如圖的甲、乙，是小明在探究“不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)裝置，通過實(shí)驗(yàn)收集到的數(shù)據(jù)并繪制了圖丙的溫度隨時(shí)間變化的圖象．

（1）在兩個(gè)相同的燒杯中加入初溫相同、
質(zhì)量
質(zhì)量
相同的水和煤油（ρ水＞ρ煤油）．選用相同的酒精燈的目的是：使水和煤油在相同的時(shí)間內(nèi)
吸收的熱量相等
吸收的熱量相等
．
（2）根據(jù)圖甲和圖乙，可以判斷出b物質(zhì)是
煤油
煤油
；根據(jù)圖丙的圖象可知，
a
a
（選填“a”或“b”）吸熱能力強(qiáng)．
（3）本實(shí)驗(yàn)采用的研究物理的方法是
控制變量
控制變量
法．
分析：（1）探究不同物質(zhì)的吸熱能力，應(yīng)控制物體的初溫、質(zhì)量相等；用相同的酒精燈加熱，物質(zhì)在相等時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相等．
（2）物質(zhì)的質(zhì)量相等，密度越大，體積越小，密度越小體積越大，根據(jù)液體體積大小可以判斷出物質(zhì)的類別；吸收相等的熱量，溫度變化量越小，物質(zhì)的吸熱能力越強(qiáng)．
（3）控制物質(zhì)的其它量不變而只改變其中一個(gè)變量的實(shí)驗(yàn)方法是控制變量法．
解答：解：（1）在兩個(gè)相同的燒杯中加入初溫相同、質(zhì)量相同的水和煤油；選用相同的酒精燈的目的是：使水和煤油在相同的時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相等．
（2）水與煤油的質(zhì)量相等，由圖甲和圖乙所示可知，b中液體體積大，因此b中液體密度小，可以判斷出b物質(zhì)是煤油；根據(jù)圖丙的圖象可知，在3min內(nèi)水與煤油吸收的熱量相等，但a的溫度變化量小，因此a吸熱能力強(qiáng)．
（3）本實(shí)驗(yàn)采用的研究物理的方法是控制變量法．
故答案為：（1）質(zhì)量；吸收熱量相同；（2）煤油；a；（3）控制變量．
點(diǎn)評(píng)：本實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了控制變量法，熟練應(yīng)用控制變量法是正確解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2009?茂名）如圖（甲）所示是小明“探究串聯(lián)電路中電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路圖．
（1）實(shí)驗(yàn)步驟
A．按圖（甲）所示接好電路，閉合開關(guān)前，滑片P應(yīng)置于
右
右
端．
B．滑片P移到適當(dāng)位置，用電壓表測(cè)出定值電阻R0兩端的電壓U1．
C．
保持滑片P不動(dòng)，用電壓表測(cè)出燈泡L兩端的電壓U2
保持滑片P不動(dòng)，用電壓表測(cè)出燈泡L兩端的電壓U2
．
D．保持滑片P不動(dòng)，用電壓表測(cè)出a、b兩點(diǎn)之間的電壓U．
E．移動(dòng)滑片P的位置，重復(fù)步驟B、C、D兩次．
（2）討論交流
小明通過對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，得到結(jié)論：串聯(lián)電路中各個(gè)電阻兩端的電壓相等，總電壓等于各個(gè)電阻兩端電壓之和．
另一小組的小芳通過實(shí)驗(yàn)得到結(jié)論：串聯(lián)電路中各個(gè)電阻兩端的電壓不相等，總電壓等于各個(gè)電阻兩端電壓之和．
你認(rèn)為
小芳
小芳
的結(jié)論更合理．理由是
小明所用定值電阻的阻值與燈泡的阻值相同，而小芳的不同
小明所用定值電阻的阻值與燈泡的阻值相同，而小芳的不同
．
（3）小明測(cè)電阻R0兩端的電壓時(shí)，電壓表示數(shù)如圖（乙）所示，則此時(shí)R0兩端的電壓為
1.2
1.2
V．
（4）小明按圖（甲）所示接好電路，閉合開關(guān)S，無論怎樣移動(dòng)滑片P，燈泡都不亮，但電壓表有讀數(shù)，經(jīng)檢查：除燈L和定值電阻R0外，其余都沒有問題，則電路中存在的故障可能是
燈泡L短路或R0斷路
燈泡L短路或R0斷路
．為進(jìn)一步確定故障，應(yīng)將電壓表接
滑動(dòng)變阻器R兩端并觀察電壓表有無示數(shù)
滑動(dòng)變阻器R兩端并觀察電壓表有無示數(shù)
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

如圖1甲所示，是小明在“測(cè)量小燈泡電功率”實(shí)驗(yàn)中連接的實(shí)驗(yàn)電路，所用小燈泡的額定電壓為3.8V，電源是電壓為6V且保持不變的蓄電池組．

（1）閉合開關(guān)S前，滑片P應(yīng)滑到最
右端
右端
．（填“左端”或“右端”）
（2）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線將圖1乙的實(shí)物圖補(bǔ)充完整．
（3）實(shí)驗(yàn)開始，當(dāng)開關(guān)閉合，變阻器滑片P向左移動(dòng)時(shí)，電流表示數(shù)
變大
變大
，電壓表示數(shù)
變大
變大
．（填“變大”“變小”或“不變”）
（4）電路連接正確后，小明他們正常進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中．若第二次測(cè)量時(shí)電流表的示數(shù)如圖1丙所示，則此時(shí)電路中電流為
0.44
0.44
A，可得小燈泡的額定功率為
1.672
1.672
w．分析表中數(shù)據(jù)，請(qǐng)寫出你還能得出的一個(gè)結(jié)論：
通過燈泡的電流隨燈泡電壓的增大而增大
通過燈泡的電流隨燈泡電壓的增大而增大
．
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 1 2 3
小燈泡兩端的電壓U/V 3.0 3.8 4.5
通過小燈泡的電流I/A 0.36
0.44
0.44
 0.45
小燈泡的發(fā)光亮度 較暗 正常發(fā)光 很亮
（5）如果電壓表的0～15V量程被損壞，只有0～3V量程能正常使用，實(shí)驗(yàn)室里也沒有其他電壓表可供更換，要求利用現(xiàn)有器材測(cè)出小燈泡的額定功率．請(qǐng)?jiān)谔摼�框中畫出電路圖．
（6）由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小明還計(jì)算出燈泡的電阻，他發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻是變化的，請(qǐng)分析造成這種差異的原因：
燈絲電阻受溫度影響，隨溫度升高而變大
燈絲電阻受溫度影響，隨溫度升高而變大
．
（7）另一組的小雷剛連接完最后一根導(dǎo)線，立即看到燈泡發(fā)出明亮的光．在一旁的小紅一驚，提醒小雷．小雷想，我的實(shí)驗(yàn)連線沒有出問題��！請(qǐng)你說出小雷在實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)操作不當(dāng)之處：①
連接電路時(shí)沒有斷開開關(guān)
連接電路時(shí)沒有斷開開關(guān)
②
滑動(dòng)變阻器滑片沒有置于最大阻值處
滑動(dòng)變阻器滑片沒有置于最大阻值處

（8）做完實(shí)驗(yàn)后，小明將測(cè)燈泡實(shí)際功率的實(shí)驗(yàn)與以前做過的測(cè)某一固定電阻阻值的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)有許多相似的地方，也有不同之處．請(qǐng)你寫出一個(gè)不同之處：
實(shí)驗(yàn)原理不同
實(shí)驗(yàn)原理不同
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）如圖1甲所示，是小明常用的一個(gè)插線板．他在使用中發(fā)現(xiàn)：插線板上的指示燈在開關(guān)閉合時(shí)會(huì)發(fā)光，插孔正常通電；如果指示燈損壞，開關(guān)閉合時(shí)插孔也能正常通電．根據(jù)上述現(xiàn)象，在圖1乙中畫出插線板中開關(guān)、指示燈和插孔的連接方式，并與電源線接通．

（2）在如圖2中，標(biāo)出磁感線方向、小磁針的N極和電源的正、負(fù)極．

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科目：初中物理 來源：2012年廣西梧州市中考物理模擬試卷（二）（解析版） 題型：填空題

如圖的甲、乙，是小明在探究“不同物質(zhì)吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)裝置，通過實(shí)驗(yàn)收集到的數(shù)據(jù)并繪制了圖丙的溫度隨時(shí)間變化的圖象．

（1）在兩個(gè)相同的燒杯中加入初溫相同、    相同的水和煤油（ρ水＞ρ煤油）．選用相同的酒精燈的目的是：使水和煤油在相同的時(shí)間內(nèi)    ．
（2）根據(jù)圖甲和圖乙，可以判斷出b物質(zhì)是    ；根據(jù)圖丙的圖象可知，    （選填“a”或“b”）吸熱能力強(qiáng)．
（3）本實(shí)驗(yàn)采用的研究物理的方法是    法．

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