探究電流與電壓、電阻的關(guān)系。
【提出問題】通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓及導(dǎo)體電阻的大小有什么關(guān)系?
【猜 想】①導(dǎo)體的電阻一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓成正比。②導(dǎo)體的電阻一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的平方成正比。③導(dǎo)體兩端的電壓一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比。
【實(shí)驗(yàn)器材】電源(電壓恒為4.5 V),電流表、電壓表各一只,開關(guān)一個(gè),三個(gè)定值電阻(5 Ω、10 Ω、15 Ω),兩只滑動(dòng)變阻器(20 Ω 2 A、50 Ω 1 A),導(dǎo)線若干。
【實(shí)驗(yàn)過程】
(1)根據(jù)圖所示實(shí)物圖在虛線框內(nèi)畫出電路圖。
(2)小明按圖正確連接電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),電壓表指針超過量程。小明操作中的錯(cuò)誤是 。
(3)小明改正錯(cuò)誤后繼續(xù)實(shí)驗(yàn),通過改變定值電阻R兩端的電壓,測(cè)得電流、電壓的值如表一。分析數(shù)據(jù)可得出猜想 是正確的。
(4)小紅在探究猜想③時(shí),先將5 Ω的電阻連入電路中,閉合開關(guān),移動(dòng)滑片,使與電阻并聯(lián)的電壓表的示數(shù)為1.5 V,并記下電流值;再分別改接10 Ω、15 Ω的電阻,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),得到了表二中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。分析數(shù)據(jù)得出,猜想③是正確的。實(shí)驗(yàn)中,小紅多次移動(dòng)變阻器滑片的目的是 。
(5)小華在探究猜想③時(shí),重新設(shè)計(jì)了電路,保持電壓表的示數(shù)為3 V,得到了與表二相同的數(shù)據(jù),也完成了實(shí)驗(yàn)探究。小華與小紅的實(shí)驗(yàn)相比不同之處是: 。
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科目:初中物理 來源:2016屆湖北武漢漢陽(yáng)區(qū)初三期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
與下圖所示實(shí)驗(yàn)電路相對(duì)應(yīng)的電路圖是選項(xiàng)中的( )
A. B. C. D.
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年福建南平武夷山三中初二第一次月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
“滿眼風(fēng)光多閃爍,看山恰似走來迎,仔細(xì)看山,山不動(dòng),是船行.”詩(shī)中“看山恰似走來迎”和“是船行”所選的參照物( )
A.分別是船和山 B.分別是山和船 C.都是船 D.都是山
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年四川省成都市初三第二次月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
將一瓶煤油倒掉一半,則剩下的一半( )
A.熱值、比熱容和密度都不變
B.密度不變,熱值和比熱容變?yōu)樵瓉淼囊话?/p>
C.熱值、質(zhì)量和比熱容都不變
D.熱值不變,質(zhì)量和比熱容變?yōu)樵瓉淼囊话?/p>
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科目:初中物理 來源:2016屆四川遂寧南山學(xué)校初三上期半期考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
同一電路中的兩個(gè)小燈泡,通過它們的電流相同,則這兩個(gè)小燈泡( )
A.串聯(lián) B.并聯(lián) C.可能串聯(lián),也可能并聯(lián) D.串聯(lián)、并聯(lián)都不是
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科目:初中物理 來源:2016屆江蘇南通八一中學(xué)初三上期第一次月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
用相同的加熱器對(duì)質(zhì)量相同的兩種不同液體加熱,吸收相同熱量后,溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系圖象如圖所示.下列說法中正確的是
A.升高相同的溫度,甲液體吸收的熱量多
B.加熱相同的時(shí)間,乙液體升高的溫度高
C.用甲液體作汽車的冷卻劑效果更好
D.用乙液體作汽車的冷卻劑效果更好
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年山東濟(jì)南長(zhǎng)清區(qū)初二上期期中考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)探究一般包括“提出問題”、“猜想假設(shè)”、“設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)”、“進(jìn)行實(shí)驗(yàn)”、“分析論證”、“評(píng)估交流”等幾個(gè)環(huán)節(jié)。在進(jìn)行積木搭建的活動(dòng)中,一位同學(xué)發(fā)現(xiàn)積木的體積越大,質(zhì)量越大,于是他認(rèn)為:積木的質(zhì)量與體積成正比。并利用天平和刻度尺進(jìn)行相關(guān)測(cè)量。對(duì)于“他認(rèn)為:積木的質(zhì)量與體積成正比。”這一過程,屬于科學(xué)探究中哪一個(gè)環(huán)節(jié)
A.猜想假設(shè) B.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) C.進(jìn)行實(shí)驗(yàn) D.分析論證
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇南菁高級(jí)中學(xué)初二上期期中考試物理卷(解析版) 題型:填空題
通常情況下,夜間人的體溫比野外木草、巖石的溫度高,人輻射的 比它們強(qiáng),人們根據(jù)這個(gè)原理制成了夜視儀。過量的 照射對(duì)人體有害,輕則引起皮膚粗糙,重則引起皮膚癌。
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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年江蘇濱?h第一初級(jí)中學(xué)初二上期期中物理卷(解析版) 題型:選擇題
通常情況下,被質(zhì)量相等的100℃水蒸氣燙傷比被100℃開水燙傷更嚴(yán)重的原因是:
A.水蒸氣的溫度比開水的溫度高
B.水蒸氣汽化過程需要放出大量的熱
C.水蒸氣液化成同溫度的水要放出大量的熱
D.水蒸氣液化成同溫度的水要吸收大量的熱
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