【題目】小張同學在探究音調和響度分別與什么有關時,做了以下實驗:
(1)如圖甲所示,用硬紙片在鋼鋸齒上滑動,滑動速度越大,硬紙片振動的頻率越_____,發(fā)出的聲音的音調越_____,這說明音調是由_____決定的;
(2)如圖乙所示,用一只手將鋸條壓在桌沿上,用另一只手輕撥鋸條一端,聽其響度較小,再用力撥鋸條,這時鋸條的振幅_____(選填“變大”或“變小”),聲音的響度_____(選填“變大”或“變 小”),這說明響度與_____有關。當鋸條伸出桌面超過一定長度時,雖然用同樣的力撥動鋼尺,卻聽不到聲音,這是由于_____。它是_____(選填“超聲波”或“次聲波”)。
【答案】高高頻率變大變大振幅振動頻率太低次聲波
【解析】
(1)用硬紙片在鋼鋸齒上滑動,滑動速度越大,硬紙片振動的越快頻率越高,發(fā)出的聲音的音調越高,這說明音調是由頻率決定的。
(2)如圖乙所示,用一只手將鋸條壓在桌沿上,用另一只手輕撥鋸條一端,聽其響度;在用力撥鋸條,鋸條的振幅越大,聽其響度大,這說明響度與振幅有關。
(3)鋼尺伸出桌面超過一定長度,很難振動,頻率小于20Hz,發(fā)出的屬于次聲波,人耳感覺不到。
因此,本題正確答案是:(1). 高 (2). 高 (3). 振動的頻率 (4). 變大 (5). 變大 (6). 振幅 (7). 振動的頻率低于20Hz,發(fā)出的屬于次聲波,人耳聽不見
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了“探究光的反射規(guī)律”,小剛進行了如圖所示的實驗,使一束光貼著紙板沿某一角度射到O點,經(jīng)平面鏡反射,沿另一個方向射出,在紙板上用筆描出入射光EO的反射光OF的徑跡.改變光束入射的角度,多做幾次實驗并換用不同顏色的筆記錄每次光的徑跡,實驗數(shù)據(jù)如表,請完成下列問題:
測量角度 實驗次數(shù) | 入射角 | 反射角 |
1 | 20° | 20° |
2 | 40° | 40° |
3 | 55° | 58° |
4 | 70° | 70° |
(1)要測量反射角,在圖中應測量∠ ;
(2)ENF是用兩塊紙板連接起來的,若將紙板NOF向前或向后折,在紙板上看不見反射光線,由此表明反射光線、入射光線、法線在 內(nèi);
(3)觀察實驗數(shù)據(jù)總結反射角與入射角的關系時,發(fā)現(xiàn)表格中有一個反射角的讀數(shù)有誤,是 °這個角.
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【題目】在學習“運動和力的關系”時,我們曾追隨著物理學家的足跡,設計過圖這樣的“斜面”實驗:
每次都讓小車從同一斜面的______位置由靜止開始滑下,是為了使小車在滑到底端時具有相同的速度。
減小圖中水平面的粗糙程度,比較小車在不同表面滑行的最大距離,可以得出:在初速度相同的條件下,水平面越光滑,小車受到的摩擦力越______,小車運動的距離越______。
進一步推理可知,若水平面絕對光滑,則小車會在水平面上做______運動。
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【題目】如圖所示的斜面上測量小車運動的平均速度. 讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑,分別測出小車到達B點和C點的時間,即可測出不同階段的平均速度.
(1)圖中AB段的路程SAB=cm,如果測得時間tAB=1.6s.則AB段的平均速度VAB=cm/s.
(2)在測量小車到達B點的時間時,如果小車過了B點才停止計時,測得AB段的平均速度VAB會偏 .
(3)為了測量小車運動過程中下半程的平均速度,某同學讓小車從B點由靜止釋放,測出小車到達C點的時間,從而計算出小車運動過程中下半程的平均速度.他的做法正確嗎? , 理由是: .
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【題目】如圖所示是一種環(huán)保型手電筒,使用它時只要將它來回搖晃,就能使燈泡發(fā)光.下列四幅圖中能反映這種手電筒的工作原理的是( )
A.
B.
C.
D.
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【題目】抽油煙機在工作時,電動機帶動風扇高速轉動,使煙罩口處氣體流速大大加快,壓強(選填“變大”、“變小”或“不變”),使油煙進入煙罩內(nèi).如圖是小玉家的電能表,她家的用電器總功率不能超過W.已知她家抽油煙機額定功率為200W,小玉炒菜過程中,抽油煙機單獨正常工作,電能表的表盤轉了30轉,則抽油煙機的工作時間為min.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某建筑工地用圖所示的滑輪組提升重物,人對繩的拉力F為400N,能將75kg的物體以0.1m/s的速度勻速提升,則拉力F的功率為W,此時滑輪組的機械效率為%(不計繩重和摩擦).
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【題目】圖中所示的實例,屬于減小壓強的是( )
A.安全錘的敲擊端做成錐狀
B.盲道由凸起的棱和圓點組成
C.滑雪時穿上滑雪板
D.斧頭用過一段時間要磨一磨
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】微風吊扇通電后扇葉轉動,此過程中能轉化為動能.拔下插頭,在插頭處接發(fā)光二極管,用手旋轉葉片,發(fā)光二極管發(fā)光,這是生電的現(xiàn)象,人們利用這一原理制成了(發(fā)電機/電動機).
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