【題目】某同學(xué)在做凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn)時(shí)，所用凸透鏡的焦距為10cm，老師要求他觀察物距等于5cm時(shí)燭焰所成的像．實(shí)驗(yàn)時(shí)，他將點(diǎn)燃的蠟燭移到物距為5cm處（如圖），移動(dòng)光屏，發(fā)現(xiàn)光屏上只有光斑（圖中未畫出）．

（1）下列關(guān)于光斑的說法正確的是： （選填“A”、“B”或“C”）．

A．光斑是燭焰所成的實(shí)像

B．光斑是燭焰所成的虛像

C．光斑是燭焰發(fā)出的光折射到光屏上形成的

（2）為了觀察物距等于5cm時(shí)燭焰的成像特點(diǎn)，請(qǐng)你寫出接下來的操作步驟： ．

【答案】（1）C；（2）移去光屏，從凸透鏡的右側(cè)通過凸透鏡觀察

【解析】

試題分析：（1）蠟燭在凸透鏡的5cm處時(shí)，u＜f，在透鏡的一倍焦距以內(nèi)，在蠟燭同側(cè)成的是正立放大的虛像，在光屏上不能成像，光屏上的光斑是燭焰發(fā)出的光折射到光屏上形成的；

（2）蠟燭在凸透鏡的5cm處時(shí)，u＜f，在透鏡的一倍焦距以內(nèi)，在蠟燭同側(cè)成的是正立放大的虛像，要想觀察燭焰的成像特點(diǎn)，需移去光屏，從凸透鏡的右側(cè)通過凸透鏡觀察．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】家庭電路中．開關(guān)和它所控制的電燈是聯(lián)，為了防止因漏電而發(fā)生觸電事故．有金屬外殼的家用電器．外殼一定要 ．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用焦距10cm的凸透鏡做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，如圖所示。（凸透鏡的位置固定不動(dòng)）

⑴為了便于觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，實(shí)驗(yàn)環(huán)境應(yīng)該在 （選填“較亮”或“較暗”）一些，此實(shí)驗(yàn)過程中蠟燭燃燒后逐漸變短，則光屏上燭焰的像也將逐漸向 移動(dòng)。

⑵記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表，請(qǐng)將所缺的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和像的性質(zhì)補(bǔ)充完整。

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

物距u/cm

像距/cm

像的性質(zhì)

1

30

15

①

2

20

20

倒立、等大的實(shí)像

3

15

②

倒立、放大的實(shí)像

4

6

無

正立、放大的虛像

請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)序號(hào)4的成像規(guī)律，寫出在生活中的一個(gè)應(yīng)用③ 。

⑶若已在光屏上成清晰的像，此時(shí)用遮光布遮住凸透鏡的下小半部分，則所成的燭焰的像為 （選填“不完整的像”、“亮度相同的完整像”或“亮度稍暗的完整的像”）。

⑷曉紅在早上9：00利用太陽光進(jìn)行觀察凸透鏡焦點(diǎn)的活動(dòng)，她將凸透鏡與水平地面平行放置，調(diào)節(jié)凸透鏡到地面的距離，直至地面上出現(xiàn)一個(gè)最小的亮點(diǎn)，她認(rèn)為此點(diǎn)就是凸透鏡的焦點(diǎn)。你認(rèn)為她這種活動(dòng)過程存在的問題是： 。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列常見的自然現(xiàn)象，能用分子熱運(yùn)動(dòng)知識(shí)解釋的是（ ）
A.春天，柳枝吐芽
B.夏天，山澗瀑布
C.秋天，菊香滿園
D.冬天，雪花飄飄

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)如圖甲所示：

圖甲

(1)要使蠟燭的像成在光屏的中央，應(yīng)將光屏向________（選填“上”或“下”）調(diào)整。

(2)若此凸透鏡的焦距為10 cm，蠟燭放在距離凸透鏡15 cm處，調(diào)節(jié)另一側(cè)光屏的位置可得到燭焰清晰、倒立、_________（選填“放大”、“縮小”或“等大”）的________（選填“實(shí)”或“虛”）像；

(3)某小組實(shí)驗(yàn)時(shí)對(duì)圖甲中的裝置進(jìn)行了改進(jìn)，將蠟燭換成LED燈、光屏換成帶有方格的光屏，如圖乙所示。

圖乙

①蠟燭換成LED燈的優(yōu)點(diǎn)是____________________________________________。

②光屏換成帶有方格光屏的優(yōu)點(diǎn)是_______________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在用小提琴表演時(shí)，用琴弓上的馬尾與琴弦摩擦，琴弦因?yàn)?/span>______而發(fā)聲；同時(shí)又不斷用手指去控制琴弦長(zhǎng)度，這樣做的目的是為了改變聲音的______；小提琴的聲音是通過_______傳播到我們耳中的．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)完密度的知識(shí)后，小明想知道所喝的早餐奶的密度．于是和小剛到實(shí)驗(yàn)室，分別用不同的器材進(jìn)行了測(cè)量．

（1）小明利用天平（含砝碼）、量筒、燒杯測(cè)量早餐奶的密度過程如下：

①將天平放在水平桌面上，游碼放在標(biāo)尺左端的零刻線處，法線指針如圖丙所示，則此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向_________（填：“左”或“右”）邊調(diào)節(jié)。使指針指在分度盤的中線處，這時(shí)橫梁平衡；

②在燒杯中倒入適量的早餐奶，用天平測(cè)出燒杯和早餐奶的總質(zhì)量為76.2g；將燒杯中的早餐奶的一部分倒入量筒中，如圖甲所示，則量筒內(nèi)早餐奶的體積是_____cm3；

③再用天平測(cè)出燒杯和剩余早餐奶的質(zhì)量，砝碼和游碼的示數(shù)如圖乙所示；則量筒中早餐奶的質(zhì)量為___ g；

④經(jīng)過計(jì)算可知，早餐奶的密度為ρ=______ g/cm3．

（2）實(shí)驗(yàn)中小剛發(fā)現(xiàn)自己桌上沒有量筒，思考了一會(huì)兒后，他利用天平、水（水的密度用ρ水表示）、燒杯測(cè)量早餐奶的密度，操作過程如下．

①用天平測(cè)出燒杯的質(zhì)量m0；

②用天平測(cè)出燒杯和裝滿水的質(zhì)量m1；

③用天平測(cè)出燒杯和裝滿早餐奶的質(zhì)量m2．

請(qǐng)你根據(jù)他測(cè)得的物理量計(jì)算出早餐奶的密度表達(dá)式ρ=______（用字母表示）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】按要求完成下列光路圖．

（1）如圖甲所示，兩面平面鏡互相垂直，一束光線斜射到平面鏡上，請(qǐng)?jiān)趫D甲中完成光路圖；

（2）請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出入射光線或折射光線；

（3）如圖丙所示，平面鏡前有一線狀發(fā)光物體AB，請(qǐng)作出AB在平面鏡中所成的像．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下圖中畫出了光線射到空氣與水的界面處發(fā)生折射和反射的四幅光路圖，其中正確的是( )

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案