．往保溫瓶里灌開(kāi)水的過(guò)程中，只聽(tīng)聲音就能判斷保溫瓶里水位的高低，是因?yàn)?/p>

  A．隨著水位升高，音調(diào)逐漸降低

  B．灌水過(guò)程中音調(diào)保持不變，響度越來(lái)越小

  C．隨著水位升高，音調(diào)逐漸升高

  D．灌水過(guò)程中音調(diào)保持不變，響度越來(lái)越大

 

【答案】

C

【解析】

分析：解決此題要知道，保溫瓶里發(fā)出的聲音是上方空氣柱的振動(dòng)產(chǎn)生的；音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)就越高．
解答：解：音調(diào)是由振動(dòng)頻率決定的，水越多，瓶?jī)?nèi)的空氣柱越短，頻率越高，就是憑借這一點(diǎn)，知道水快滿了的；
故選C．
點(diǎn)評(píng)：解決此類題目要結(jié)合頻率及音調(diào)的關(guān)系進(jìn)行分析解答．

 


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新標(biāo)課物理基礎(chǔ)知識(shí) 第一章聲現(xiàn)象

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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2005?東營(yíng)）聲音能傳遞信息．往保溫瓶里灌開(kāi)水的過(guò)程中，聽(tīng)聲音就能判斷壺里水位的高低，因?yàn)殡S著水位的不斷升高，音調(diào)逐漸
升高
升高
（填”升高”或”降低”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在往保溫瓶里灌開(kāi)水的過(guò)程中，聽(tīng)聲音就能判斷瓶里水位的高低，這是因?yàn)椋ā　。?/div>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

往保溫瓶里灌開(kāi)水的過(guò)程中，只聽(tīng)聲音就能判斷保溫瓶里水位的高低，是因?yàn)椋ā　。?/div>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖在8個(gè)相同的水瓶中，灌入質(zhì)量不同的水，水面的高度不等．

（1）．若用相同的力量敲擊它們，就可以發(fā)出不同的音調(diào)，此時(shí)發(fā)出的聲音的聲源是
瓶壁
瓶壁
（選填“空氣柱”或“瓶壁”）的振動(dòng)，盛水越多，敲擊時(shí)發(fā)出的聲音的音調(diào)就越
低
低
．
（2）．若用嘴依次吹瓶口，也可以發(fā)出不同的音調(diào)，此時(shí)發(fā)出的聲音的聲源是
空氣柱
空氣柱
（選填“空氣柱”或“瓶壁”）的振動(dòng)，瓶中的空氣柱越短，振動(dòng)的越快，頻率
大
大
，發(fā)出的聲音的音調(diào)就越
高
高
．
（3）往保溫瓶里灌開(kāi)水的過(guò)程中．聽(tīng)聲音就能判斷壺里水位的高低，因?yàn)椋?!--BA-->
A
A
）
A．隨著水位升高，音調(diào)逐漸升高
B．隨著水位升高，音調(diào)逐漸降低
C．灌水過(guò)程中音調(diào)保持不變，音響越來(lái)越大
D．灌水過(guò)程中音調(diào)保持不變，音響越來(lái)越小
（4）按如圖所示制作一個(gè)哨子，上下推拉“活塞”，發(fā)出的聲音將有很大改變，請(qǐng)你從聲學(xué)的角度說(shuō)明是什么發(fā)生的變化，并解釋其中的道理．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

往保溫瓶里灌開(kāi)水的過(guò)程中，聽(tīng)聲音就能判斷壺里水的高低，因?yàn)殡S著水位的不斷升高，音調(diào)逐漸
升高
升高
（填”升高”或”降低”）．這一現(xiàn)象說(shuō)明了聲音能傳遞
信息
信息
．

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