6．課上老師的聲音是由于聲帶的振動(dòng)產(chǎn)生的，是通過(guò)空氣傳入學(xué)生耳朵的．學(xué)生能夠區(qū)分上下課鈴響的聲音，是根據(jù)音色來(lái)判斷的．

分析 （1）聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音的傳播需要介質(zhì)，固體、液體、氣體都可以傳聲；
（2）不同的發(fā)聲體因材料和結(jié)構(gòu)不同，所發(fā)出的聲音的音色就不同，音色是辨別不同發(fā)聲體的重要依據(jù)．

解答 解：（1）老師講課的聲音是由聲帶的振動(dòng)產(chǎn)生的，它是通過(guò)空氣傳入我們耳中的；
（2）學(xué)生能夠區(qū)分上下課鈴響的聲音，是根據(jù)音色來(lái)判斷的．
故答案為：振動(dòng)；空氣；音色．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了聲音產(chǎn)生和傳播條件以及音色的相關(guān)知識(shí)，屬于基礎(chǔ)知識(shí)的考查，比較簡(jiǎn)單．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

19．如圖所示，重為4N，高為0.24m，底面積為0.02m2的圓柱形容器放在水平桌面上，容器內(nèi)裝有深為0.2m的水（不計(jì)容器壁的厚度，水的密度為1.0×103kg/m3，g取10N/kg）．求：
（1）水對(duì)容器底部產(chǎn)生的壓強(qiáng)；
（2）現(xiàn)將一密度為2.0×103kg/m3的實(shí)心小球輕輕地放入容器中，水面恰好與容器口齊平，小球受到的浮力．
（3）此時(shí)圓柱形容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．在做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中．
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，依據(jù)觀察到的水的內(nèi)部產(chǎn)生的大量氣泡，上升到水面破裂判定水開始沸騰．

（2）實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，在組裝過(guò)程中需要先調(diào)整的是B（選填“A”或“B”）部分．
（3）當(dāng)水的溫度加熱到90℃時(shí)，每隔1分鐘記錄一次溫度，直到水沸騰后的幾分鐘為止，記錄數(shù)據(jù)如下表：
時(shí)間/min01234567
溫度/℃9092949698989898
第1min溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，水的溫度是92℃，分析表格中的數(shù)據(jù)可知水的沸點(diǎn)是98℃．
（4）請(qǐng)根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)在丙圖中畫出水沸騰時(shí)溫度變化的圖象．
（5）通過(guò)實(shí)驗(yàn)可知，水沸騰時(shí)，溫度保持不變（選填“逐漸升高”“保持不變”或“逐漸降低”）；停止加熱，水不能繼續(xù)沸騰，說(shuō)明沸騰過(guò)程中水需要繼續(xù)吸熱．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

14．一根繩子能承受的最大拉力是50N，用它通過(guò)滑輪組提升重為120N的物體．滑輪本身的重力，繩子重力以及摩擦都不計(jì)，請(qǐng)用最少的滑輪組成滑輪組，在方框中畫出并進(jìn)行正確的繞線．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．小明學(xué)過(guò)機(jī)械效率后，提出了一個(gè)問題：“斜面的傾斜程度與斜面的機(jī)械效率是否有關(guān)”？針對(duì)這個(gè)問題他做了在斜面上勻速拉動(dòng)物塊的探究實(shí)驗(yàn)，如圖所示，并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下：
下面小明的一次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．
 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 斜面的傾斜程度 物體重G/N 物體上升高度h/m 沿斜面拉力F/N 物體移動(dòng)距離s/m 有用功W有/J 總功W總/J機(jī)械效率
 1 較緩 5.0 0.1 1.6 0.5 0.5 0.8 63%
 2 較陡 5.0 0.15 2.2 0.5   
 3 最陡 5.0 0.25 3.1 0.5 1.25 1.55 80.6%

（1）通過(guò)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析，你對(duì)斜面省力情況與斜面的傾斜程度的關(guān)系是：斜面越陡，越費(fèi)力．
（2）通過(guò)對(duì)上述是實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析，你對(duì)斜面機(jī)械效率問題可獲得的初步的結(jié)論是：斜面越陡機(jī)械效率越大．
（3）如第二次實(shí)驗(yàn)的機(jī)械效率為68.2%（保留一位小數(shù)）
（4）如下圖所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有：杠桿、支架、彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個(gè)．

 ①實(shí)驗(yàn)前，當(dāng)杠桿靜止時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉．此時(shí)，應(yīng)把杠桿兩端的平均螺母向左（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在不掛鉤碼時(shí)，保持水平并靜止，達(dá)到平衡狀態(tài)．這樣做的好處是便于測(cè)量力臂．
②杠桿調(diào)節(jié)平衡后，小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼，在B點(diǎn)處掛6個(gè)鉤碼，杠桿恰好在原位置平衡，于是小明就得出了杠桿的平衡條件為F1L1=F2L2．他這樣得出的結(jié)論是否合理，為什么？不合理，實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少不具有普遍性．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

11．在研究并聯(lián)電路的電流規(guī)律時(shí)，某次實(shí)驗(yàn)所用的實(shí)驗(yàn)器材如圖1所示，按照?qǐng)D2所示的電路圖，完成圖1的電路連接．（通過(guò)兩燈泡的電流都在0.3A-0.5A之間）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

18．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．電功率是表示電流在單位時(shí)間內(nèi)做功多少的物理量
B．根據(jù)P=UI可知，用電器兩端電壓大，用電器做功就快
C．用電器的電功率越大，做功就越多
D．標(biāo)有“110V，10W”的用電器可能比標(biāo)有“220V，40W”的用電器消耗的電能多

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列家用電器中，利用電流熱效應(yīng)工作的是（　�。�
A．電烤箱B．空氣加濕器C．空氣凈化器D．電腦

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．照相時(shí)要使照片上的像大一些，照相機(jī)或人的位置調(diào)整正確的是（　　）
A．人離鏡頭近一些B．把暗箱拉長(zhǎng)一些
C．人離鏡頭遠(yuǎn)一些，暗箱縮短一些D．人離鏡頭近一些，暗箱拉長(zhǎng)一些

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