【題目】使用電話交換機(jī)能( )

A. 把聲音信號(hào)轉(zhuǎn)化成電信號(hào)

B. 把電信號(hào)還原成聲音信號(hào)

C. 把需要通電的兩部電話接通

D. 提高線路的利用率

【答案】D

【解析】電話發(fā)明初期，電話間通話必須相互連接，若實(shí)現(xiàn)很多部電話通話，則必須將要通話的所有電話都相互連接，每?jī)刹慷家B接，大大浪費(fèi)導(dǎo)線，為了提高線路的利用率，人們發(fā)明了電話交換機(jī)，即一個(gè)地區(qū)的電話接到同一臺(tái)交換機(jī)上，不同地區(qū)的電話間相互通話時(shí)，只要將兩地的交換機(jī)連接即可實(shí)現(xiàn)通話，這樣大大節(jié)省資源，提高了線路的利用率。答案選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】現(xiàn)代社會(huì)中，尤其是我國(guó)國(guó)內(nèi)，使用的能量主要來(lái)源于( )

A. 太陽(yáng)能 B. 風(fēng)能 C. 水能 D. 燃料燃燒得到的內(nèi)能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，杠桿處于平衡狀態(tài)，如果將物體A和B同時(shí)向靠近支點(diǎn)的方向移動(dòng)相同的距離，下列判斷正確的是（ ）
A.杠桿仍能平衡
B.杠桿不能平衡，左端下沉
C.杠桿不能平衡，右端下沉
D.無(wú)法判斷

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如下表所示，是某家庭電熱飲水機(jī)說(shuō)明書(shū)的—些數(shù)據(jù)，用時(shí)13min將1L的水在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下從20℃加熱到沸騰。(ρ水=1.0×103kg／m3 ，C水=4.2×103J／(kg·℃))

求在這一過(guò)程中：

(1)電熱飲水機(jī)工作時(shí)的最大電流；

(2)在加熱過(guò)程中，電熱飲水機(jī)消耗的電能；

(3)在加熱過(guò)程中，電熱飲水機(jī)中水吸收的熱量。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了使教室里的學(xué)生上課免受周?chē)h(huán)境的噪聲干擾，采取下列哪些方法是有效合理的：

A. 老師講課的聲音要小一些 B. 每個(gè)學(xué)生都戴一個(gè)防噪聲耳罩

C. 在教室周?chē)矘?shù) D. 在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)控裝置

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小紅同學(xué)在做“探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）如圖所示，她的操作存在錯(cuò)誤，請(qǐng)指出其中一個(gè)錯(cuò)誤之處：___________________。

（2）小紅糾正所有錯(cuò)誤后，在水溫到達(dá)89℃時(shí)開(kāi)始每隔2分鐘做一次溫度記錄，并描繪出如圖所示的圖像。根據(jù)圖像可知水沸騰時(shí)的溫度為______℃，說(shuō)明此時(shí)該地大氣壓________（選填“大于”、“小于”或“等于”）1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

（3）若燒杯中水的質(zhì)量為0.4kg，則從開(kāi)始計(jì)時(shí)起加熱10min，水所吸收的熱量為______J。[ 已知C水=4.2×103J/（kg·℃）]

（4）小紅覺(jué)得從開(kāi)始加熱到沸騰的時(shí)間偏長(zhǎng)，請(qǐng)你給她提出一個(gè)改進(jìn)的措施：________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示一個(gè)人站在勻速上升的電梯上，下列分析正確的是（　　）

A. 電梯上升過(guò)程中，人的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢(shì)能

B. 電梯上升過(guò)程中，人的機(jī)械能不斷增大

C. 電梯上升過(guò)程中，電梯對(duì)人的支持力做功為零

D. 人對(duì)電梯的壓力與電梯對(duì)人的支持力是一對(duì)平衡力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】夏天,教室外蟬的叫聲影響了同學(xué)們的學(xué)習(xí)。蟬能發(fā)聲是由其腹部下方一層薄薄的發(fā)音膜____引起的。老師把教室的門(mén)窗關(guān)起來(lái),大家聽(tīng)到的聲音明顯減小,這是在聲音_______減弱噪聲。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】夏日的傍晚，住在湖邊的文文一家感覺(jué)很熱，文文建議大家蕩舟去湖中心乘涼．文文的建議是否可行，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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同步練習(xí)冊(cè)答案