(2012?南平)小明的媽媽煮菜時需要蛋黃,媽媽講雞蛋磕碗的邊緣,蛋殼就裂了,這是由于碗邊緣的        小,增大了對蛋殼的壓強(qiáng).接著媽媽拿著一個礦泉水瓶對準(zhǔn)蛋黃上方(如圖),擠壓瓶子放手后,蛋黃自己“跑進(jìn)”瓶內(nèi).小明用所學(xué)物理知識解釋:擠壓空礦泉水瓶時,力的作用改變了物體的     ,同時排出瓶內(nèi)部分空氣,放手后瓶內(nèi)氣壓      (填:“大于”或“小于”)外界大氣壓,蛋黃自己“跑進(jìn)”瓶子.
受力面積;形狀;小于

試題分析:(1)當(dāng)用雞蛋磕碗的邊緣時,由于碗與雞蛋間的接觸面積小,手的作用力是一定的,增大了對蛋殼的壓強(qiáng),所以很容易將雞蛋磕破.
(2)當(dāng)用手?jǐn)D壓礦泉水瓶時,在力的作用下,瓶子的形態(tài)發(fā)生改變.由于瓶子受擠壓,瓶內(nèi)的空氣被擠出,使瓶子內(nèi)的壓強(qiáng)小于瓶子外的壓強(qiáng).當(dāng)瓶子對準(zhǔn)蛋黃上方時,在外界大氣壓和瓶內(nèi)壓強(qiáng)差的作用下,蛋黃被壓入瓶內(nèi).
點(diǎn)評:此題考查壓強(qiáng)的影響因素和力的作用效果以及大氣壓的應(yīng)用,這些現(xiàn)象都是生活中最常見的,要會用物理知識去分析
練習(xí)冊系列答案
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下列事例中,利用大氣壓作用的是(   )
A.小王將新鮮空氣吸入肺里
B.醫(yī)生用針筒把藥水推入病人肌肉中
C.小李用圖釘把地圖釘在墻上
D.深水潛水員要穿特制的抗壓潛水服

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三個底面積相同,形狀不同的容器,如圖所示.裝入質(zhì)量相同的水,但都沒有裝滿,三者底部所受到壓強(qiáng)P1、P2和P3的關(guān)系是:          ,水對容器底部的壓力F1、F2和F3的關(guān)系是:           

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在圖所示的實(shí)例中,目的是為了增大壓強(qiáng)的是

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質(zhì)量相同的實(shí)心正方體鋁塊(ρ=2.7g/cm3)和鐵塊(ρ=7.9g/cm3)放在水平桌面上,它們對桌面的壓力和壓強(qiáng)分別是F、F和P、P。則F    F鐵,P    P。(填“﹥”、“﹤”或“﹦”)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

一臺液壓機(jī)大、小活塞的直徑之比為10:1,則其大、小活塞的面積之比為   ;若在小活塞上加1000N的力,則在大活塞上能產(chǎn)生    N的力.

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

小明設(shè)計了一個測量物體質(zhì)量的“托盤秤”,圖(甲)是其原理示意圖,其中托盤上放置物體,壓力傳感器R的電阻值會隨所受壓力大小發(fā)生變化,杠桿ABO可繞0點(diǎn)轉(zhuǎn)動,電壓表的量程為O~3V(可顯示質(zhì)量大。阎狾B:BA=1:2,電阻R0=100?.壓力傳感器R表面能承受的最大壓力為400N,壓桿與壓力傳感器的接觸面積為2cm2,壓力傳感器R的電阻值隨所受壓力變化的圖像如圖(乙)所示.電源電壓恒定不變,秤達(dá)到最大稱量時,電壓表的示數(shù)也達(dá)到最大值,托盤和杠桿組件的質(zhì)量忽略不計.求:

(1)該壓力傳感器能承受的最大壓強(qiáng);
(2)電源電壓;
(3)當(dāng)電壓表的示數(shù)為1.5V時,托盤上被測物體的質(zhì)量。(g=10N/kg)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

在茫茫的雪原上,兩個體重相同的人在雪地里(忽略雪橇的質(zhì)量),行走的人陷到雪地里,而滑雪的人沒有陷入雪地中,這表明                                      。

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體重為500N的學(xué)生,站在水平地面上,雙腳與地面間的接觸面積為4dm2,則該學(xué)生對地面的壓強(qiáng)是多少?

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同步練習(xí)冊答案