【題目】圖是電阻R1、R2I-U圖像。由圖可知

A. 電阻R1 =10Ω R2 = 5Ω

B. R1R2并聯(lián)接在電路中,通過R1的電流較大

C. R1、R2串聯(lián)接在電路中,R2兩端的電壓較大

D. R1、R2串聯(lián)接在電路中,電流通過R1做功較快

【答案】AD

【解析】A、與圖像可知,兩個(gè)電阻都是定值電阻, ,

A正確;

B. R1、R2并聯(lián)接在電路中,電壓相等,電流與電阻成反比,通過R2的電流較大,故B錯誤;

C. R1、R2串聯(lián)接在電路中,電流相等,電壓與電阻成正比,R1兩端的電壓較大,故C錯誤;

D. R1、R2串聯(lián)接在電路中,電流相等,R1兩端的電壓較大,根據(jù)可知, 電流通過R1做功較快,故D正確。

故選AD

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的是探究“動能的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置

(1)實(shí)驗(yàn)中,物塊B被推動的距離能夠反映小球A動能的大小,理由是物塊B被推動的距離越遠(yuǎn),說明小球A對物塊B做功________

(2)在探究動能的大小與質(zhì)量的關(guān)系,應(yīng)該選用質(zhì)量不同的小球從斜面的________(選填“相同”或“不同”)位置由靜止釋放。實(shí)驗(yàn)表明,速度相同時(shí),質(zhì)量越大,動能越________

(3)進(jìn)一步探究發(fā)現(xiàn),同一小球下落的高度越高,物塊B被推出的距離越________。實(shí)驗(yàn)表明,質(zhì)量相同時(shí)________越大,動能越大。

(4)分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,想到如圖所示的交通標(biāo)志牌中,不同車型限速不同的原因是:動能一定時(shí),因?yàn)榇筘涇嚨?/span>________大,所以限速低。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明有一枚防水印章,他想知道印章的密度,于是在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了以下操作:

用調(diào)節(jié)好的天平測印章的質(zhì)量,平衡時(shí)砝碼的質(zhì)量和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示,則印章的質(zhì)量為_____g;用量筒測量印章的體積情況如圖乙所示,則印章的體積為_____cm3;通過計(jì)算,得出印章的密度為_____ kg/m3。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】不同材料吸收聲波的能力不同,吸聲系數(shù)是某種材料所吸收的聲能與傳到該材料的聲能之比。閱讀下表所列幾種材料對不同頻率聲波的吸聲系數(shù),回答問題。

(1)敞開的窗戶可以讓傳到的不同頻率的聲波能量全部通過,則它的吸聲系數(shù)為______。

(2)請歸納表中所列材料的吸聲系數(shù)與聲波頻率的關(guān)系:______。

(3)通常把吸聲系數(shù)大于0.2的材料稱為吸聲材料。表中所列材料中吸聲效果最好的材料是_____,最不適合做吸聲材料的是________。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,小明在探究“杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中所用的實(shí)驗(yàn)器材有:杠桿、支架、彈簧測力計(jì)、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干.

(1)實(shí)驗(yàn)前,將杠桿中點(diǎn)置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時(shí),發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉.此時(shí),應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向_______(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),小明調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡是主要目的是_____________

(2)杠桿調(diào)節(jié)平衡后,小明在杠桿上A點(diǎn)處掛4個(gè)鉤碼,在B點(diǎn)處掛6個(gè)鉤碼杠桿恰好在原位置平衡,如圖甲所示.于是小明便得出了杠桿的平衡條件為_______,他這樣得出的結(jié)論是否合理?并說明理由_____________

(3)如圖乙所示,如果每只鉤碼重0.5N,不計(jì)杠桿自重,用彈簧測力計(jì)在C處豎直向上拉,此時(shí)彈簧測力計(jì)示數(shù)是___N,當(dāng)彈簧測力計(jì)逐漸向右傾斜時(shí),使杠桿仍然在水平位置平衡,則彈簧測力計(jì)的示數(shù)將______(變大/變小/不變).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,已知電源電壓不變,為了比較電阻R1和R2的大小,四位同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下的電路,其中不可行的是( )

A.

B.

C.

D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某興趣小組的同學(xué)在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”時(shí),對有關(guān)的問題分析如下:

(1)他們利用圖甲所示裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),先用彈簧測力計(jì)_______拉著木塊沿長木板滑動,此時(shí)彈簧測力計(jì)對木塊的拉力與木塊受到的摩擦力是一對_______力。

(2)在探究滑動摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系時(shí),他們應(yīng)控制_______________________不變,改變木塊對木板的壓力;實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用了_______的研究方法.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】兩個(gè)相同的容器分別裝滿了質(zhì)量相同的甲、乙兩種液體,用同一熱源分別加熱,液體溫度與加熱時(shí)間關(guān)系如圖所示,則(

A. 甲液體的比熱容大于乙液體的比熱容

B. 如果升高相同的溫度,兩液體吸收的熱量相同

C. 加熱相同的時(shí)間,甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量

D. 加熱相同的時(shí)間,甲液體溫度升高的比乙液體溫度升高的多

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,a、b是兩種物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系圖象,分別用a、b兩種物質(zhì)制成體積相等的甲、乙兩實(shí)心物體,浸沒在水中.松手穩(wěn)定后( )

A.甲下沉,甲受到的浮力大

B.乙下沉,乙受到的浮力大

C.甲漂浮,甲受到的浮力大

D.乙漂浮,乙受到的浮力大

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案