兩個(gè)阻值均為20Ω的定值電阻并聯(lián)在電壓不變的電路，如圖所示。閉合開(kāi)關(guān)S，干路電流為0.2A，通電10s，兩個(gè)電阻放出的總熱量為        J。
4

試題分析：求出電路的總電阻，根據(jù)公式Q=I2Rt可求出產(chǎn)生的熱量．
兩個(gè)電阻并聯(lián)，電路的總電阻：；Q=I2R總t=（0.2A）2×10Ω×10s=4J．
故答案為：4．
點(diǎn)評(píng)：本題只要知道焦耳定律的公式即可求解．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明和小紅利用如圖所示的裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”。質(zhì)量相等的兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲，甲燒瓶中的金屬絲是鎳鉻合金絲，電阻比較大。乙燒瓶中的金屬絲是銅絲，電阻比較小。

（1）實(shí)驗(yàn)中用到的測(cè)量?jī)x器除溫度計(jì)外，還需要______________________________。
（2）實(shí)驗(yàn)前，小紅問(wèn)小明“水比較容易獲得，干嘛不用水代替煤油”。對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，你認(rèn)為合理的解釋是：________________________________________。
（3）實(shí)驗(yàn)中，小明和小紅發(fā)現(xiàn)__________燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)升高快。這表明：在電流和通電時(shí)間相同的情況下，導(dǎo)體的電阻越____________________，產(chǎn)生的熱量越多。
（4）最后，小明和小紅又利用此裝置，添加了必要的器材，探究了“通電導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少和電流的關(guān)系”，他們控制通電時(shí)間相等，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器改變__________，觀測(cè)其中一根電阻絲所在煤油溫度的變化，從而得出結(jié)論。
（5）小明提議利用該裝置改成“比較水和煤油比熱容的大小”的實(shí)驗(yàn)。則他們應(yīng)如何替換上述實(shí)驗(yàn)中的器材？請(qǐng)你寫(xiě)出具體的替換方案。（2分）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

電爐通電后，電爐絲熱得發(fā)紅，而跟電爐連接的銅導(dǎo)線卻不那么熱，這是因?yàn)?nbsp;    (     )
A．通過(guò)銅導(dǎo)線的電流小，所以它消耗的電能也較少
B．電爐絲和銅導(dǎo)線消耗的電能相同，但銅導(dǎo)線散熱快，所以就不那么熱
C．通過(guò)電爐絲的電流大，所以它消耗的電能較多
D．銅導(dǎo)線電阻較小，所以它消耗的電能較少

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

一臺(tái)電風(fēng)扇，電阻為10Ω，當(dāng)通過(guò)風(fēng)扇的電流為0.3A時(shí)，600s內(nèi)電流產(chǎn)生的熱量是      J。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列四種電器中，利用電流熱效應(yīng)工作的是
A．洗衣機(jī)B．電風(fēng)扇C．電冰箱D．電飯鍋

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了探究影響電熱的因素，小偉設(shè)計(jì)了如圖所示電路，燒瓶中盛有質(zhì)量、初溫均相等的煤油，R甲＞R乙。

（1）為了在較短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到明顯的實(shí)驗(yàn)效果，選用煤油而不是用水，主要是由于
_______________________________________________________________________。
（2）通電一段時(shí)間后，比較兩燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)，是為了探究電熱與__________的關(guān)系。
（3）要利用此裝置來(lái)探究電熱與電流的關(guān)系，你還需要的操作是　　　　　　　　　　　
_______________________________________________________________________________。

（4）將此裝置改裝后可測(cè)量煤油的比熱容，如圖所示。測(cè)量時(shí)，分別向兩個(gè)相同的燒瓶中加入初溫均為t0、質(zhì)量相等的水和煤油，通電一段時(shí)間后，分別讀出溫度計(jì)的示數(shù)為t水、t煤油，請(qǐng)寫(xiě)出煤油比熱容的表達(dá)式c煤油=                                      
（已知水的比熱容為c水）。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明要用圖所示的實(shí)驗(yàn)器材探究電流一定時(shí)，電流熱效應(yīng)與電阻的關(guān)系。其中瓶?jī)?nèi)電阻絲的長(zhǎng)度、粗細(xì)都相同。

(1)請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，幫他把電路連接完整。
(2)電流產(chǎn)生熱量的多少不易直接測(cè)量。因此，在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)          顯示電流產(chǎn)生熱量的多少的。象這種能用直接觀測(cè)的量來(lái)顯示不易直接觀測(cè)的量的方法叫“轉(zhuǎn)換法”。這種方法在物理學(xué)的研究中經(jīng)常用到，請(qǐng)你列舉一例：                                            
(3)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，除了控制電流一定外，還要控制的量有                              。
(4)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，若兩個(gè)電阻絲的通電時(shí)間相同，則       瓶?jī)?nèi)溫度計(jì)的示數(shù)升高的多。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了探究影響電熱的因素，小偉設(shè)計(jì)了如圖所示電路，燒瓶中盛有質(zhì)量、初溫均相等的煤油，R甲>R乙。

（1）為了在較短的時(shí)間內(nèi)達(dá)到明顯的實(shí)驗(yàn)效果，選用煤油而不用水，主要是由于               。
（2）通電一段時(shí)間后，比較兩燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)，是為了探究電熱與    的關(guān)系。
（3）要利用此裝置來(lái)探究電熱與電流的關(guān)系，你還需要的操作是                                           。
（4）將此裝置改裝后可測(cè)量煤油的比熱容，如圖所示。測(cè)量時(shí)，分別向兩個(gè)相同的燒瓶中加入初溫均為t0質(zhì)量相等的水和煤油，通電一段時(shí)間后，分別讀出溫度計(jì)的示數(shù)為t水、t煤油，請(qǐng)寫(xiě)出煤油比熱容的表達(dá)c煤油=            (已知水的比熱容為c水)。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

下表是一種家庭廚房用電熱水器的銘牌，該電熱水器具有加熱速度快的特點(diǎn)。

（1）5kg初溫是20℃的水被加熱到60℃所吸收的熱量是多少？
（2）該電熱水器正常工作時(shí)通過(guò)的電流是多少？（結(jié)果保留一位小數(shù)）

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