在彈簧的彈性限度內(nèi),彈簧的伸長(zhǎng)量與它所受到的拉力成正比.某同學(xué)在研究“彈簧的彈力與彈簧的伸長(zhǎng)量的關(guān)系”時(shí),他先把彈簧平放在桌面上使其自然伸長(zhǎng),用直尺測(cè)出彈簧的原長(zhǎng)L0,再把彈簧豎直懸掛起來,掛上砝碼后測(cè)出彈簧伸長(zhǎng)后的長(zhǎng)度L,把L-L0作為彈簧的伸長(zhǎng)量x,這樣操作,由于彈簧自身重力的影響,最后畫出的彈簧所受拉力F與彈簧的伸長(zhǎng)量x的圖線可能是下圖所示圖線中的哪一個(gè)


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.
C
分析:首先弄清橫軸和縱軸代表的含義,在這里x代表的是彈簧的伸長(zhǎng)量,即L-L0,最后綜合判斷選取答案.
解答:(1)實(shí)驗(yàn)中用橫軸表示彈簧的伸長(zhǎng)量x,縱軸表示彈簧的拉力F(即所掛重物的重力大。
(2)彈簧平放時(shí)測(cè)量自然長(zhǎng)度,此時(shí)彈簧伸長(zhǎng)量為0cm;
(3)當(dāng)豎直懸掛時(shí),由于自身重力的影響彈簧會(huì)有一段伸長(zhǎng)量,但此時(shí)所掛重物的重力為0N(即:F=0N)
(4)因?yàn)樵趶椈傻膹椥韵薅葍?nèi),彈簧的伸長(zhǎng)與其所受的拉力成正比,綜合上述分析四個(gè)圖象中只有C符合.
故選C.
點(diǎn)評(píng):此題考查學(xué)生運(yùn)用圖象來處理數(shù)據(jù)的能力,關(guān)鍵是弄清坐標(biāo)軸代表的意義,并能綜合分析拉力F與伸長(zhǎng)量△L的關(guān)系.需要注意彈簧的平放與豎直放對(duì)橫縱坐標(biāo)的影響.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

在研究彈簧的伸長(zhǎng)與外力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,將彈簧水平放置測(cè)出其自然長(zhǎng)度,然后豎直懸掛讓其自然下垂,在其下端豎直向下施加外力F,實(shí)驗(yàn)過程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的,用記錄的外力F與彈簧的伸長(zhǎng)量x作出的F-x圖線如圖所示.
(1)由圖可知,該彈簧受到的拉力每增加1N,彈簧的伸長(zhǎng)增加
0.5
0.5
cm;
(2)該圖線不過原點(diǎn)的原因是
彈簧由于受到豎直向下的重力,所以有一定的伸長(zhǎng)
彈簧由于受到豎直向下的重力,所以有一定的伸長(zhǎng)

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科目:初中物理 來源: 題型:

在研究彈簧的伸長(zhǎng)與外力關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,將彈簧水平放置測(cè)出其自然長(zhǎng)度L0=10cm,然后豎直懸掛讓其自然下垂,在其下端豎直向下施加外力F,實(shí)驗(yàn)過程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的,用記錄的外力F與彈簧的伸長(zhǎng)量X做出的F-X圖象如圖所示.
(1)由圖可知,該彈簧受到的拉力每增加1N,彈簧的伸長(zhǎng)增加
0.5
0.5
cm.
(2)當(dāng)彈簧受到4N的拉力作用時(shí),彈簧的長(zhǎng)度為
12.5
12.5
cm.
(3)彈簧測(cè)力計(jì)的原理是:在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長(zhǎng)跟受到的拉力成
正比
正比

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科目:初中物理 來源: 題型:

某同學(xué)在探究彈簧的特點(diǎn)時(shí),得出了彈簧受到的拉力與彈簧的長(zhǎng)度的關(guān)系如圖,請(qǐng)回答下列問題:
(1)這根彈簧的原長(zhǎng)是
2
2
cm;
(2)彈簧在受到6N的拉力時(shí),彈簧比原來伸長(zhǎng)了
6
6
cm,此時(shí)彈簧發(fā)生了
彈性
彈性
形變,它具有
彈性勢(shì)
彈性勢(shì)
能.
(3)分析圖象中及有關(guān)數(shù)據(jù),你可得出的結(jié)論是
在彈簧的彈性限度內(nèi),彈簧的伸長(zhǎng)與所受拉力成正比
在彈簧的彈性限度內(nèi),彈簧的伸長(zhǎng)與所受拉力成正比

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖1甲所示,完全相同的木塊A和B疊放在水平桌面上,在12N的水平拉力F1作用下,A.B一起作勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)木塊B所受的摩擦力為
0
0
N;若將A.B緊靠著放在水平桌面上,用水平力F2推A使它們一起勻速運(yùn)動(dòng)(如圖1中乙所示),則推力F2=
12
12
N.
在研究彈簧的伸長(zhǎng)與外力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,將彈簧水平放置測(cè)出其自然長(zhǎng)度,然后豎直懸掛讓其自然下垂,在其下端豎直向下施加外力F,實(shí)驗(yàn)過程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的,用記錄的外力F與彈簧的伸長(zhǎng)量x作出的F-x圖線如圖2所示.
(1)由圖可知,該彈簧受到的拉力每增加1牛頓,彈簧的伸長(zhǎng)增加
1
1
cm;
(2)該圖線不過原點(diǎn)的原因是
彈簧在豎直懸掛自然下垂時(shí)在自身重力作用下已有一定量的伸長(zhǎng).
彈簧在豎直懸掛自然下垂時(shí)在自身重力作用下已有一定量的伸長(zhǎng).

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示,用彈簧測(cè)力計(jì)提起一只箱子.
(1)彈簧測(cè)力計(jì)是根據(jù)在彈簧的彈性限度內(nèi),彈簧受到的拉力越
,彈簧的
伸長(zhǎng)長(zhǎng)度
伸長(zhǎng)長(zhǎng)度
就越長(zhǎng)的性質(zhì)制成的;
(2)所用彈簧測(cè)力計(jì)的量程為
0~5N
0~5N
,分度值為
0.2N
0.2N
;
(3)該彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為
3.6N
3.6N
;該物體受到重力為
3.6N
3.6N

(4)彈簧測(cè)力計(jì)對(duì)箱子有拉力作用,箱子對(duì)彈簧測(cè)力計(jì)
 (選填“有”或“沒有”)力的作力,理由是:
物體間力的作用是相互的
物體間力的作用是相互的

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