如圖所示電路,設(shè)燈絲電阻不變,電源兩端電壓不變。當開關(guān)S閉合時,電阻R1兩端的電壓與電燈L兩端的電壓之比是1∶4,此時電燈L正常發(fā)光,R1的功率為P1。當開關(guān)S斷開時,電燈L的實際功率是額定功率的0.25倍,R2的功率為P2。則P2=        P1。 


1.25

【解析】

試題分析:設(shè)電源電壓U,當開關(guān)S閉合時,燈泡與R1串聯(lián),因為電阻R1兩端的電壓與電燈L兩端的電壓之比是1∶4,所以,UI=U/5,UL=4U/5,當開關(guān)S斷開時,燈泡、R1

R2串聯(lián),根據(jù)題意PL/PL=4/1,由P=U2/RUL′=2U/5,根據(jù)串聯(lián)電路的特點得,U1′= UL′/4=U/10,U2=U/2,由P=I2RI=2I′,R1的功率為P1R2的功率P2之比P1P2=IU1IU2=4︰5,即P2=1.25P1。

考點:電路結(jié)構(gòu)分析 串聯(lián)電路的特點  電功率公式的變形


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


周末,小華在家開著空調(diào)看電視.媽媽打開電飯鍋做飯時,家里的自動空氣開關(guān)“跳閘”了,則“跳閘”的原因可能是 .根據(jù)小華家自動空氣開關(guān)上的銘牌(如圖7所示),他家的電路允許使用的電器總功率最大為 W.

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在探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗中,某同學(xué)已完成了下圖中的甲、乙兩步實驗,由此他可以得到的結(jié)論是                                   ;

如果還想繼續(xù)探究,你認為他下一步應(yīng)該進行的實驗是什么(在左圖下邊畫出操作方法簡圖)?并與圖       比較才能得出摩擦力的大小與                                   的關(guān)系.

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把一個燈泡接到某電壓不變的電源兩端,燈泡的功率為100W。將一個電阻R與這只燈泡串聯(lián)后接到同一電源兩端,燈泡的功率為64W,設(shè)燈絲電阻不變。則電阻R消耗的功率是 

A.8W               B.10W                   C.16W                  D.36W

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科目:初中物理 來源: 題型:


冬季供暖的“暖氣”用水作工作物質(zhì),這是利用了水的        較大的特點。

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科目:初中物理 來源: 題型:


小剛為比較A、B兩種液體的吸熱本領(lǐng),組裝了如圖所示的裝置。他用完全相同的鐵架臺、石棉網(wǎng)、酒精燈、燒杯、溫度計各兩個進行實驗。

(1)實驗應(yīng)控制:兩個燒杯中所裝的A、B兩種液體的初溫相同、 相等。

2)給兩種液體加熱,記錄兩種液體的初溫和末溫,當 相同時,溫度升高較多的液體其比熱容較

(3)在實驗過程中,小剛發(fā)現(xiàn)兩液體溫度都升高20℃時,A液體需加熱5min,B液體需加熱10min,則 液體的比熱容較大。

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如圖是家庭、賓館常用的電熱水壺,下表中列出了這只電熱水壺部分技術(shù)參數(shù)。求:

(1)電熱水壺正常工作的電流(計算結(jié)果請保留一位小數(shù));

型號

FY—TSl010A

額定電壓

220V

頻率

50Hz

額定功率

1000W

容量

1.0L

(2)若電熱水壺正常工作6min能燒開一壺水,則電熱水壺?zé)_一壺水所消耗的電能;

(3)電熱水壺?zé)_一壺水的過程中,若水所吸收熱量為3.24×105J,則該電熱水壺?zé)男省?/p>

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科目:初中物理 來源: 題型:


為確定某種未知液體的“身份”,物理老師把這個任務(wù)交給了小明的實驗小組,他們利用天平和量筒進行了多次測量。某次的操作如下:

(1)用天平測量液體的質(zhì)量。當天平平衡時,放在右盤中的砝

碼大小和游碼的位置如圖12甲所示,則稱得燒杯和液體的質(zhì)

m g。

(2)用量筒測量液體的體積。將燒杯中的液體全部倒入量筒中,

液面達到的位置如圖16乙所示,則該液體的體積V mL。盡管體積測量方法正確,但大家在對實驗過程及結(jié)果進行評估時,發(fā)現(xiàn)液體的體積測量值比它的實際值要 (選填“偏大”或“偏小”)。

(3)他們對測量方法進行修正后,測出了幾組實驗數(shù)據(jù),并根據(jù)測量結(jié)果作出了“mV”圖像,如圖13所示。由圖像可知該液體的密度為 g/cm3;通過查表對照知該液體  

一些物質(zhì)的密度

物質(zhì)

硫酸

煤油

酒精

密度(kg·m3

1.8×103

1.0×103

0.8×103

0.8×103

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科目:初中物理 來源: 題型:


晨晨對“光的色散”、“小孔成像”和“平面鏡成像”實驗進行了復(fù)習(xí)總結(jié),并制作了知識小卡片,請你幫晨晨完成知識卡片的空缺內(nèi)容.

光的色散

小孔成像

平面鏡成像

(1)如圖所示,是光的色散的實驗裝置,在原來器材的基礎(chǔ)上再增加測量工具_    _,還可以完成課本探究_    _的實驗.

(2)小孔成像的原理是_    _,小孔成像實驗中總是成倒立的_    _(實/虛)像.

(3)平面鏡成_    _(倒立/正立)的虛像,當物體遠離平面鏡時,平面鏡所成像大小_    _(變大/變小/不變).

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