【題目】某同學在“用天平測一枚回形針的質(zhì)量”實驗中,將天平放在水平桌面上,把游碼移至標尺的________處,發(fā)現(xiàn)指針如圖所示,他應將橫梁右端的平衡螺母向________調(diào),使天平橫梁平衡。測出100枚回形針的質(zhì)量為m,則一枚回形針質(zhì)量是________。還用到此方法的有_____________________。(請舉一例)
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,為某同學探究光的反射規(guī)律的實驗裝置圖,他利用圖中的裝置,進行了以下操作:
(1)讓入射光線照到平面鏡上,觀察反射光線的方向。
(2)保持入射光線的方向不變,繞O點轉(zhuǎn)動光具盤,改變?nèi)肷浣堑拇笮,測出入射角和反射角的大小。
(3)繼續(xù)轉(zhuǎn)動光具盤,改變?nèi)肷浣堑拇笮,先增大后減小,觀察反射角和入射角的變化情況。
在實驗探究過程中,這位同學由第(1)步 操作能得出的結(jié)論是:________。由第(2)步操作能得出的結(jié)論是:________。
由第(3)步操作能得出的結(jié)論是:________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】物態(tài)變化現(xiàn)象在一年四季中隨處可見,下列這些現(xiàn)象說法中錯誤的是( )
A. 夏天用干冰給運輸中的食品降溫,這是應用干冰升華吸熱
B. 秋天的早晨花草上出現(xiàn)的小露珠,這是液化現(xiàn)象
C. 春天的早晨經(jīng)常出現(xiàn)大霧,這是液化現(xiàn)象,要吸收熱量
D. 初冬的早晨地面上會出現(xiàn)白白的一層霜,這是凝華現(xiàn)象
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】請參與以下實驗探究過程:
【探究名稱】影響液體蒸發(fā)快慢的因素。
【提出問題】液體蒸發(fā)快慢跟哪些因素有關(guān)?
【猜想與假設(shè)】通過觀察圖甲和聯(lián)系生活實際進行猜想。
猜想一:液體蒸發(fā)快慢可能跟液體__________的高低、液體__________________________的大小和液體表面____________有關(guān)。
猜想二:相同條件下,將水和酒精同時擦在手臂上,酒精更容易干,猜想液體蒸發(fā)快慢可能還與_____有關(guān)。
【設(shè)計與進行實驗】小明同學對其中的一個猜想進行了如下實驗:
如圖乙所示,在兩塊相同的玻璃板上,分別滴一滴質(zhì)量相等的酒精,通過觀察圖中情景可知,他探究的是酒精蒸發(fā)快慢與____________________是否有關(guān)。此實驗過程中需控制酒精____________和其表面上方空氣流動快慢相同。
【交流與評估】我們知道液體蒸發(fā)時要吸熱,請你舉一個應用蒸發(fā)吸熱的事例:____________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學在“研究動滑輪特點”的實驗時,進行了正確操作,并記錄數(shù)據(jù)如下表, 分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn),實驗結(jié)果與課本中“使用動滑輪能省一半力”的結(jié)論不符。面對這一事實,下列做法中最不可取的是( )
實驗次數(shù) | 物重G/N | 拉力F/N |
1 | 1.0 | 0.65 |
2 | 1.5 | 0.90 |
3 | 2.0 | 1.15 |
A. 與同學分析可能原因
B. 實驗失敗,停止實驗
C. 改進實驗條件,重新實驗
D. 查閱資料,了解結(jié)論的適用條件
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩臺機器的功率之比為3:2,它們做同樣多的功所需的時間之比為________;在相同的時間內(nèi),甲、乙兩臺機器所做功之比為________.
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