【題目】如圖，一勻速行駛的汽車正前方有一座高山，當汽車離高山720m時鳴笛一聲，4s后聽到回聲，已知聲音在空氣中的傳播速度為340m/s，問：

(1)4s內(nèi)聲音在空氣中傳播的路程；

(2)4s內(nèi)汽車行走的路程；

(3)汽車的速度是多少；

(4)司機聽到回聲還需多長時間方可到達山腳?(設(shè)公路直通山腳)

【答案】(1)；(2)；(3)；(4)32s

【解析】

(1)由得，4s內(nèi)聲音在空氣中傳播的路程是

(2)由題意得

所以，4s內(nèi)汽車行走的路程是

(3)汽車的速度是

(4)司機聽到回聲時，距離山腳的距離是

司機聽到回聲時，到達山腳需要的時間是

答：(1)4s內(nèi)聲音在空氣中傳播的路程是；

(2)4s內(nèi)汽車行走的路程是；

(3)汽車的速度是；

(4)司機聽到回聲還需32s方可到達山腳。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實驗．將質(zhì)量相等的沙子和水分別裝在易拉罐中，并測出沙子和水的初溫．然后用酒精燈加熱并不斷攪拌，每隔1min記錄一次溫度．實驗記錄如下表：

（1）實驗中需用玻璃棒不斷攪拌，其目的是：________

（2）實驗中，加熱時間實質(zhì)上反映了________

（3）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，在如圖中畫出沙子和水的溫度隨時間變化的圖像____________．

（4）分析圖像可知，對于質(zhì)量相等的沙子和水：吸收相等熱量，升溫較快的是____________；若使兩者升高相同的溫度，則__吸收的熱量較多．通過大量類似實驗，人們發(fā)現(xiàn)了物質(zhì)的又一種物理屬性，物理學將這種屬性叫做________

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在“探究二力平衡條件”的實驗中，用輕質(zhì)卡片，是為了忽略卡片的_____力。為了探究不相等的兩個力能否平衡，操作方法是_____。在卡片平衡時，小明將右邊滑輪的位置上調(diào)，目的是為了研究不在_____（水平方向/同一直線）上的兩個力能否平衡。為了探究不在同一條直線上的兩個力能否平衡，操作方法是_____。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】1820年，丹麥物理學家 在課堂上做實驗時發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應，電流也具有熱效應，20年后的1840年，英國物理學家焦耳最先精確地確定了電流產(chǎn)生的熱量跟電流、電阻和 的關(guān)系，家用電風扇工作時，電動機同時也要發(fā)熱，一臺標明“220V 44W”的電風扇正常工作10分鐘，電流產(chǎn)生的熱量為 J（已知電動機線圈電阻為2Ω）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理實驗小組用如圖所示的裝置探究“水的沸騰”實驗：

(1)由表一可知，本次實驗應選用測溫物質(zhì)為________溫度計；

表一

測溫物質(zhì)

凝固點/oC

沸點/oC

水銀

-39

357

酒精

-117

78

表二

時間/min

0

1

2

3

4

5

6

…

溫度/oC

90

92

94

98

98

98

98

…

(2)實驗小組觀察到水沸騰前和水沸騰時水中氣泡的情況如圖甲乙所示，圖中________(填“甲”或“乙”)是水在沸騰時的情況；

(3)從記錄數(shù)據(jù)的表二可以分析出：水沸騰的特點是溫度________，繼續(xù)________，根據(jù)水的沸點可判斷當時當?shù)氐臍鈮?/span>________(選填“高于”或“低于”)1標準大氣壓；

(4)如圖中，ab是兩個實驗小組分別繪制的水沸騰的圖像，由圖像可知實驗中他們所用水的________不同；

(5)實驗中為了減少從開始加熱到沸騰所用的時間，可以采取的措施是________(答出一種即可)。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙、丙三圖中的裝置完全相同，燃料的質(zhì)量都是10g，燒杯內(nèi)液體的質(zhì)量和初溫也相同。

（1）比較不同燃料的熱值，應選擇_____、_____兩圖進行實驗；

（2）比較不同物質(zhì)比熱容，應選擇_____、_____兩圖進行實驗；圖丁所示為液體a、b的溫度隨時間變化的圖象，則液體_____的比熱容較大。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學為探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時，用了完全相同的四塊磚和完全相同的三塊海綿，做了如圖所示的三個實驗．

①該探究實驗用到的實驗方法是____．

②觀察三個實驗，比較甲圖和____圖所示實驗，說明：受力面積相同時，壓力越大，壓力的作用效果越明顯．

③觀察三個實驗，比較甲圖和丙圖所示實驗，說明：____相同時，___越小，壓力的作用效果越明顯．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測定液體密度時，某同學測出了液體的體積，容器和液體的總質(zhì)量，三次實驗數(shù)據(jù)記錄在下表中，求：

實驗次數(shù)

1

2

3

液體的體積/cm3

12.5

36.5

50

液體和容器的總質(zhì)量/g

21.4

40.6

m

（1）該液體密度是多少kg/m3？

（2）容器的質(zhì)量是多少g？

（3）表中的“m”是多少g？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，當你手握水杯時，手和水杯都在空中靜止，且水杯底所在平面是水平的。下列各對力屬于平衡力的是

A. 手對水杯的壓力與水杯對手的壓力 B. 手對水杯的壓力與水杯受到的重力

C. 水杯受到的重力與手對水杯的摩擦力 D. 水杯對手的摩擦力與手對水杯的摩擦力

查看答案和解析>>

同步練習冊答案