【題目】如圖所示,A、B是兩個(gè)完全相同的薄壁柱形金屬容器,質(zhì)量為0.6千克,底面積為0.01米2,容器高90厘米,分別裝有4.0×10-3米3的水和6.0×10-3米3的酒精,置于水平桌面上(ρ酒精=0.8×103千克/米3,g=10牛/千克)。求:
(1)水的質(zhì)量。
(2)A容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)。
(3)請(qǐng)判斷:當(dāng)兩個(gè)容器中的液體在增大同一深度Δh后,容器中的液體對(duì)底部的壓強(qiáng)能否達(dá)到p水>p酒精?請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明理由。
【答案】(1)4kg;(2)4600Pa;(3)詳見(jiàn)解析
【解析】
(1)水的質(zhì)量:m水=ρ水V水=1.0×103kg/m3×4×10-3m3=4kg;
(2)A容器對(duì)桌面的壓力:FA=GA總=(m水+m容)g=(4kg+0.6kg)×10N/kg=46N,
A容器對(duì)桌面的壓強(qiáng):pA==4600Pa;
(3)水的深度:h水==0.4m,
酒精的深度: h酒精==0.6m,
水對(duì)容器底的壓強(qiáng):p水=ρ水gh水,
酒精對(duì)容器底的壓強(qiáng):p酒精=ρ酒精gh酒精,
若增大同一深度,當(dāng)p水>p酒精時(shí),
則,ρ水g(h水+Δh)>ρ酒精g(h酒精+Δh)
Δh>=0.4m,
當(dāng)Δh>0.4m時(shí),酒精液面的高度h>0.6m+0.4m=1m,容器的高度是90cm=0.9m,將超出容器的高度,所以,不可能達(dá)到p水>p酒精。
答:(1)水的質(zhì)量是4kg;
(2)A容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)為4600Pa;
(3)當(dāng)兩個(gè)容器中的液體在增大同一深度Δh后,容器中的液體對(duì)底部的壓強(qiáng)不可能達(dá)到p水>p酒精,因?yàn)榇藭r(shí)添加酒精后的高度將超出容器的高度。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某品牌無(wú)人駕駛汽車在一段平直公路上勻速行駛6.9km,用時(shí)5min45s,消耗燃油1.5kg,已知汽車的牽引力是2000N,燃油的熱值為4.6×107J/kg,假設(shè)燃油完全燃燒。通過(guò)計(jì)算可知,下列結(jié)果正確的是( 。
①汽車行駛速度是20km/h ②消耗的燃油完全燃燒放出的熱量是6.9×107J
③汽車牽引力做功的功率是30kW ④汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的效率是20%
A. 只有①和② B. 只有②和③ C. 只有①和④ D. 只有②和④
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,捻動(dòng)滾擺的軸使其升高后釋放,觀察滾擺運(yùn)動(dòng)過(guò)程,長(zhǎng)時(shí)間后滾擺停止上下滾動(dòng).下列說(shuō)法正確的是
A. 滾擺下降時(shí),重力勢(shì)能減小,動(dòng)能減小
B. 滾擺到最低點(diǎn)后又上升,重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能
C. 滾擺整個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,機(jī)械能守恒
D. 滾擺每次上升的高度逐漸減小,說(shuō)明滾擺的機(jī)械能減小
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】洋洋同學(xué)家的衛(wèi)生間下水道堵塞了,他爸爸利用吸盤很快就將下水道疏通了,如圖所示,為此他突然聯(lián)想到所學(xué)過(guò)的大氣壓知識(shí),于是,洋洋和瑞瑞同學(xué)合作利用吸盤設(shè)計(jì)了一個(gè)測(cè)測(cè)當(dāng)?shù)卮髿鈮簭?qiáng)的實(shí)驗(yàn)方案:
(方案設(shè)計(jì))
(1)用刻度尺測(cè)出吸盤的直徑D;
(2)將吸盤四周蘸上水,擠出里面的空氣壓在光滑的水平地面上;
(3)用力豎直往上拉吸盤柄,直到吸盤脫離地面,根據(jù)經(jīng)驗(yàn)估測(cè)拉脫吸盤所需拉力大小F;
(4)計(jì)算出當(dāng)?shù)卮髿鈮簭?qiáng)。
洋洋同學(xué)說(shuō):我們的實(shí)驗(yàn)原理是________________,操作過(guò)程規(guī)范,較方便地估測(cè)出了大氣壓強(qiáng)。
瑞瑞同學(xué)說(shuō):在操作中,我發(fā)現(xiàn)存在_____________等問(wèn)題,盡管我們的操作規(guī)范,但估測(cè)的結(jié)果誤差較大。洋洋認(rèn)真思考后,同意了瑞瑞的意見(jiàn),然后,他們繼續(xù)一起探討如何改進(jìn)方案,盡量減少測(cè)量誤差。根據(jù)洋洋和瑞瑞同學(xué)的實(shí)驗(yàn)記錄及自我評(píng)估情況,請(qǐng)你回答:洋洋和瑞瑞測(cè)出的大氣壓強(qiáng)p=____________(用字母表示)
由以上思路你認(rèn)為能測(cè)出大氣壓的裝置為圖中的_____________。(填“甲”或者“乙”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】雙輪電動(dòng)平衡車越來(lái)越受到人們的喜愛(ài)。如圖所示,質(zhì)量為40kg 的小紅駕駛平衡車在平直的路面上勻速行駛,5min通過(guò)的路程為900m,己知平衡車的質(zhì)量為10kg,輪胎與地面的總接觸面積為25cm2,g取l0N/kg。
求:
(1)平衡車的重力;
(2)小紅駕駛平衡車時(shí),車對(duì)地面的壓強(qiáng)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,是小慧同學(xué)探究二力平衡條件時(shí)的實(shí)驗(yàn)情景.
(1)小慧將系于小卡片(重力可忽略不計(jì))兩端的線分別跨過(guò)左右支架上的滑輪,在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上兩個(gè)拉力的方向____,并通過(guò)調(diào)整____來(lái)改變拉力的大。
(2)當(dāng)小卡片平衡時(shí),小慧將小卡片轉(zhuǎn)過(guò)一個(gè)角度,松手后小卡片____(填“能”或“不能”)平衡.設(shè)計(jì)此實(shí)驗(yàn)步驟的目的是為了探究_______________。
(3)為了驗(yàn)證只有作用在同一物體上的兩個(gè)力才能平衡,在圖甲所示情況下,小慧下一步的操作是:_______________________
(4)在探究同一問(wèn)題時(shí),小宇將木塊放在水平桌面上,設(shè)計(jì)了如圖乙所示的實(shí)驗(yàn),同學(xué)們認(rèn)為小慧的實(shí)驗(yàn)優(yōu)于小宇的實(shí)驗(yàn).其主要原因是____.
A.減小摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響 B.小卡片是比較容易獲取的材料
C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組為了探究不同物質(zhì)的比熱容,利用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),兩相同的燒杯中分別裝有水和牛奶,根據(jù)要求回答問(wèn)題.
(1)為了探究水和牛奶的比熱容大小,應(yīng)控制兩只酒精燈以及兩燒杯中的水和牛奶的___、___相同.
(2)加熱過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)要使它們上升相同的溫度,需要給水加熱時(shí)間更長(zhǎng)一些,這是因?yàn)榕D瘫葻崛葺^___(填“大”或“小”)的緣故.
(3)要完整進(jìn)行這一實(shí)驗(yàn),還差一測(cè)量工具,它是____.
(4)此實(shí)驗(yàn)可以用兩種方法比較水和牛奶的吸熱能力,即通過(guò)加熱相同的時(shí)間比較水和牛奶___來(lái)確定,或使水和牛奶升高相同的溫度比較其吸收的____,都可以比較水和牛奶的吸熱能力大小.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,完全相同的圓柱形容器中,裝有不同的兩種液體甲、乙,在兩容器中,距離同一高度分別有A、B兩點(diǎn)。若兩種液體的質(zhì)量相等,則A、B兩點(diǎn)的壓強(qiáng)關(guān)系是pA_____pB;若A、B兩點(diǎn)的壓強(qiáng)相等,則兩種液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)關(guān)系是p甲_____p乙(兩空選填“>”、“=”或“<”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在如圖所示的電路中,電阻R1=6Ω,R2=8Ω,電源電壓及定值電阻的阻值未知。當(dāng)開(kāi)關(guān)S接位置1時(shí),電流表的示數(shù)為0.4A,則此時(shí)兩端的電壓是_______V;當(dāng)開(kāi)關(guān)S接位置2時(shí),電流表的示數(shù)將大于______A且小于0.4A。
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