【題目】下列物態(tài)變化中，屬于升華現(xiàn)象的是

A. 加在飲料中的冰塊逐漸變小

B. 飛機(jī)在蔚藍(lán)的天空飛過，留下長(zhǎng)長(zhǎng)的“尾巴”

C. 樟腦丸越放越小

D. 冰箱冷藏室的內(nèi)壁結(jié)出“白霜”

【答案】C

【解析】

A. 加在飲料中的冰塊逐漸變小，是冰塊發(fā)生了熔化，故A不符合題意；

B. 飛機(jī)在蔚藍(lán)的天空飛過，留下長(zhǎng)長(zhǎng)的“尾巴”，是水蒸氣遇冷液化形成的小水珠，故B不符合題意；

C. 樟腦丸越放越小，是固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過程，即發(fā)生了升華，故C符合題意；

D. 冰箱冷藏室的內(nèi)壁結(jié)出“白霜”，是水蒸氣遇冷凝華形成的，故D不符合題意；

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】探究“凸透鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，請(qǐng)思考下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，光屏上得到了一個(gè)清晰的像，但像的位置偏高如圖5所示（P點(diǎn)是2倍焦距處）.你解決的方法是.
（2）調(diào)整后，把蠟燭移到A點(diǎn)處，此時(shí)光屏上的像很模糊，為了得到清晰的像，應(yīng)把光屏向移動(dòng)（選填“左”或“右”），這次成的倒立、的實(shí)像；這一成像規(guī)律應(yīng)用在（選填“照相機(jī)”、“幻燈機(jī)”或“放大鏡”）上.
（3）再把蠟燭移到B點(diǎn)處，無(wú)論怎樣調(diào)節(jié)光屏，光屏上始終接收不到像，是因?yàn)榇藭r(shí)成的是正立、放大的像.要想看到這個(gè)像，應(yīng)從圖中的點(diǎn)（選填“C”或“D”）箭頭所示的方向去觀察.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，杠桿上每格等距：
（1）實(shí)驗(yàn)前沒掛鉤碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)杠桿左端上翹，應(yīng)將左端平衡螺母向旋一些（選填“左”，“右”），使杠桿在位置平衡，實(shí)驗(yàn)中仍調(diào)到此位置平衡目的是、 ．
（2）實(shí)驗(yàn)中，用如圖所示的方式懸掛鉤碼，杠桿也能平衡，但采用這種方式是不妥當(dāng)?shù)模@主要是因?yàn)?/span>

A.一個(gè)人無(wú)法獨(dú)立操作
B.需要使用太多的鉤碼
C.力臂與杠桿不重合
D.力和力臂數(shù)目過多
（3）圖中，不改變支點(diǎn)O右側(cè)所掛的兩個(gè)鉤碼及其位置，保持左側(cè)第格的鉤碼不動(dòng)，將左側(cè)另外兩個(gè)鉤碼改掛到它的下方，杠桿仍然可以平衡．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】淮安2010年冬季大霧天氣比往年頻繁，而霜卻比較少．霧是由于空氣中的水蒸氣形成的，霜是由于空氣中的水蒸氣形成的（均填寫物態(tài)變化的名稱）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列游戲中，利用光的反射現(xiàn)象的是( )

A. 放大鏡的游戲 B. 小貓叉魚游戲 C. 手影游戲 D. 隔墻看貓游戲

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象中能說(shuō)明分子在做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是

A. 我國(guó)北方地區(qū)發(fā)生沙塵暴時(shí)，空氣中彌漫著大量的沙塵

B. 滾滾黃河水中夾帶著大量泥沙

C. 春天來(lái)了，桃花盛開，處處聞到濃濃的花香

D. 冬季，寒潮來(lái)臨，溫度驟降，雪花漫天飛舞

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】質(zhì)量為500g的物體所受的重力是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在如下圖所示的圖文對(duì)應(yīng)關(guān)系中正確的是 （ ）
A.超聲波在水中的傳播速度比光波、無(wú)線電波的速速大
B.減小聲音分散，可增大響度
C.聲音大小不同是因?yàn)橐粽{(diào)不同
D.捂住耳朵可以減小噪聲的頻率

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】保留水分是蔬菜和水果保鮮的一個(gè)方面，為了研究影響蔬菜和水果水分散失快慢的因素，有A、B、C三組同學(xué)各自做了研究實(shí)驗(yàn).如圖所示是他們所做實(shí)驗(yàn)的部分情景示意圖（實(shí)驗(yàn)材料是均勻剖開的胡蘿卜）觀察下圖，回答下列問題：

（1）這三組實(shí)驗(yàn)中，甲組是研究蒸發(fā)快慢與的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)中保持和不變.
（2）這三組實(shí)驗(yàn)中，不正確的研究方法是 ， 本實(shí)驗(yàn)正確的研究方法叫.

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