18．下表是聲音在一些物質(zhì)中的傳播速度，請至少寫出兩條規(guī)律：
物質(zhì)速度（m/s）物質(zhì)速度（m/s）
空氣15℃340海水1500
空氣25℃346鋼棒3750
軟木500大理石3810
煤油1324鋁棒5000
純水1497鐵棒5200
（1）空氣溫度越高，聲音傳播的就越快
（2）固體傳聲比氣體快．

分析 聲音的傳播需要介質(zhì)，所以真空是不能傳聲的．在不同的介質(zhì)中，聲音傳播的速度是不同的．一般情況下，在密度越大的介質(zhì)中，傳播越快．在空氣中，溫度越高，聲音傳播的速度越快．

解答 解：比較15℃和25℃空氣中的聲速可以得出：空氣溫度越高，聲音傳播的就越快；
比較軟木與空氣中的聲速可以得出：固體傳聲比氣體快．
故答案為：（1）空氣溫度越高，聲音傳播的就越快；（2）固體傳聲比氣體快．

點評 聲音是物體振動產(chǎn)生的，這種振動只有靠介質(zhì)才能傳播，聲速的大小與介質(zhì)的不同有著很大的關(guān)系，這些作為基本規(guī)律應(yīng)該有一個明確的認識．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．仔細觀察，收集整理如圖所示提供的信息，完成下列提問：
（1）平時我們常見到的“黑板反光”現(xiàn)象可用甲圖（填“甲”或“乙”）解釋．
（2）乙圖是漫反射，每條反射光線和對應(yīng)的入射光線都遵循（填“遵循”或“不遵循”）光的反射定律．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．溫州網(wǎng)訊：位于樂清柳市的中國和平電氣有限公司研發(fā)出新一代抽油機節(jié)能裝置，可節(jié)能40%，抽油機電機的用電量占整個石油行業(yè)總用電量的80%以上，抽油機工作原理是根據(jù)電動機（填“發(fā)電機”或“電動機”）原理制成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．觀察和思考是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)．眾多科學(xué)家能從簡單的現(xiàn)象中受到啟發(fā)，從中發(fā)現(xiàn)重要的規(guī)律，如牛頓從蘋果落地的現(xiàn)象中受到啟發(fā)，發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律．由于他在物理學(xué)的貢獻較大，后人以他的名字作為物理量力的單位．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．物理學(xué)是研究聲、光、熱、力、電等各種物理現(xiàn)象的規(guī)律和物質(zhì)結(jié)構(gòu)的一門科學(xué)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．小紅同學(xué)在“測小燈泡額定功率”的實驗中，電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V．

（1）她在連接如圖甲所示電路時，導(dǎo)線M的另一端應(yīng)接在電壓表3V（選填“3”或“15”）接線柱上．
（2）閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動變阻器的滑片P移到b（選填“a”或“b”）端．
（3）閉合開關(guān)后，小紅無論如何移動滑動變阻器，小燈泡都不發(fā)光．她檢查電路后發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)接近3V，但電流表示數(shù)幾乎為零，故障應(yīng)該是燈泡斷路．
（4）排除故障后，小紅移動滑片P，電壓表示數(shù)為2.7V，為了使小燈泡正常工作，她應(yīng)該向右（選填“左”或“右”）移動滑片P．
（5）在實驗結(jié)束后，她根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制了如圖乙所示的I-U圖象，根據(jù)圖象可知，當(dāng)電流表示數(shù)如圖丙所示時，小燈泡的電阻是7.5Ω．小燈泡的額定功率是0.625W．
（6）由圖乙可知，小燈泡的電阻隨電壓的變化而變化，其原因是燈絲電阻隨溫度變化而變化．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．圖中表示物質(zhì)的溫度隨時間的變化圖，其中表示晶體凝固的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．如圖所示是“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗．小明用到了一個彈簧測力計、一塊木塊、一個砝碼、一塊長木板和一條毛巾．
（1）沿水平方向拉著木塊在木板上做勻速直線運動時，彈簧測力計的示數(shù)如圖甲所示，根據(jù)二力平衡的知識，則木塊受到的滑動摩擦力大小為4.2N．
（2）分析圖甲、乙兩次實驗數(shù)據(jù)可以得出，滑動摩擦力大小與壓力大小有關(guān)．
（3）小明想進一步探究滑動摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系，進行了圖丙的實驗，當(dāng)測力計示數(shù)達到最大值時仍沒拉動木塊．為了使用現(xiàn)有實驗器材順利完成此實驗探究，你建議小明可采取的辦法：將丙實驗中木塊上的砝碼取下，測出滑動摩擦力的大小，再和實驗甲（選填“甲”或“乙”）進行比較．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．桌上有電源（電壓恒為6V）、滑動變阻器R（標(biāo)有“20Ω1.5A”的字樣），電流表（量程為0～0.6A）和電壓表（量程為0～3V）各一塊、開關(guān)1個，定值電阻5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、30Ω、50Ω各一只、導(dǎo)線若干．小明選用這些器材，探究“通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系”．
小明的主要實驗步驟如下：
①將電壓表、電流表調(diào)零，斷開開關(guān)，按如圖電路圖連接電路，將滑動變阻器的滑片調(diào)至阻值最大處（或b端）．
②閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P使電壓表V的示數(shù)為3V，同時記錄電流表A的示數(shù)I，斷開開關(guān)S，并將定值電阻R0的阻值、U、I記錄在實驗數(shù)據(jù)記錄表格中．
③更換不同阻值的定值電阻R0，閉合開關(guān)S，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P，使電壓表的示數(shù)仍為3V，同時記錄電流表A的示數(shù)I，斷開開關(guān)S，并將定值電阻R0的阻值、I記錄在實驗數(shù)據(jù)記錄表格中．
④仿照步驟③，更換其他定值電阻R0，再進行4次實驗，并將每次實驗數(shù)據(jù)記錄在表格中．
根據(jù)以上實驗步驟，回答下列問題：
（1）小明的探究實驗存在的問題：用30Ω、50Ω的電阻不能完成實驗．
（2）請你針對小明探究實驗存在的問題，寫出改進措施：將“20Ω1.5A”換成“50Ω1.5A”規(guī)格的變阻器．

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同步練習(xí)冊答案