震前人們并沒有感知到.艦艇上安裝的聲吶能發(fā)出超聲波(均選填“次聲波”或“超聲波”),靠這種波的回聲來確定目標(biāo)和距離,但是用聲吶卻不能來測量月球與地球間的距離,是因為聲音不能在真空中傳播.

分析 (1)人耳的聽覺范圍是20Hz~20000Hz,其中低于20Hz的聲波叫做次聲波,高于20000Hz的聲波是超聲波.
(2)聲吶利用超聲波的回聲定位來傳遞信息,而真空不能傳聲,據(jù)此分析回答.

解答 解:
(1)當(dāng)?shù)卣稹⒑[、火山爆發(fā)、核爆炸等會伴隨著次聲波產(chǎn)生,次聲波是人耳聽不到的.
(2)艦艇上安裝的聲吶能發(fā)出超聲波,靠這種波的回聲來確定目標(biāo)和距離;
聲音不能在真空中傳播,超聲波屬于聲音,因此不能用超聲波聲吶測月球與地球間的距離.
故答案為:次聲波;超聲波;聲音不能在真空中傳播.

點評 本題考查了次聲波的危害、回聲測距離的應(yīng)用和聲音傳播的條件,掌握聲吶的工作原理解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:多選題

13.甲、乙兩小車同時同地同方向做勻速直線運動,它們的s-t圖象如圖所示.經(jīng)過6秒,兩車的位置關(guān)系是( 。
A.甲在乙前面0.6米處B.乙在甲前面1.2米處
C.甲的速度是2米/秒D.甲的速度大于乙的速度

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.家住四樓的小明用電動機、定滑輪和輕繩提升裝修材料,材料的質(zhì)量為100kg.(g取10N/kg)
(1)材料放在水平地面上,與地面的接觸面積為0.5m2此時輕繩無拉力,求材料對地面的壓強.
(2)開啟電動機,電動機實際消耗的電功率為1500W,通過輕繩用時10s,將材料從地面提升到9m高的四樓,求該過程中:
①電動機消耗的電能和材料的平均速度;
②電動機的機械效率和繩的拉力.(結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

11.閱讀下列材料,按要求完成后面提出的問題.
材料一:蝙蝠在黑暗中能自由地飛翔,用蠟封住其耳朵,雖然把它放在明亮的房間里,仍像喝醉酒一樣,一次一次地碰到障礙物,后來,物理學(xué)家證實了蝙蝠能發(fā)出①波,靠這種波的回聲來確定目標(biāo)和距離.
材料二:如果把八只同樣的玻璃杯盛不同深度的水用一根細棒依次敲打杯子,可以發(fā)現(xiàn)聲音的②和盛水量有關(guān).如果調(diào)節(jié)適當(dāng),可演奏簡單的樂譜,由此我們不難知道古代“編鐘”的道理.
材料三:許多年前,“馬可波羅”號帆船在“火地島”失蹤,經(jīng)過多年的研究,揭開了“死亡之謎”,他們都是死于亞聲,這是一種人耳聽不到的聲音,頻率低于20Hz,而人的內(nèi)臟的固有頻率和亞聲波極為相似,當(dāng)二者相同時,會形成內(nèi)臟的共振,嚴重時,把內(nèi)臟振壞而喪生.
問題:
(1)請你將上面材料中①和②兩處補上恰當(dāng)?shù)奈淖郑孩俪,②音調(diào).
(2)亞聲是指我們學(xué)過的次聲波.
(3)從材料三中可以看出,人體內(nèi)臟的固有頻率大致是20Hz左右,聲具有能量.
(4)從材料二中可以看出,所填的物理量②與頻率 有關(guān),關(guān)系是頻率越高,音調(diào)越高.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.小明同學(xué)在探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”時,做了如圖甲、乙所示的實驗.
(1)實驗?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是受力面積一定時,壓力越大,壓力作用效果越明顯.
(2)若想繼續(xù)探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”,應(yīng)再作圖丁(填“丙”或“丁”)所示實驗.結(jié)論是:壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

8.一幢7層樓的普通住宅樓高約( 。
A.12米B.40米C.21米D.70米

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.填寫下表:
物理量國際單位制中的主單位主單位符號實驗室測量工具
長度m刻度尺
時間s停表
質(zhì)量千克kg托盤天平

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.我們平時聽到的聲音是由物體振動產(chǎn)生的,聽到的二胡聲是琴弦振動產(chǎn)生的,清脆竹笛聲是靠空氣柱振動 發(fā)聲的,通過空氣傳播到我們耳中的.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.按題目要求作圖:

(1)請在圖中畫出動力臂和阻力臂.
(2)用線代表繩子,將兩個滑輪連成省力的滑輪組,要求人用力往下拉繩使重物升起.
(3)畫出使杠桿AB在如圖所示位置靜止時所用最小力F的作用點和方向.

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同步練習(xí)冊答案