A. | 用力將靜止的足球踢出去,說明力改變足球的運動狀態(tài) | |
B. | 足球離開腳后繼續(xù)向前運動,是由于足球具有慣性 | |
C. | 足球在空中向上運動的過程中,重力勢能轉(zhuǎn)化為動能 | |
D. | 在地面上滾動的足球慢慢停下來,是因為足球受到了摩擦阻力 |
分析 解答此題從以下知識點入手:
(1)力可以改變物體的形狀,也可以改變物體的運動狀態(tài).
(2)物體都有保持原來勻速直線運動狀態(tài)或靜止狀態(tài)的性質(zhì),即慣性;
(3)影響動能的影響因素是物體的質(zhì)量和物體運動的速度,影響重力勢能的因素是物體的質(zhì)量和物體的高度;
解答 解:A、用力將靜止的足球踢出去,說明力改變足球的運動狀態(tài).故A正確;
B、足球離開腳后繼續(xù)向前運動,是由于足球具有慣性,仍要保持原來的運動狀態(tài).故B正確;
C、足球在空中向上運動的過程中,質(zhì)量不變,速度變小,高度增大,動能減小,重力勢能變大,動能轉(zhuǎn)化為重力勢能.故C錯誤;
D、在地面上滾動的足球慢慢停下來,是因為足球受到了摩擦阻力的作用,是摩擦阻力改變了足球的運動狀態(tài).故D正確.
故選ABD.
點評 此題考查力的作用效果、慣性、動能和重力勢能的轉(zhuǎn)化,是一道綜合性較強的題目,但總體難度不大,掌握基礎(chǔ)知識即可正確解題.
科目:初中物理 來源: 題型:解答題
過程 | 將鋼尺緊緊按在水平桌面上,一端伸出桌邊,撥動鋼尺,聽它振動發(fā)出聲音,同時觀察鋼尺振動的快慢,增大鋼尺伸出桌面的長度,保持振幅大致相同,重復(fù)實驗 | |
結(jié)論方法 | 物體振動的越慢,音調(diào)越低.實驗中運用的研究方法是控制變量法. |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 牛頓--萬有引力定律 | B. | 高琨--光纖通信 | ||
C. | 阿基米德--杠桿平衡條件 | D. | 奧斯特--電流的熱效應(yīng) |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
U/V | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 |
I/A | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 受壓力增大時,電路總電阻變大,壓力表示數(shù)變小 | |
B. | 受壓力增大時,電路總電阻變小,壓力表示數(shù)變小 | |
C. | 受壓力增大時,電路總電阻變大,壓力表示數(shù)變大 | |
D. | 受壓力增大時,電路總電阻變小,壓力表示數(shù)變大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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