如圖所示,用彈簧測力計提起一只箱子.
(1)彈簧測力計是根據(jù)在彈簧的彈性限度內(nèi),彈簧受到的拉力越
,彈簧的
伸長長度
伸長長度
就越長的性質(zhì)制成的;
(2)所用彈簧測力計的量程為
0~5N
0~5N
,分度值為
0.2N
0.2N
;
(3)該彈簧測力計的示數(shù)為
3.6N
3.6N
;該物體受到重力為
3.6N
3.6N

(4)彈簧測力計對箱子有拉力作用,箱子對彈簧測力計
 (選填“有”或“沒有”)力的作力,理由是:
物體間力的作用是相互的
物體間力的作用是相互的
分析:(1)定性地說,在彈性范圍內(nèi)彈簧受到的拉力越大,彈簧伸長的長度就越長;定量的說,在彈性范圍內(nèi),彈簧伸長的長度與受到的拉力成正比.這就是胡克定律,彈簧測力計就是利用這個原理制成的.
(2)彈簧測力計的量程即彈簧測力計所能測量的最大值;分度值指的是所能測量的最小值(或者是相鄰兩刻線之間的距離所表示的值);
(3)彈簧測力計的讀數(shù)時,要注意觀察其量程和分度值,再看指針位置讀出力的大。矬w由于自身的重力會對彈簧測力計的掛鉤施加一個豎直向下的拉力,拉力和重力的大小是相等的;
(4)物體間力的作用是相互的,一個物體在對另一個物體施力的同時也受到另一個物體施加的反作用力.
解答:解:(1)在一定彈性限度范圍內(nèi),彈簧受到的拉力越大,彈簧伸長就越長,彈簧測力計就是根據(jù)這上原理制成的.
(2)由圖可知,彈簧測力計的量程是0~5N,分度值是0.2N,
(3)彈簧測力計示數(shù)為:3.6N,說明了彈簧測力計的掛鉤受到了3.6N的拉力,彈簧測力計的掛鉤受到的拉力是由于物體的重力引起的,所以物體的重力等于彈簧測力計的示數(shù),等于3.6N;
(4)彈簧測力計對箱子施加拉力的同時,由于物體間力的作用是相互的,箱子也對彈簧測力計施加了一個力的作用.
故答案為:(1)大,伸長長度;(2)0~5N,0.2N;(3)3.6N,3.6N;(4)有,物體間力的作用是相互的.
點評:此題考查了彈簧測力計的使用,力的相互作用性等,是一道力學(xué)的基礎(chǔ)題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2006?孝感)如圖所示,用彈簧測力計測物體的重力時,下列說法中正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

小華所設(shè)計的“估測大氣壓的值”的幾個實驗步驟如下
①觀察并記錄注射器筒上所標(biāo)明的容積V,用刻度尺測出注射器的全部刻度長度L;
②如圖所示,用細(xì)尼龍繩拴住注射器活塞的頸部,使繩的另一端與固定在墻上的彈簧測力計的掛鉤相連,然后水平向右慢慢地拉動注射器筒.當(dāng)注射器中的活塞剛開始移動時,記下彈簧測力計的示數(shù)F;
③把注射器的活塞推至注射器筒的底端,然后用一個橡皮帽封住注射器的小孔.
(1)你認(rèn)為小華所設(shè)計的幾個實驗步驟的合理順序是
③②①或③①②
③②①或③①②

(2)第①步驟所測得的容積V與長度L是為了求出
注射器活塞的受力面積(或注射器活塞的橫截面積)
注射器活塞的受力面積(或注射器活塞的橫截面積)

(3)根據(jù)上述的實驗步驟,推導(dǎo)出計算大氣壓強的表達式應(yīng)為
p=
FL
S
p=
FL
S

(4)按照上述的實驗步驟所測得的大氣壓強的值,往往會比大氣壓強的實際值偏小,你認(rèn)為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是以下四種情況的哪一種
C
C

A.推動注射器筒時與注射器內(nèi)壁產(chǎn)生摩擦,使彈簧測力計的示數(shù)偏大
B.推動注射器筒時用力不均勻,使彈簧測力計的示數(shù)偏大
C.注射器內(nèi)并不是真空,存在一定的壓強
D.實驗操作過程中所產(chǎn)生的誤差.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

某物理活動小組在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動中,進行了如下的探究實驗.
(1)小明同學(xué)在水平木板上,用彈簧測力計水平向左拉動木塊,使其作勻速直線運動,彈簧測力計示數(shù)如圖所示.他根據(jù)
二力平衡
二力平衡
知識可知,木塊所受的滑動摩擦力為
2.8
2.8
N.
(2)小華將木塊沿豎直方向截去一半后,測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话耄纱说贸觯夯瑒幽Σ亮Φ拇笮‰S接觸面積的減小而減。阏J(rèn)為她的探究過程中存在的問題是
沒有控制壓力相等
沒有控制壓力相等

(3)如果小強同學(xué)重復(fù)做小明的那次實驗時,是拉動物體加速運動的,此時物塊受到水平木板對它的摩擦力將如何變化?
不變
不變
(填“變大”、“變小”或“不變”),理由是什么?
壓力和接觸面的粗糙程度沒有改變
壓力和接觸面的粗糙程度沒有改變

(4)實驗結(jié)束后,該小組的同學(xué)們在交流時,小紅同學(xué)提出,摩擦力的大小是與壓力的大小有關(guān)還是與重力的大小有關(guān),同組的同學(xué)們進行討論,最后在沒有添加任何器材的情況下,設(shè)計了一個方案解決了這個問題.如果你是該小組的一名成員,你認(rèn)為他們設(shè)計的方案是什么?實驗結(jié)論是什么?
設(shè)計方案(簡要敘述):
把長木板傾斜一定的角度,然后拉動木塊,讀出彈簧測力計的讀數(shù)
把長木板傾斜一定的角度,然后拉動木塊,讀出彈簧測力計的讀數(shù)

實驗結(jié)論:
如果讀數(shù)不變,說明與重力有關(guān);如果讀數(shù)改變,說明與重力無關(guān)而與壓力有關(guān)
如果讀數(shù)不變,說明與重力有關(guān);如果讀數(shù)改變,說明與重力無關(guān)而與壓力有關(guān)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:022

如圖所示,用彈簧測力計測量力時,________(選填“是”或“否”)需要校零;如果用這個彈簧測力計去測量10N的力,可能會造成的后果是________.該彈簧測力計________(選填“能”或“不能”)直接用來測力的大小,需先________,否則會使測得的值比真實值偏________(選填“大”或“小”)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示,用彈簧測力計測物體的重力時,下列說法中正確的是


  1. A.
    人手對測力計的拉力與測力計對物體的拉力是平衡力
  2. B.
    測力計對物體的拉力與物體的重力是平衡力
  3. C.
    物體對測力計的拉力與物體的重力是平衡力
  4. D.
    測力計對人手的拉力與人手對測力計的拉力是平衡力

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案