【題目】(1)如圖所示,小明測量某種液體密度時,首先將天平放在水平桌面上,并將游碼放在零刻線處,他發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中線左側(cè),應(yīng)向__________(選填“左”或“右”)側(cè)調(diào)節(jié)平衡螺母,待指針指在分度盤中線上開始進行稱量。
(2)下面實驗步驟正確順序為:________。
①向瓶中倒入適量液體,用天平測出液體和瓶的質(zhì)量m1,
②將部分液體倒入量筒中,測出液體的體積V,
③用天平測出瓶與剩余液體的質(zhì)量m2,
(3)如圖所示:瓶與液體的質(zhì)量m1=__________ g。算出液體的密度ρ=____________kg·m-3。
(4)在讀數(shù)過程中,小明俯視量筒讀數(shù),會導(dǎo)致所測液體密度________。
【答案】 右 ①②③ 33.4 0.86×103 偏小
【解析】(1)指針偏向分度盤中央刻度線左側(cè),她應(yīng)向右側(cè)調(diào)節(jié)平衡螺母,直至指針指在分度盤中央刻度線.
(2)經(jīng)分析測量液體密度的實驗步驟為:
①向瓶中倒入適量液體,用天平測出液體和瓶的質(zhì)量m1 ,
②將部分液體倒入量筒中,測出液體的體積V;
③用天平測出瓶與剩余液體的質(zhì)量m2 ;
(3)由圖3所示可知,液體體積V=20mL=20cm3 ;
由圖1可知m1 =20g+10g+3.4g=33.4g,由圖2可知,m2 =10g+5g+1.2g=16.2g,
所測液體的質(zhì)量m=m1 -m2 =33.4g-16.2g=17.2g;
液體的密度ρ=m/V=17.2g/20cm3=0.86g/cm3 =0.86×103 kg/m3 ;
(4)在讀數(shù)過程中,小明俯視量筒讀讀數(shù)偏大,由ρ=m/V可知密度就會變小。
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【題目】關(guān)于力的作用效果,下列說法中不正確的是( )
A. 力的三要素不同,力的作用效果可能不同
B. 力的作用效果可表現(xiàn)在使物體發(fā)生形變
C. 力的作用效果表現(xiàn)在使物體保持一定的速度運動
D. 力的作用效果可表現(xiàn)在使物體運動狀態(tài)發(fā)生改變
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【題目】同學(xué)們在進行比較水和沙子的吸熱能力的探究實驗.
(1)實驗中需要測量水的質(zhì)量.
①小范將天平放在水平臺上,將游碼歸零,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤中線的左側(cè).要使橫梁平衡,應(yīng)怎樣操作?________
②如圖甲,測得燒杯和水的總質(zhì)量m=_ g.
(2)使用溫度計測量水溫時,要將___全部浸入水中,不要碰到容器底或容器壁.小范測得水的初溫是30℃,加熱一段時間后,溫度計示數(shù)如圖乙,則水溫升高了_ _℃.
(3)實驗中,加熱與水等質(zhì)量的沙子,使其與水吸收相同的熱量,發(fā)現(xiàn)比水升高的溫度高.請寫出實驗的結(jié)論.___ _______
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【題目】導(dǎo)體在導(dǎo)電的同時,對電流有阻礙作用,物理學(xué)中用_______表示導(dǎo)體對電流的阻礙作用.電阻是________的一種屬性,電阻的大小決定于導(dǎo)體的_______、_______、_______,此外,金屬導(dǎo)體的電阻通常隨其溫度的升高而_______.(填“變大”、“變小”或“不變”)
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【題目】在“研究水的沸騰”實驗中:
(1)所用的液體溫度計是利用液體_________的性質(zhì)制成的。為了完成本次實驗,由表格1可知,應(yīng)選用測溫物質(zhì)為______________的溫度計。
(2)如圖甲所示,剛倒入熱水時發(fā)現(xiàn)溫度計管壁模糊,很難看清示數(shù),主要原因是_________________________________________.
(3)燒杯上方加一紙蓋后進行實驗,如圖乙所示.每隔1min記錄溫度計示數(shù)(見表2),4min時溫度計示數(shù)如圖丙所示,此時溫度為______℃,直到水沸騰一段時間后停止讀數(shù),由表可知水的沸點為______℃。
(4)根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)在圖丁中畫出水溫隨時間變化的圖像________.
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【題目】下列關(guān)于聲音的說法,不正確的是( 。
A. “口技”表演,模仿的是人的音色
B. “震耳欲聾”,說明聲音的響度大
C. “隔墻有耳”,說明固體能傳聲
D. “不敢高聲語,恐驚天上人”,指的是聲音音調(diào)太高,太刺耳
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【題目】堵住打氣筒的出口,打氣筒的活塞越向下壓越費力。此現(xiàn)象表明:在溫度不變的條件下,一定質(zhì)量氣體的體積_________,氣體的壓強____________。
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