【題目】我國(guó)研制的一種聚乙烯材料,超過40℃時(shí)完全熔化,低于15℃時(shí)完全凝固;有人設(shè)計(jì),把這種材料制成小顆粒,摻在水泥中制成地板或墻板,在晝夜溫度變化大的地區(qū)用這種地板和墻板修筑房屋,便可以起到調(diào)節(jié)室溫的作用.
(1)這種設(shè)計(jì)的原理是:當(dāng)氣溫升高時(shí),該材料 ______ 熱 ______ ,使室內(nèi)溫度不致上升太高或太快;當(dāng)溫度降低時(shí),該材料會(huì) ______ 熱 ______ ,使室內(nèi)溫度不致降得太低或太快.
(2)該材料屬于 ______ (填“晶體”或“非晶體”).
(3)下列哪個(gè)圖像能表示該材料放熱降溫的過程 ______
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了節(jié)能環(huán)保,許多商場(chǎng)安裝了智能化的電動(dòng)扶梯,無人乘行時(shí),扶梯低速運(yùn)轉(zhuǎn),有人站上扶梯時(shí),它會(huì)先慢慢加速,再勻速運(yùn)轉(zhuǎn)。某顧客乘扶梯上樓,經(jīng)歷了這兩個(gè)過程。下列關(guān)于顧客的受力情況分析正確的是
A. 勻速時(shí),受重力、支持力和摩擦力
B. 勻速時(shí),支持力與顧客對(duì)扶梯的壓力是一對(duì)平衡力
C. 勻速時(shí),重力與支持力是一對(duì)平衡力
D. 整個(gè)過程,始終受重力、支持力和摩擦力
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是一手壓電筒,按壓手柄,塑料齒輪帶動(dòng)線圈內(nèi)磁性飛輪高速旋轉(zhuǎn),使燈泡發(fā)光.下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)中與手壓電筒產(chǎn)生電流的工作原理相同的是( )
A. B.
C. D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】共享單車以其快捷、環(huán)保的優(yōu)勢(shì),備受市民歡迎。下表是摩拜單車的主要技術(shù)參數(shù)。( g=10N/kg)
(1)小明騎著該車在水平路面上勻速騎行3km用了10min,求他在此過程中的平均速度?
(2)小明質(zhì)量80 kg,他騎該自行車在水平路面上勻速行駛過程中,車對(duì)地面的壓強(qiáng)多大?
(3)他騎該自行車在水平路面上勻速行駛過程中所受地面的阻力為總重力的0.02倍,則他騎車的功率為多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的斜面上測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度,讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止開始下滑,分別測(cè)出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間,即可測(cè)出不同階段的平均速度。對(duì)上述實(shí)驗(yàn),數(shù)據(jù)處理正確的是( 。
A. 圖中AB段的路程sAB=50.0cm
B. 如果測(cè)得AC段的時(shí)間tAC=2.5s,則AC段的平均速度vAC=32.0cm/s
C. 在測(cè)量小車到達(dá)B點(diǎn)的時(shí)間時(shí),如果小車過了B點(diǎn)才停止計(jì)時(shí),測(cè)得AB段的平均速度vAB會(huì)偏大
D. 為了測(cè)量小車在BC段的平均速度vBC,可以將小車從B點(diǎn)靜止釋放
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小陽學(xué)習(xí)了熱學(xué)知識(shí)后,知道晶體凝固過程會(huì)放熱,但溫度保持不變。由此引發(fā)了他的思考,晶體凝固過程放熱的多少與哪些因素有關(guān)。
(1)他猜想:晶體凝固過程放熱的多少可能與晶體的質(zhì)量有關(guān)。
你的猜想:_______。
(2)小陽根據(jù)自己的猜想,進(jìn)行了如下探究:
取不同質(zhì)量的海波讓它們剛好完全熔化,迅速放入質(zhì)量相等、初溫相同的兩燒杯冷水中。如圖所示,待海波剛凝固完畢后,迅速用溫度計(jì)測(cè)出各自燒杯中水的溫度,通過比較_______來確定質(zhì)量不同海波凝固過程放熱的多少。
(3)在探究過程中,小陽發(fā)現(xiàn)海波凝固完畢后,溫度計(jì)示數(shù)變化不太顯著,請(qǐng)指出造成此現(xiàn)象的一種可能原因:_______。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是某種壓力傳感器的原理圖,其中彈簧上端和滑動(dòng)變阻器的滑片P固定在一起,AB間有可收縮的導(dǎo)線,R1為定值電阻,電源電壓保持不變.閉合開關(guān)S,( ).
A. 壓力F增大時(shí),電流表示數(shù)變小、電壓表示數(shù)變小
B. 壓力F減小時(shí),電流表示數(shù)變小、電壓表示數(shù)變小
C. 壓力F增大時(shí),電壓表示數(shù)跟電流表示數(shù)乘積不變
D. 壓力F減小時(shí),電壓表示數(shù)跟電流表示數(shù)之比變大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】簡(jiǎn)單機(jī)械為我們解決問題帶來很多方便,下面我們就利用它探究我們學(xué)習(xí)中的疑惑。
(1)小華小組測(cè)小車的平均速度如圖甲所示;
①請(qǐng)根據(jù)圖中所給的信息回答:sAB=_____cm,tBC=_____s。
②讓小車從A點(diǎn)自由滑下,經(jīng)B點(diǎn)到C點(diǎn),則vAB_____vAC(選填“=”、“<”或”>”)。
(2)課外實(shí)驗(yàn)小組林琳同學(xué)安裝了如圖乙裝置想探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響,做了三次實(shí)驗(yàn)。通過三次實(shí)驗(yàn)林琳小組總結(jié)出小車在毛巾、棉布、木板表面受到的阻力不同,速度減小得快慢不同,分析出如果物體受到的阻力為零,速度就不會(huì)改變。從而理解了牛頓第一定律是經(jīng)過_____(A.實(shí)驗(yàn) B.實(shí)驗(yàn)加推理概括)得出的定律。
(3)林琳小組完成上述實(shí)驗(yàn)后添加了一個(gè)木塊和兩個(gè)質(zhì)量不同的小球,又利用裝置丙探究影響動(dòng)能大小的因素,在此實(shí)驗(yàn)中是通過觀察_____判斷動(dòng)能大小的。試想如果實(shí)驗(yàn)所用的木板絕對(duì)光滑,她的實(shí)驗(yàn)_____(選填“能”或“不能”)成功。
(4)上述三個(gè)力學(xué)實(shí)驗(yàn)中均用到了物理學(xué)中的同一種簡(jiǎn)單機(jī)械是_____;舉出一個(gè)日常生活中利用此機(jī)械的實(shí)例:_____。
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