20.在圖甲所示的電路中,將R1(溫敏電阻)和R2=10Ω(定值電阻)串聯(lián)在電源電壓不變的電路中.圖乙是R1的U-I圖象.試分析:
(1)R1的阻值隨溫度的升高而減。ā霸龃蟆、“減小”、“不變”);
(2)當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí),R2消耗的功率為6.4W,求電源電壓;

分析 (1)由圖乙中選取幾組數(shù)據(jù),計(jì)算電阻,分析歸納得出結(jié)論;
(2)利用P=$\frac{{U}^{2}}{R}$計(jì)算R2兩端電壓及電流,根據(jù)串聯(lián)電路的特點(diǎn)求出R1電流,對(duì)照乙圖找出L兩端電壓值.

解答 解:(1)由題可知,R1是溫敏電阻,當(dāng)R1兩端電壓越大時(shí),其溫度越高,由乙可知,當(dāng)R1兩端電壓分別是2V、5V、6V時(shí),對(duì)應(yīng)的電流值分別為0.2A、0.8A、1.2A,根據(jù)公式R=$\frac{U}{I}$可算出對(duì)應(yīng)的電阻值分別為10Ω、6.25Ω、5Ω,可得:R1的阻值隨溫度升高而減;
(2)通過(guò)R2電流:I2=$\sqrt{\frac{P}{{R}_{2}}}$=$\sqrt{\frac{6.4W}{10Ω}}$=0.8A;兩端電壓U2=$\sqrt{{P}_{2}{R}_{2}}$=$\sqrt{6.4W×10Ω}$=8V
R1與R2串聯(lián),通過(guò)R1電流:I1=I2=0.8A
由圖乙可知:此時(shí)R1兩端電壓U1=5V
電源電壓U=U1+U2=5V+8V=13V
答:(1)減;
(2)電源電壓為12V.

點(diǎn)評(píng) 本題考查電功率的計(jì)算,要掌握電功率公式的變形及其運(yùn)用,分根據(jù)圖象獲取信息.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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10.在“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”的實(shí)驗(yàn)中,讓小車由靜止開(kāi)始沿斜面滑下,小車在三種不同水平面上運(yùn)動(dòng)一段距離后分別停留在如圖所示的位置.

(1)實(shí)驗(yàn)需要小車進(jìn)入不同的水平面有相同的初速度,則小車應(yīng)從同一斜面同一高度開(kāi)始下滑.
(2)小車進(jìn)入水平面后,在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中受到的一對(duì)平衡力是重力和支持力.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:平面越光滑,小車受到的阻力越小,速度減小得越慢.
(4)推論:如果小車在水平面受到的阻力為零,小車將做勻速直線運(yùn)動(dòng).
(5)在此實(shí)驗(yàn)所給器材基礎(chǔ)上,添加一個(gè)小鐵球,運(yùn)用這些器材一定可探究的是C
A.物體動(dòng)能大小與質(zhì)量是否有關(guān)
B.物體動(dòng)能大小與速度是否有關(guān)
C.A、B都可探究.

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11.在圖(a)所示的電路中,電源電壓為4伏且不變,電阻R1為20歐.當(dāng)滑動(dòng)變阻器R2上的滑片P移至某處,閉合電鍵S,電路中電流表A的示數(shù)如圖(b)所示.求:

(1)通過(guò)電阻R1的電流I1
(2)通過(guò)電阻R2的電流I2
(3)變阻器連入電路的阻值R2

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15.學(xué)習(xí)了顯微鏡的使用后,小明用顯微鏡觀察蟬的翅膀,使用物鏡甲時(shí),視野中所看到的畫面如圖一所示,而改用物鏡乙時(shí),視野中所看到的畫面如圖二所示,則下列說(shuō)法正確的是( 。
A.物鏡乙可觀察到的細(xì)胞數(shù)量較物鏡甲少
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C.若不改變目鏡,則物鏡甲比乙的鏡頭要短
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5.為了探究液體溫度升高時(shí)吸收的熱量多少與哪些因素有關(guān),某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):
在四個(gè)相同的燒杯中分別盛有水和煤油,用相同的加熱器加熱,下表是他的實(shí)驗(yàn)記錄,根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄回答問(wèn)題.
燒杯號(hào)液體質(zhì)量(克)初溫(℃)末溫(℃)加熱時(shí)間(分)
1300203012
215020306
3煤油30020306
4煤油30020253
(1)比較1和2的記錄,可以得到的結(jié)論是:同種物質(zhì)升高相同的溫度,質(zhì)量越大,吸收的熱量越多;
(2)比較1和3的記錄,可以得到的結(jié)論是:在質(zhì)量和升高的溫度都相同時(shí),不同物質(zhì)吸收的熱量不同;
(3)比較3和4的記錄,可以得到的結(jié)論是:質(zhì)量相同的同種物質(zhì),升高溫度越高,吸收熱量越多.
(4)物體溫度升高時(shí)吸收的熱量的多少與質(zhì)量、升高的溫度、物質(zhì)的種類有關(guān).

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