【題目】在探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)中，保持杠桿在水平位置平衡，就可以直接從杠桿上讀出_____。如圖所示，在支點(diǎn)左側(cè)20cm刻度處掛3個(gè)重均為0.5N的鉤碼，右側(cè)30cm刻度尺用彈簧測(cè)力計(jì)沿豎直拉杠桿，使其水平平衡，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)拉力為____N。保持彈簧測(cè)力計(jì)懸掛點(diǎn)不變，使其拉力方向斜向右下方，仍使杠桿水平平衡，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)______（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

【答案】 力臂 1N 變大

【解析】杠桿水平平衡時(shí)，就可以直接從杠桿上讀出知道阻力臂和動(dòng)力臂；杠桿水平平衡時(shí)，阻力F2 =0.5N×3=1.5N，由圖知，若豎直向下施力動(dòng)力臂L1 =30cm，阻力臂L2 =20cm，由杠桿的平衡條件可得：F1 L1 =F2 L2 ，則動(dòng)力F1 =F2L2/L1=1.5N×20cm/30cm=1N；保持彈簧測(cè)力計(jì)懸掛點(diǎn)不變，使其拉力方向斜向右下方，動(dòng)力臂變短，根據(jù)F1 L1 =F2 L2 ，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)變大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華同學(xué)在做探究杠桿平衡條件的實(shí)驗(yàn)。

（1）在探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中，若杠桿在使用前左高右低，應(yīng)將杠桿左端的平衡螺母向 調(diào)節(jié)，使杠桿在 水平位置平衡，也是為了方便對(duì) 的測(cè)量；

（2）小華將四個(gè)重力均為0．5N的鉤碼掛在杠桿左端A點(diǎn)后，將彈簧測(cè)力計(jì)鉤在杠桿B處的細(xì)線上（如圖所示）。要使杠桿平衡，且彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)最小，則小華應(yīng)沿 方向拉彈簧測(cè)力計(jì)。在此情況下，小華讀出彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)為1N。小明和小華對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析后得到的結(jié)論是：動(dòng)力×動(dòng)力臂=阻力×阻力臂。你認(rèn)為他們這樣就得出結(jié)論是否合理？ ；簡述理由： 。如果將測(cè)力計(jì)沿圖中虛線方向拉，仍保持杠桿在如圖中位置平衡，則測(cè)力計(jì)的示數(shù)將 （選填：“變大”、“不變”、或“變小”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是中國航母“遼寧號(hào)”訓(xùn)練時(shí)艦載飛機(jī)飛行的圖片。下列說法中正確的是（ ）
A.飛機(jī)飛離航母后，航母始終漂浮，航母所受浮力的大小不變
B.飛機(jī)飛行時(shí)能獲得向上的壓強(qiáng)差，是因?yàn)闄C(jī)翼上方空氣流速大于機(jī)翼下方空氣流速
C.飛機(jī)在航母甲板上加速飛行時(shí)，受到平衡力
D.飛機(jī)在起飛過程中，慣性將消失

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用兩把刻度尺測(cè)量同一物體的長度，如圖所示．利用A刻度尺測(cè)得物體長為 cm，利用B刻度尺測(cè)得物體長為cm，造成結(jié)果不同的原因是不同。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示的裝置是太陽能光伏發(fā)電系統(tǒng)，覆蓋在上面的是太陽能電池板，它可以將太陽能轉(zhuǎn)化成______能。利用該電源給燈泡供電，電路如圖乙所示，電源的輸出電壓恒定不變�，F(xiàn)將一個(gè)燈泡L（若電阻保持不變）拉在離電源很近的A、B兩點(diǎn)時(shí)，燈泡L的功率為36W，若將燈泡L接在離電源較遠(yuǎn)的C、D兩點(diǎn)時(shí)，燈泡L的功率為4W。則此時(shí)輸電導(dǎo)線AC、BD共同消耗的功率為________W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于四個(gè)現(xiàn)象的說法正確的是（ ）
A.“拔罐”既能說明大氣有壓強(qiáng)，又能說明人體內(nèi)部有壓強(qiáng)

B.某同學(xué)進(jìn)行馬德堡半球?qū)嶒?yàn)時(shí)，選用不同的直徑的半球時(shí)，拉開半球所用的力相同

C.如圖所示的自制氣壓計(jì)，瓶內(nèi)水柱升高說明外界大氣壓強(qiáng)增大

D.醫(yī)生用注射器給病人肌注抗生素是利用了大氣壓

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，老師提供的器材有：電源（電壓恒為3V），電流表、電壓表和開關(guān)各一個(gè)，五個(gè)定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、30Ω，50Ω），滑動(dòng)變阻器（規(guī)格是“20Ω，2A”），導(dǎo)線若干。

（1）圖甲是小明連接的實(shí)物電路，圖中有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤，請(qǐng)你在連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上打“×”并補(bǔ)畫出正確的連線_________ 。

（2）在開關(guān)閉合前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片滑至最_____（選填“左”或“右”）端。

（3）電路連接無誤后，閉合開關(guān)，小明先后將5Ω和10Ω的電阻分別接入電路，移動(dòng)滑片P進(jìn)行了二次實(shí)驗(yàn)，數(shù)據(jù)如圖乙表格所示。小明緊接著再將20Ω的定值電阻替換10Ω的電阻后，直接讀出電流表示數(shù)示為______A．

（4）小明為了使實(shí)驗(yàn)?zāi)芾^續(xù)順利進(jìn)行，還可以使用的定值電阻有_________。（寫出具體的電阻值，多寫少寫都不給分）

（5）小明將電阻換成標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈泡，測(cè)量其不同電壓下的電功率．

①正確連接電路，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表有示數(shù)，電流表指針幾乎不動(dòng)，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是_____；

②排除故障，繼續(xù)實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出I﹣U圖像（如圖丙）．由此可求出小燈泡正常發(fā)光時(shí)的功率為__W；

（6）完成上述實(shí)驗(yàn)后，小明又利用上述器材重新設(shè)計(jì)了電路（增加了一個(gè)滑動(dòng)變阻器）如圖丁，測(cè)量另一個(gè)小燈泡的額定功率，這個(gè)小燈泡正常工作的電流為I1．請(qǐng)完成實(shí)驗(yàn)步驟．

①只閉合開關(guān)S1，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器R2的滑片，使電流表示數(shù)為I1；

②只閉合開關(guān)S2，保持滑動(dòng)變阻器R2的滑片位置不變，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器R1的滑片，使電流表示數(shù)為I1；再_____________________，讀出電流表的示數(shù)為I2；

③則小燈泡的額定功率表達(dá)式為P額=_____．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在鐵桶內(nèi)放少量的水，用火加熱，沸騰后把桶口堵住，然后澆上冷水，鐵桶被壓扁（如圖所示）。下列分析錯(cuò)誤的是（ ）
A.該現(xiàn)象證明了大氣壓的存在
B.力改變了鐵桶的形狀
C.澆冷水時(shí)鐵桶放出熱量
D.該過程中鐵桶的內(nèi)能保持不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】青藏鐵路路基兩旁各插有一排碗口粗細(xì)、高約2米的鐵棒（如圖所示），我們叫它熱棒。熱棒在路基下還埋有5米深，整個(gè)棒體是中空的，里面灌有液氨。熱棒的工作原理是：當(dāng)路基溫度上升時(shí)，液態(tài)氨受熱發(fā)生____，上升到熱棒的上端，通過散熱片將熱量傳導(dǎo)給空氣，氣態(tài)氨由此冷卻____變成了液態(tài)氨，又沉入了棒底。此時(shí)氨的內(nèi)能是通過____方式減少的。這樣，熱棒就相當(dāng)于一個(gè)天然“制冷機(jī)”。（填物態(tài)變化名稱）

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