在“研究滑輪組的機械效率”的實驗中:

(1)畫出如圖所示最省力的繞繩方法.

(2)實驗的原理是________.

(3)實驗中需要用彈簧測力計________拉動鉤碼.

(4)通過實驗知,影響滑輪組機械效率高低的主要因素是被提升物體的________和動滑輪的________.

答案:
解析:

  答案:(1)如圖所示.

  (2)η=

  (3)豎直向上勻速

  (4)重力 重力

  [分析]在實驗中,為了避免彈簧測力計自身重力對示數(shù)的影響,應(yīng)使彈簧測力計豎直向上拉動繩端,實驗中要用彈簧測力計勻速拉動鉤碼,使拉力與阻力平衡,大小相等,由彈簧測力計的示數(shù)即可反映出阻力的大小,實驗原理是:η=,即是機械效率的定義式,η=,公式中W=W有用+W額外,當(dāng)不計摩擦?xí)r,動滑輪越重,W額外越大,提起重物越重,W有用越大,因此物體的重力和動滑輪的重力是影響滑輪組機械效率高低的主要因素.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?蘇州)某小組同學(xué)在探究滑輪組的機械效率與哪些因素有關(guān)時,提出了一些猜想,小組將對猜想進行驗證.
(1)如果影響機械效率的因素有多個,要研究機械效率與某個因素的關(guān)系,需要先控制其他幾個因素不變,這種方法在科學(xué)探究中被稱作
控制變量法
控制變量法

(2)下列A、B是同學(xué)提出的兩個猜想:
猜想A:兩個相同滑輪組成的滑輪組,其機械效率與滑輪組細(xì)線的繞法有關(guān);
猜想B:兩個相同滑輪組成的滑輪組,其機械效率與滑輪組提升的物重有關(guān);
(3)為了驗證上述猜想是否正確,同學(xué)們準(zhǔn)備分別按圖1、圖2、圖3和圖4的滑輪組進行實驗.

(a)按圖
1、3
1、3
滑輪組準(zhǔn)備做的兩個實驗時用來驗證猜想A的,若實驗測得兩個滑輪組的機械效率大小
相等
相等
(相等/不相等),則可初步判斷猜想A是錯誤的;
(b)按圖
1、2
1、2
滑輪組準(zhǔn)備做的兩個實驗時用來驗證猜想B的,若實驗測得兩滑輪組的機械效率大小不相等,則可初步判斷猜想B是
正確
正確
(正確/錯誤)的.
(4)接著,小組進行了實驗驗證.

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科目:初中物理 來源: 題型:

在研究滑輪組的機械效率時,根據(jù)如圖的實驗操作,你能得出結(jié)論是
不同的滑輪組,提起物重相同時,動滑輪越重,機械效率越低
不同的滑輪組,提起物重相同時,動滑輪越重,機械效率越低
.在(a)圖中,每個鉤碼重3N,彈簧測力計的示數(shù)為2.5N,機械效率為
80%
80%

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科目:初中物理 來源:新教材完全解讀 九年級物理 (下冊) (配人教版新課標(biāo)) 配人教版新課標(biāo) 題型:064

在“研究滑輪組的機械效率”實驗中,應(yīng)注意什么?

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科目:初中物理 來源:期末題 題型:探究題

在研究“滑輪組的機械效率”實驗中,某實驗小組的同學(xué)對同一滑輪組進行實驗研究,通過實驗得到了下表中的數(shù)據(jù):
(1)將表中數(shù)據(jù)補充完整;
(2)請在圖中畫出進行第一次實驗的繞線方法;
(3)分析比較表中的數(shù)據(jù),你認(rèn)為同一滑輪組機械效率發(fā)生變化的主要原因是_________________!

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