【題目】如圖所示,單擺在豎直平面內(nèi)左右擺動,滾擺在豎直平面內(nèi)上下往復(fù)運動。

(1)這兩個實驗可以說明同一個物理問題:_____________________________。

(2)在單擺和滾擺的運動過程中,它們上升的高度總是逐漸降低,產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是什么________

(3)單擺的擺球從最低點向上擺動時,擺球的____________能轉(zhuǎn)化為____________能,滾擺從最高點向下運動時,滾擺的____________能轉(zhuǎn)化為____________能。

【答案】動能和重力勢能可以相互轉(zhuǎn)化都受到空氣阻力的作用動重力重力動能

【解析】

(1)(3)單擺在豎直平面內(nèi)左右擺動,小球在最高位置時靜止,動能為零,重力勢能最大,小球擺到最低點時,速度最快,動能最大,重力勢能最小,在這一過程中,重力勢能轉(zhuǎn)化成動能.反之,從最低點向最高點運動的過程中,動能轉(zhuǎn)化成重力勢能.同理,滾擺在豎直平面內(nèi)上下往復(fù)運動,也是動能和重力勢能相互轉(zhuǎn)化的過程.所以這兩個實驗可以說明的同一個物理問題是:動能和重力勢能是相互轉(zhuǎn)化的;(2)在單擺和滾擺的運動過程中,它們上升的高度總是逐漸降低,原因是都需要克服摩擦阻力做功,消耗一部分機械能.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示電路中,電源電壓保持不變,R0為定值電阻,燈泡L的額定電壓UL=6V.?dāng)嚅_S1 , 閉合S2、S3 , 移動滑動變阻器的滑片,當(dāng)電流表示數(shù)I1=0.2A時,電壓表的示數(shù)U1=4.8V.閉合S1、S2、S3 , 滑片滑至最右端時,燈泡L正常發(fā)光,電流表的示數(shù)I2=0.75A.?dāng)嚅_S3 , 閉合S1、S2 , 在移動滑片的過程中,當(dāng)電流表示數(shù)分別為I、2I時,滑動變阻器的電功率均為P . 忽略燈泡電阻隨溫度的變化.求:
(1)定值電阻R0的阻值;
(2)燈泡L的額定電流IL;
(3)滑動變阻器的電功率P

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】底面積為的圓柱形薄壁容器內(nèi)裝有密度為的液體,物塊B置于底面積為的木塊A上,在液面上漂浮,如圖所示請解答下列問題:

畫出此時木塊A的受力示意圖___________

將物塊B取走,木塊A仍保持水平,靜止后容器中的液面______選填上升下降

若將物塊B取走,靜止后木塊A相對于容器變化的高度為h,請你求出容器中液面變化的高度和物塊B的質(zhì)量_________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】有一種運動叫蹦極,如圖所示是蹦極運動的簡化示意圖,彈性繩一端固定在O點,另一端系住運動員,運動員從O點自由下落,A點處彈性繩自然伸直。B點是運動員受到的重力與彈性繩對運動員拉力相等的點,C點是蹦極運動員到達的最低點,運動員從O點到C點的運動過程中忽略空氣阻力,則

A.從O至C運動員速度一直減小

B.從O點至A點運動員機械能不守恒從A點至C點機械能守恒

C.從O至A過程中運動員速度增大,從A至C過程中運動員速度減小

D.從O至B過程中運動員速度增大,從B至C過程中運動員速度減小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,小球沿軌道由靜止從A處運動到D處的過程中,忽略空氣阻力和摩擦

力,僅有動能和勢能互相轉(zhuǎn)化.則

A.小球在A處的動能等于在D處的動能

B.小球在A處的動能大于在D處的動能

C.小球在B處的機械能小于在C處的機械能

D.小球在B處的機械能等于在C處的機械能

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,圖甲是小謙同學(xué)研究調(diào)光燈的實驗電路圖,小燈泡規(guī)格是“6V 3W”,閉合開關(guān)S,當(dāng)滑動變阻器滑片P在A點時,滑動變阻器連入電路的電阻為R1 , 電壓表的示數(shù)為4V,當(dāng)滑動變阻器滑片P在B點時,滑動變阻器連入電路的電阻為R2 , 電壓表的示數(shù)為2V,且R2=2R1 , 測繪出小燈泡的I﹣U圖象如圖乙所示,電源電壓保持不變.
(1)根據(jù)小燈泡的I﹣U圖象判斷,小燈泡的阻值是否恒定(選填“恒定”或“不恒定”),用物理知識解釋其原因是
(2)小燈泡正常發(fā)光時的電流是多少A?
(3)小燈泡兩端電壓為2V時的實際功率是多少W?
(4)電源電壓是多少V?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)為了同時驗證老師課堂上講過的“電磁感應(yīng)現(xiàn)象”、“通電導(dǎo)線周圍存在磁場”以及“通電導(dǎo)線在磁場中受力運動”幾個實驗,于是動手制作了如圖所示的閉合線路,當(dāng)他將圖中導(dǎo)體AB金屬桿的一部分在磁場中水平向左運動時,電路中會相應(yīng)的發(fā)生哪些物理現(xiàn)象:(寫出2個現(xiàn)象):

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】李明等幾位同學(xué)準備探究彈簧彈性勢能的大小與什么因素有關(guān).同學(xué)們猜想:彈簧彈性勢能可能與彈簧長度變化量和彈簧粗細有關(guān).他們設(shè)計的實驗裝置如圖,彈簧左端固定在墻上,放在水平面上,水平面A點左側(cè)光滑,右側(cè)粗糙.物體P壓縮彈簧到B點后從靜止釋放,運動到C點彈簧恢復(fù)到原長與物體脫離,物體運動到D點停止.請補充完成他們的探究過程:

(1)對同一根彈簧,物體P壓縮彈簧至B點,從靜止釋放,運動到D點.測量_____之間的距離和_____之間的距離,并改變_____之間的距離,測多組數(shù)據(jù),分析數(shù)據(jù)得到:彈簧長度變化量越大,彈性勢能越大.

(2)對原長相同、只有粗細不同的兩根彈簧,物體P分別壓縮彈簧至同一位置B點,從靜止釋放,運動到D點.分別測量_____之間的距離,改變壓縮量,重復(fù)試驗,分析數(shù)據(jù)得到:彈性勢能與彈簧粗細有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是探究聲現(xiàn)象的四個實驗情景,它們分別研究了什么問題?請將下面的橫線補充完整。(以下均選填“音調(diào)”“響度”“音色”“介質(zhì)”“能量”或“信息”)

(1)甲實驗說明聲音的傳播需要________

(2)乙實驗說明鋼尺振動得越快,發(fā)聲的________越高。

(3)丙實驗說明音叉的振幅越大,發(fā)聲的________越大。

(4)丁實驗說明聲波能傳遞______________________________________________

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