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9.如圖所示電路中,只閉合開關S2時,L1、L2燈亮;要使兩盞燈并聯,應閉合S1、S3,斷開S2;同時閉合S1、S2、S3 時,將發(fā)生短路 事故.

分析 串聯是指用電器依次連接的電路.
并聯是指用電器并排連接的電路.
短路是指電流沒有經過用電器而將電源兩級直接連通的電路.

解答 解:
只閉合開關S2時,電流從電源流出依次經過流入L2、L1,回到電源負極,因此L1、L2燈亮;
要使兩盞燈并聯,則需讓電流從電源流出分別流入兩燈中再匯合共同流入電源負極,則需閉合開關S1、S3,斷開S2
同時閉合S1、S2、S3時,電流不經過用電器直接從電源的正極流入電源負極,從而形成電源短路,燒壞電源.
故答案為:L1、L2;S1、S3;S2;短路.

點評 此題考查了對并聯電路和串聯電路及短路的掌握,是基礎性題目.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.如圖所示是探究“物體動能的大小與什么因素有關?”的實驗示意圖.
(1)該實驗要探究的是物體的動能的大小與物體質量和速度 的關系.
(2)該實驗中物體的動能是指物體A(選填“A”或“B”)的動能,該動能是由重力勢能轉化而來的.
(3)該實驗中物體的速度是指物體A從斜面上由靜止?jié)L下與物體B碰撞時碰前A(選填“碰前A”、“碰后A”、“碰前B”或“碰后B”)的速度,它是通過高度(選填“高度”或“質量”)來改變的.
(4)若在實驗中,由于木板較短,物體B碰后滑出木板,在不改變原有器材的情況下,如何保證碰后物體B能始終在木板上滑行?方法是降低A的高度.
(5)若水平面絕對光滑,本實驗不能(選填“能”或“不能”)達到探究目的.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

20.隨著人們環(huán)保意識的提高,“風光互補路燈”(如圖所示)得到了廣泛的應用.它在有陽光時通過太陽能電池板發(fā)電,有風時通過風力發(fā)電機發(fā)電,兩者皆備時同時發(fā)電,并將電能輸送至蓄電池儲存起來,供路燈晚間照明使用.為了能使蓄電池的使用壽命更為長久,一般充電至90%左右即停止充電,放電余留20%左右即停止電能輸出下表為某型號風光互補路燈系統(tǒng)配置方案的相關參數.
       風力發(fā)電機         太陽能電池組件
最小啟動風速 1.0m/s太陽能電池180W
最小充電風速3.0m/s太陽能轉換效率15%
最大限制風速 12.0m/s蓄電池400Ah•12V
最大輸出功率 400W大功率LED 路燈80W•12V
(1)若遇到陰天并且無風,僅靠蓄電池供電,最多可供燈具正常發(fā)光多長時間?
(2)若一塊該“風光互補路燈”太陽能電池板的總面積為5m2,當其垂直太陽光方向放置時,最大發(fā)電功率達到180W,則當地垂直太陽光方向1m2 范圍內太陽能電池板所接收太陽輻射的最大功率為多少?
(3)當風速為6.0m/s 時,風力發(fā)電機的輸出功率將變?yōu)?0W.在這種風速下,持續(xù)光照12h,蓄電池的電量也只由20%充到了70%.求此過程中太陽能電池板發(fā)電的平均功率.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.如圖甲所示,電源電壓為6V,標有“6V 3W”字樣的燈泡L1和L2的U-I特性曲線如圖乙所示,如果將開關S1、S3閉合,開關S2斷開,燈泡L1兩端的電壓為6V,如果將S1、S2、S3分別換成電壓表、電流表、電壓表,則電流表的示數為0.4A.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

4.如圖所示的電路中,電源電壓為18V保持不變,電阻R1的阻值為10Ω,滑動變阻器標有“50Ω  1A”字樣,電流表所選的量程為0~3A.閉合開關S后,電流表的示數0.8A.
(1)求電阻R1兩端的電壓U1
(2)求此時滑動變阻器R2連入電路的阻值r;
(3)在移動變阻器滑片P的過程中電壓示數的變化量為△U最大,求該最大變化量△U最大

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.如圖所示,是一個生活中常用的充電寶.當充電寶正在給手機電池充電時,該手機電池相當于電路中的用電器.充電寶相當于電路中的電源.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.一束太陽光通過三棱鏡折射后,被分解成七種顏色的光,在白色光屏上形成一條七彩光帶,如圖甲所示,這個現象叫光的色散.若在整個白屏上貼一張紅紙(圖乙),則光屏上將出現紅色和黑色色.將一支溫度計的玻璃泡涂黑后,放在紅光的外側,過一會兒,發(fā)現溫度計的示數將升高(選填“升高”或“不變”或“降低”)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.一小球在點1靜止釋放,經過最低點2后,上升到最高點3后返回,如圖所示.在此過程中( 。
A.小球在點1、2、3具有相同的機械能
B.小球每次經過點2的動能都相同
C.小球在點3的動能為零
D.小球從點2上升到點3,減少的動能全部轉化為勢能

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.為了測量某種液體的密度,小亮取適量這種液體的樣品進行了如下實驗:
(1)將天平、量筒放在水平臺面上.將盛有適量液體的燒杯放在調節(jié)好的天平左盤內,改變右盤中砝碼的個數和游碼的位置,使天平橫梁在水平位置重新平衡,此時砝碼質量和游碼在標尺上的位置如圖甲所示,則燒杯及杯內液體的總質量為161g.
(2)將燒杯中的一部分液體倒入量筒中,如圖乙所示,則量筒中液體的體積為50cm3;再用天平測出燒杯和剩余液體的總質量為106g.
(3)根據上述實驗數據計算此種液體的密度為1.1g/cm3

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