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【題目】2016年3月9日濟寧市舉行了第二屆“市長杯”校園足球聯(lián)賽活動，如圖為足球賽進行中，小偉和小真運用所學物理知識對比賽中的一些理象進行分析，下列說法中全部正確的一組組是（ ） ①足球在上升過程中重力勢能轉化為動能
②踢出去的足球能繼續(xù)向前飛行是由于慣性
③足球在空中飛行時受到重力和向前的推力
④足球在空中飛行過程中，運動狀態(tài)發(fā)生改變
⑤空中飛行的足球，若它所受的力全部消失，它將立即落地
⑥踢球時腳感到疼是因為物體間力的作用是相互的．

A.①②③
B.②④⑥
C.②③⑤
D.①②⑤

【答案】B
【解析】解：①足球在上升過程中，速度減小，高度增大，是動能轉化為重力勢能，故錯誤；②踢出去的足球能繼續(xù)向前飛行是由于足球具有慣性，仍保持原來的運動狀態(tài)，故正確；
③足球在空中飛行時受到重力，但不受向前的推力，故錯誤；
④足球在空中飛行過程中，速度和方向均改變，所以運動狀態(tài)發(fā)生改變，故正確；
⑤空中飛行的足球，若它所受的力全部消失，它保持均速直線運動，故錯誤；
⑥踢球時腳感到疼是因為物體間力的作用是相互的，故正確．
綜上所述，正確的序號有②④⑥．
故選B．
針對題干中的說法，分別運用能量的轉化、慣性、受力分析、牛頓第一定律、力的作用的相互性等知識來進行分析與判斷．最終做出選擇．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為“探究物體動能的大小與哪些因素有關”的實驗裝置．
（1）該實驗用小球推動盒子前進的距離表示小球動能的大小，這是物理實驗中的轉換法，下列四個實例中也采用這種研究方法的是 ．
A.學習電壓時，用水壓來類比電壓
B.研究液體壓強與深度的關系時保持液體密度不變
C.進行電學實驗時，將幾個電阻等效成一個阻值合適的電阻
D.判斷電磁鐵磁性強弱時，用電磁鐵吸引大頭針的數目來表示其磁性強弱
（2）如果水平面是光滑的，本次實驗將（選填“能”或“不能”）達到實驗目的，原因是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小張同學探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗裝置如圖1所示，其中焦距為15cm的凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線處，光屏和蠟燭分別位于凸透鏡兩側．
（1）小張將蠟燭移至光具座上10cm刻度線處，移動光屏，直到燭焰在光屏上成清晰的像，則該像是（選填“放大”、“等大”或“縮小”）的實像．在圖2所示的凸透鏡的應用中，（選填“甲”“乙”或“丙”）圖屬于這一應用．
（2）小張再將蠟燭移至光具座上40cm刻度線處，他從凸透鏡的右側通過凸透鏡可以看到燭焰的像（選填“倒立”或“正立”）．
（3）小張將蠟燭從光具座上10cm向30cm移動時，若要讓燭焰在光屏上能再次成清晰的像，光屏應（選填“遠離”或“靠近”）凸透鏡．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】乘客站在圖中勻速上行的扶梯上，若以扶梯為參照物，則乘客是的（選填“運動”或“靜止”）．老人在乘坐上行扶梯時，為了避免后仰摔倒，其身體應適當保持（選填“前傾”、“直立”或“后仰”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀下列短文，回答問題． 共享單車
不知道從什么時候開始，共享單車成了城市中一道靚麗的風景線，為我們的綠色出行帶來了便利．當我們使用共享單車APP掃描車輛二維碼時，手機就會通過網絡將這個二維碼信息傳送到云端，云端收到信息后識別該車輛，并通知該車輛的車鎖打開，完成了用戶借車動作；單車使用完畢后，鎖好車，完成了用戶還車動作，整個租借流程結束．
二維碼與一維條形碼最大的區(qū)別在于它不僅能存儲數字和字母、還能夠存儲漢字、圖片等信息．二維碼技術基于二進制編碼，所謂“二進制”就是將字母、漢字、數字、符號、圖片及視頻等各種信息都用0和1來表示．二進制是逢2進位的進位制，我們常用的數字都是“十進制”的，它們在二進制中的對應關系如下表所示．整個計算機和互聯(lián)網文明都建立在二進制的基礎上，你現在看到的這篇文章在電腦中也是以一串串的0和1方式存在的．我們在制作二維碼時，需先將所用到的信息都轉換成0和1的序列，再進行一系列的優(yōu)化算法就可以得到最終的二進制編碼．在最后的編碼中，一個0對應一個白色小方塊，一個1對應一個黑色小方塊，把這些小方塊按照8個一組填進大方塊里，我們就得到一個可被手機和電腦識別的二維碼圖案了．

十進制

0

1

2

3

4

5

6

7

8

二進制

0

1

10

11

100

101

110

111

1000

細心的同學會發(fā)現，一部分共享單車的輪胎與我們常見的自行車有一點不一樣，它采用的是如圖所示的鏤空設計，這種結構的輪胎彈性和緩沖效果都非常好，質量也比傳統(tǒng)車胎輕很多，其最大的亮點是永遠不用充氣，即使不小心被釘子等尖銳物品扎到也沒關系，拔掉就可以繼續(xù)騎行了，讓騎行變得毫無顧忌，使用壽命可以達到8000多公里．
共享單車給我們帶來便利的同時也帶來了一些問題，如亂停單車阻礙正常交通等問題．從2017年3月20日起，長安街沿線等10條大街禁止停放共享單車．

請根據上述材料，回答下列問題：
（1）對于“十進制”數字“10”用二進制可以表示為：
A.10
B.2
C.1001
D.1010
（2）鏤空輪胎與傳統(tǒng)自行車輪胎相比較，其優(yōu)勢是：（選填“不怕扎”或“彈性好”）．
（3）根據你的所見所聞，請針對共享單車存在的諸如亂停等問題，提出一條建設性意見 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明以塑料管為連接軸將兩個玩具電機的轉軸連接起來，并連接如圖所示的電路．開關S閉合后，燈泡發(fā)光．下列說法中正確的是（ ）
A.甲、乙電機轉動
B.甲電機相當于發(fā)電機
C.乙電機相當于電動機
D.將電源正負極對調，燈泡亮度發(fā)生改變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】科學實踐課上，老師組織同學們進行水火箭發(fā)射比賽，下面是水火箭的發(fā)射過程： ①在水火箭中裝入占高壓倉體積 的水，然后把水火箭噴嘴朝下安裝在發(fā)射架的彈簧卡口上，如圖1甲所示；
②用打氣筒向高壓倉內打氣，當氣壓表顯示4個大氣壓時，可以通過線閘開關控制啟動發(fā)射開關來進行發(fā)射，如圖甲所示；
③發(fā)射后高壓氣體把水通過狹小的噴口高速向后噴射，由于反沖作用，水火箭就會飛上高空，如圖1乙所示．

請回答下列問題：
（1）如圖1丙所示，水火箭升空過程中獲得的重力勢能是由水火箭的能轉化來的．
（2）圖2中物體運動的原因與水火箭的發(fā)射原理相似的是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2017年中考體育加試的總分數提高到55分，跳繩是可以選考的項目之一，由于其簡單易得高分，所以深受同學的選擇．平均每次跳起高度為3cm，質量50kg的小慧同學在一次跳繩練習中，一分鐘的成績是200次，則小慧同學此次跳繩克服重力做功的功率是W．g=10N/kg．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在圖中標出磁感線的方向和小磁針的N極．

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