【題目】下列記錄結(jié)果中，哪一個長度的單位應(yīng)該是厘米：（ ）

A. 一支鉛筆的長度約為18 B. 教室的寬度約為60

C. 小明的身高約為1.68 D. 一張物理試卷的厚度約為70

【答案】A

【解析】解答：A. 一支鉛筆的長度約為18cm，故A符合題意；

B. 教室的寬度約為60cm，這個寬度太小了，故B不符合題意；

C. 小明的身高約為1.68cm，太矮了，故C不符合題意；

D. 一張物理試卷的厚度約為70cm，太厚了，故D不符合題意；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】梅雨季節(jié)很多家庭需要借助暖風(fēng)干衣器來處理洗好的衣服。暖風(fēng)干衣器是利用PTC發(fā)熱體產(chǎn)生內(nèi)能，微電腦智能芯片控制的直流風(fēng)機(jī)把熱風(fēng)送進(jìn)干衣罩里，從而達(dá)到干衣效果的小型家用電器如圖所示。在開始干衣階段，發(fā)現(xiàn)透明罩壁上有一層“白霧”。請你從物理學(xué)的角度解釋：

（1）“白霧”的形成原因；

（2）暖風(fēng)干衣器干衣的原理。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有一臺光電控制液面高度的儀器，它通過光束射在液面上的反射光線打到電光屏（能將光信號轉(zhuǎn)化為電信號進(jìn)行處理）上來顯示液面的高度，然后通過裝置調(diào)節(jié)液面的高度．如圖所示的光路圖，電光屏上的光點由s1移到s2時，表示液面的高度（ ）
A.上升
B.下降
C.不變
D.不確定

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中，正確的是( )

A. 測量時，只要認(rèn)真細(xì)心地遵守操作規(guī)則，就可以同錯誤一樣消除誤差；

B. 讀數(shù)時，估讀位數(shù)越多越準(zhǔn)確；

C. 測量時，誤差不可避免；

D. 多次測量取平均值會使誤差增大。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】漢樂府《江南》云：“江南可采蓮，蓮葉何田田！魚戲蓮葉間；魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北。”在此情景中參照物應(yīng)選擇（ ）

A. 蓮葉 B. 田野 C. 魚 D. 池塘

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用天平測量一塊金屬的質(zhì)量時，使用了3個砝碼，有一個100克，一個50克，一個10克，游碼在標(biāo)尺上的位置如圖所示，則這塊金屬的質(zhì)量為g．若在月球表面上用天平測同一塊金屬的質(zhì)量，則讀數(shù)跟在學(xué)校實驗室的讀數(shù)相比（選填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】司機(jī)在駕駛車輛時，要上坡前總會把擋位從高速擋調(diào)到低速擋，這樣才能順利上坡。請你分析這樣做有什么物理道理?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】猛洞河超市的售貨員用20N的水平推力使重為600N的物體在水平方向勻速運動3m，則貨物的重力做功________ J．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是小勇同學(xué)“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置：
（1）在實驗中同透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點，便于 ．
（2）為完成實驗探究，還需要一個測量工具，這個測量工具是 ．
（3）為探究平面鏡所成的像與物的大小關(guān)系，小勇做如下操作：為探究平面鏡所成的像與物的大小關(guān)系，小勇做了如下操作：他先點燃蠟燭A放在玻璃板前，再拿一只外形相同但不點燃的蠟燭B豎立著在玻璃板后移動，當(dāng)移動到A像的位置時，發(fā)現(xiàn)它與A的像完全重合，這表明平面鏡所成的像 ．
（4）為探究平面鏡所成的像是實像還是虛像，他將一塊與玻璃板等大的不透明的白板豎放在玻璃板與蠟燭B之間，從蠟燭A側(cè)觀察，仍能看到蠟燭A的像，說明平面鏡所成的像是由光的形成的；拿走蠟燭B，將這塊白板移動到蠟燭A像的位置時，發(fā)現(xiàn)白板上不能承接到蠟燭A的像，這說明平面鏡所成的像是（填“實”或“虛”）像．
（5）拿走白板，他將蠟燭A向玻璃板靠近4cm，再將蠟燭B移到A像的位置，通過測量，他發(fā)現(xiàn)蠟燭A與它在玻璃板中像的距離變化了cm，同時發(fā)現(xiàn)像的大小與物體到鏡面的距離（填“有關(guān)”、或“無關(guān)”）．
（6）實驗中玻璃板與水平桌面保持垂直，若不垂直，請你說出這樣會對實驗操作帶來怎樣的不便影響？ ．

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