下列物質(zhì)的轉(zhuǎn)換是我們已學(xué)過的常見物質(zhì)反應(yīng),E能使帶火星的木條復(fù)燃,H能使澄清石灰水變渾濁,D,F(xiàn)中含有的元素種類相同,在反應(yīng)②中,B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不改變.
(1)圖中E為
 
,H為
 
;(填化學(xué)式)
(2)B在化學(xué)反應(yīng)②中的作用是
 
,反應(yīng)①②③屬于化合反應(yīng)的是
 
(填序號).
(3)寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式
 

(4)若G是黑色物質(zhì),則反應(yīng)③的化學(xué)方程式是
 
考點:物質(zhì)的鑒別、推斷,氧氣的化學(xué)性質(zhì),二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),化合反應(yīng)及其應(yīng)用,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:根據(jù)E能使帶火星的木條復(fù)燃,所以E是氧氣,H能使澄清石灰水變渾濁,所以H是二氧化碳,B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不改變,所以B是催化劑,A加熱會生成氧氣,結(jié)合實驗室制取氧氣的藥品和方法可知,A是高錳酸鉀,B是二氧化錳,所以C是錳酸鉀,D,F(xiàn)中含有的元素種類相同,D也會生成氧氣,所以D是過氧化氫溶液,F(xiàn)是水,然后將推出的物質(zhì)進行驗證即可.
解答:解:(1)E能使帶火星的木條復(fù)燃,所以E是氧氣,H能使澄清石灰水變渾濁,所以H是二氧化碳,B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不改變,所以B是催化劑,A加熱會生成氧氣,結(jié)合實驗室制取氧氣的藥品和方法可知,A是高錳酸鉀,B是二氧化錳,所以C是錳酸鉀,D,F(xiàn)中含有的元素種類相同,D也會生成氧氣,所以D是過氧化氫溶液,F(xiàn)是水,經(jīng)過驗證,推導(dǎo)正確,所以E是O2,H是CO2;
(2)通過推導(dǎo)可知,B是二氧化錳,在化學(xué)反應(yīng)②中的作用是催化作用,反應(yīng)①是高錳酸鉀的分解,屬于分解反應(yīng),反應(yīng)②是過氧化氫的分解,屬于分解反應(yīng),反應(yīng)③是一氧化碳或碳與氧氣生成二氧化碳,屬于化合反應(yīng);
(3)反應(yīng)②是過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(4)G是黑色物質(zhì),反應(yīng)③是碳和氧氣在點燃的條件下生成二氧化碳,化學(xué)方程式是:C+O2
 點燃 
.
 
CO2
故答案為:(1)O2,CO2;
(2)催化作用,③;
(3)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(4)C+O2
 點燃 
.
 
CO2
點評:在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為實驗室常用的實驗裝置,請回答下列問題.

(1)儀器a的名稱是
 

(2)實驗室用A制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為
 
,收集一瓶二氧化碳時,將燃著的木條放在瓶口,若觀察到
 
,說明瓶中已充滿二氧化碳.
(4)取一朵用石蕊溶液染成紫色的晾干了的小花,將小花的一半用水噴濕,全部放入裝置C中,可觀察到的實驗現(xiàn)象是
 
,此現(xiàn)象說明CO2具有的化學(xué)性質(zhì)是
 

(5)小明在查閱資料時發(fā)現(xiàn)鎂條能在CO2中燃燒,他在裝置D中進行實驗,發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒,發(fā)出白光,放熱,產(chǎn)生一種白色固體和一種黑色固體,這個實驗使你對物質(zhì)燃燒的條件產(chǎn)生的新認識是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗設(shè)計不能達到實驗?zāi)康氖牵ā 。?br />
序號ABCD
實驗設(shè)計
實驗?zāi)康?/TD>證明石墨具有導(dǎo)電性證明蠟燭中含有氫元素驗滿氧氣證明CO2密度大于空氣
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)方程式書寫正確的是( 。
A、鎂帶在氧氣中燃燒:Mg+O2═MgO2
B、給堿式碳酸銅加熱:Cu2(OH)2CO3═2CuO+H2O+CO2
C、用過氧化氫溶液制取氧氣:H2O2═H2+O2
D、鋅粒與稀硫酸反應(yīng):Zn+H2SO4═ZnSO4+H2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

反應(yīng)前/g4025
反應(yīng)后/g2待測16
表格反應(yīng)了某個化學(xué)反應(yīng)各物質(zhì)質(zhì)量與時間的關(guān)系,下列描述錯誤的是( 。
A、該反應(yīng)是分解反應(yīng)
B、甲的相對分子質(zhì)量大于乙
C、甲是反應(yīng)物,丙和乙是生成物
D、待測物質(zhì)質(zhì)量為29g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在試管中加入約1mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞溶液.然后邊用滴管慢慢滴入稀鹽酸,邊不斷震蕩試管,至溶液顏色恰好變成無色為止.取1滴該無色溶液,放于玻璃片上,在酒精燈火焰上方,觀察現(xiàn)象并寫出結(jié)論及相關(guān)化學(xué)方程式.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


已知二氧化碳氣體,既不溶于飽和的NaHCO3溶液,也不與NaHCO3反應(yīng),
NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑.
某學(xué)生欲用濃鹽酸與大理石反應(yīng)制取干燥純凈的二氧化碳氣體,實驗室提供了下列裝置和藥品.請回答相關(guān)問題:
(1)儀器①的名稱是
 
,儀器②的名稱是
 
. 
(2)實驗室制取二氧化碳氣體的反應(yīng)原理是
 
(用化學(xué)方程式表示). 
(3)裝置A、B都可作發(fā)生裝置,其中可控制反應(yīng)進行的是
 
(填裝置序號). 
(4)裝置C中濃硫酸的作用是
 
. 
(5)若用裝置E收集二氧化碳氣體,則氣體應(yīng)從
 
(填接口序號)進入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具.
(1)請用化學(xué)符號表示下列物質(zhì)或微粒:
①氮氣
 
,②氧化鉀
 
,③氧離子
 
,④3個二氧化碳分子
 
,⑤氯化鎂
 

(2)銅器長期暴露在空氣中,表面會生成銅綠,其成分可表示為Cu2(OH)2CO3,從其組成分析,銅綠由
 
種元素組成.
(3)銪元素是制造精密制導(dǎo)武器、雷達和夜視鏡等各種武器裝置不可缺少的元素.已知三氯化銪的化學(xué)式為EuCl3,則氧化銪的化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在化學(xué)反應(yīng)C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑ 中,氧化劑是(  )
A、CO2
B、C
C、Cu
D、CuO

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