如圖所示是探究平面鏡成像特點的實驗裝置.
(1)用玻璃板代替平面鏡,主要是利用玻璃板透明的特點,便于______.
(2)如果有3mm厚和2mm厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇______mm厚的玻璃板做實驗.
(3)把點燃的蠟燭放在玻璃板前的一個位置,測出物距和像距的一組數(shù)據(jù).得出實驗結(jié)論之一:“像距與物距相等”.你認為這種方法是否合理?______.理由是:______.
(4)實驗中我們拿-根相同的蠟燭使之與另一根蠟燭的像完全重合來研究像,這里采用了______的科學方法.(填“控制變量法”或“等效替代法”).

【答案】分析:(1)在探究“平面鏡成像規(guī)律”時,不能用平面鏡做實驗,因為其不透明;玻璃板是透明的,不僅可以反射光,還可以觀察到另一側(cè)的像,便于找到像的位置;
(2)玻璃有兩個反射面,都可以成像,所以使兩個反射面成的像距離別太遠為好;
(3)像與物到鏡面的距離是否相等,要經(jīng)過多次實驗才能使得到的規(guī)律更具普遍性;
(4)控制變量法是被研究的問題與多個因素有關(guān),研究與其中一個因素的關(guān)系時,控制其他因素一定;等效替代法是用效果相同的另一件事來替代不好研究的事.
解答:解:
(1)因為平面鏡不透明,無法找到像的位置,所以,不能用平面鏡做實驗.而玻璃板是透明的,便于找到像的位置,可以達到預(yù)想的實驗效果;
(2)薄玻璃板可以使兩個反射面成的像比較靠近,減小因成兩個像造成的像的位置確定不準;
(3)實驗次數(shù)太少,僅一次,具有偶然性,只有多次實驗才具有普遍性;
(4)用等大的蠟燭的位置來替代像的位置,這是等效替代法.
故答案為:
(1)確定像的位置;(2)2;(3)不合理;一組數(shù)據(jù)太少了;(4)等效替代.
點評:探究平面鏡成像特點的實驗過程,在近年中考題中較為熱點.重在探索過程中遇到的困難、解決的辦法的考查,這些題往往有規(guī)律可循,做題過程中注意總結(jié).
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示是探究“平面鏡成像的特點”的情景:
豎立的薄透明玻璃板下方放一張白紙,再準備A、B兩支大小、外形完全一樣的蠟燭,然后把點燃的蠟燭A立在玻璃板前,又把蠟燭B放在玻璃板后面,以A蠟燭為成像物體.
(1)該實驗采用透明薄玻璃板代替日常使用的平面鏡的目的是:
確定A蠟燭像的位置
確定A蠟燭像的位置

(2)該實驗選擇兩個相同的蠟燭A和B,是為了比較像與物的
大小
大小
關(guān)系.
(3)在尋找蠟燭像的位置時,眼睛應(yīng)該在蠟燭
A
A
(選填“A”或“B”)側(cè)觀察.
(4)將蠟燭B在玻璃板后的紙面上來回移動,發(fā)現(xiàn)無法讓它與蠟燭A的像完全重合(如圖甲).你分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是
玻璃板沒有豎直放置
玻璃板沒有豎直放置

(5)解決以上問題后,蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合,此時若將蠟燭A靠近玻璃板時,則像將
靠近
靠近
(選填“靠近”或“遠離”)玻璃板移動,像的大小
不變
不變
(選填“變大”、“變小”或“不變”).
(6)圖乙是某小組的同學經(jīng)過三次實驗,這樣做的目的是:
防止實驗的偶然性,使實驗結(jié)論具有普遍性
防止實驗的偶然性,使實驗結(jié)論具有普遍性

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示是“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置圖,其中甲為放在玻璃板前面的點燃的蠟燭,乙為所成的像.
(1)該實驗采用透明玻璃板代替平面鏡,利用玻璃板既能
反射
反射
光線,又能透射光線的特點,是為了能確定
像的位置
像的位置
.此時需拿一支
未點燃
未點燃
(選填“點燃”或“未點燃”)的同樣的蠟燭,豎立在玻璃板后面移動蠟燭直到看上去它跟
(選填“甲”或“乙”)完全重合.
(2)細心的小芳透過玻璃觀察蠟燭的像時,看到在像的后面還有一個較模糊、與像有部分重疊的像,出現(xiàn)兩個像的原因是
玻璃板比較厚,蠟燭經(jīng)過兩個反射面都會形成像
玻璃板比較厚,蠟燭經(jīng)過兩個反射面都會形成像

(3)移去玻璃板后面的蠟燭,并在其所在位置上放一光屏,則光屏上
不能
不能
接收到蠟燭甲的像(選填“能”或“不能”).
(4)小明把四個模型分別面對玻璃板直立在桌面上,用于研究像與物左右位置的關(guān)系.其中能夠達到實驗?zāi)康氖?!--BA-->
A
A

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示是“探究平面鏡成像特點”,的實驗裝置.
(1)實驗中選擇兩根完全一樣的蠟燭A和B,是為了比較
物與像的大小的關(guān)系
物與像的大小的關(guān)系

(2)實驗中要采取用蠟燭B在玻璃板后移動與A的像完全重合來確定像的位置,而不是用光屏來接受像是因為
平面鏡成虛像
平面鏡成虛像

(3)如果將蠟燭A向左移動,像將向
移動.
(4)點燃豎直放在水平桌面上的蠟燭A,小蘭同學在桌面上無論怎樣移動玻璃板后面的蠟燭B,都無法與蠟燭A的像完全重合,其原因可能是
玻璃板與桌面不垂直
玻璃板與桌面不垂直

(5)某學在探究平面鏡成像的規(guī)律時,取得如下數(shù)據(jù).從這些數(shù)據(jù)中可以看出玻璃板的厚度是
B
B

蠟燭到玻璃板正面的距離 蠟燭的像到玻璃板背面的距離
10cm 9.8cm
15cm 14.8cm
25cm 24.8cm
A.1mm    B.2mm    C.4mm     D.6mm.

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示是探究平面鏡成像特點的實驗.讓玻璃板與底面白紙
垂直
垂直
.透過玻璃板觀察,讓棋子B和棋子A的像A′重合,此時B到玻璃板的距離和A到玻璃板的距離
相等
相等
;如果在玻璃板背面放一塊擋光板,則透過玻璃板不能看見的是
B
B
(A′/B).

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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖所示是探究“平面鏡成像特點”的實驗裝置.
精英家教網(wǎng)
(1)圖1中的白紙上豎直放置的是一塊
 
,其目的是
 

(2)如圖1所示,實驗時要點亮的是
 
蠟燭燈(選填“A”或“B”).點亮蠟燭燈后,如果另取一張白紙放置在圖中像的位置上,直接觀察白紙,白紙上并不呈現(xiàn)燭焰燈的像,這一現(xiàn)象說明平面鏡所成的像是
 

(3)實驗后得到在白紙上的情況如圖2所示,圖中OOˊ是鏡面所處位置,a、b、c分別是蠟燭A的三個位置,a′、b′、c′分別是蠟燭燈B的三個位置,對應(yīng)的物與像的位置連線已經(jīng)畫好.請你分析歸納得出初步結(jié)論:
 
.②
 

(4)有同學提出另一種方法:用一張方格紙放在玻璃板底下,如圖3所示,可以不用B蠟燭燈也同樣可比較像和物分別到鏡面的距離.他提出的方法
 
(選填“可行”或“不可行”),理由是
 

(5)如表是某同學的實驗數(shù)據(jù)記錄,在分析數(shù)據(jù)時,該同學認為實驗中記錄的原始數(shù)據(jù)5.3厘米有錯,于是將它改成5厘米.該同學對實驗數(shù)據(jù)的處理方法是
 
的(選填“正確”或“錯誤”).
實驗序號 蠟燭燈A到平面鏡的距離 蠟燭燈B到平面鏡的距離
1 3厘米 3厘米
2 5厘米 5厘米
3 8厘米 8厘米

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