4.如圖所示是用壓強(qiáng)計(jì)探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)”的實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)前,先檢查壓強(qiáng)計(jì)探頭、膠管和U型管的連接是否漏氣,再經(jīng)過(guò)調(diào)整使U型管兩側(cè)液面的高度相平;
(2)把探頭放入水中,U型管兩側(cè)液面出現(xiàn)高度差,則其高度差反映(選填“等于”或“反映”)探頭受到的壓強(qiáng)大小,其應(yīng)用的物理方法是轉(zhuǎn)換法.
(3)把探頭固定在水中某一深度不變,轉(zhuǎn)動(dòng)探頭朝著各個(gè)方向,發(fā)現(xiàn)右邊U型管兩邊液面的高度差均不改變.由此可知:在同一深度,液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等.
(4)把探頭慢慢下移,發(fā)現(xiàn)U型管兩邊液面的高度差逐漸增大,從而得知:在同一種液體里,液體的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大.
(5)將燒杯中的水換成濃鹽水,觀察發(fā)現(xiàn),在相同的深度時(shí),探頭在濃鹽水時(shí)U型管兩邊液面的高度差增大了,由此得到的結(jié)論是什么?

分析 (1)用壓強(qiáng)計(jì)可以測(cè)量液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小,在使用壓強(qiáng)計(jì)之前要檢查其密閉性,防止漏氣.再調(diào)整U型管兩側(cè)液面的高度相平;
(2)壓強(qiáng)計(jì)的工作原理是;橡皮膜受到壓力時(shí),U形管內(nèi)兩邊液面出現(xiàn)高度差,兩邊高度差表示壓強(qiáng)的大小,壓強(qiáng)越大,液面高度差也越大;
(3)(4)(5)液體內(nèi)部向各個(gè)方向都有壓強(qiáng),深度越深壓強(qiáng)越大,液體壓強(qiáng)的大小還與液體的密度有關(guān);根據(jù)控制變量法解答.

解答 解:(1)在使用壓強(qiáng)計(jì)之前要檢查其密閉性,防止漏氣,再調(diào)整U型管兩側(cè)液面的高度相平;
(2)壓強(qiáng)計(jì)的工作原理是;橡皮膜受到壓強(qiáng)時(shí),U形管內(nèi)兩邊液面出現(xiàn)高度差,兩側(cè)液面高度差反映了探頭受到的壓強(qiáng)大小,采用的是轉(zhuǎn)換法;液體壓強(qiáng)越大,兩側(cè)液面高度差也越大;
(3)探頭固定在水中某一深度不變,轉(zhuǎn)動(dòng)探頭朝著各個(gè)方向,發(fā)現(xiàn)右邊U型管兩邊液面的高度差均不改變,說(shuō)明壓強(qiáng)是相等的,故結(jié)論為:在液體內(nèi)部同一深度,液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等;
(4)探頭慢慢下移,深度變大,發(fā)現(xiàn)U型管兩邊液面的高度差逐漸增大,故結(jié)論為:深度越深液體壓強(qiáng)越大;
(5)將燒杯中的水換成濃鹽水,觀察發(fā)現(xiàn),在相同的深度時(shí),探頭在濃鹽水時(shí)U型管兩邊液面的高度差增大了,即壓強(qiáng)變大了,故結(jié)論為:在深度相同中,液體密度越大,壓強(qiáng)越大.
故答案為:(1)漏氣;相平;(2)反映;轉(zhuǎn)換;(3)相等;(4)深度;(5)在深度相同中,液體密度越大,壓強(qiáng)越大.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查的是液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律,注意轉(zhuǎn)換法、制變量法在實(shí)驗(yàn)中的運(yùn)用,液體壓強(qiáng)是中考必考的一個(gè)知識(shí)點(diǎn),需要掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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15.如圖所示,小明將自制氣壓計(jì)從山腳下帶到山頂?shù)倪^(guò)程中,氣壓計(jì)的水柱、瓶?jī)?nèi)氣壓和外界氣壓的變化分別是(  )
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12.下列物理量的估測(cè)中,最接近實(shí)際的是( 。
A.上課鈴聲正常響一次的時(shí)間約3minB.學(xué)生用橡皮擦的質(zhì)量約為100g
C.常用電子手表電池的電壓約為1.5VD.家用空調(diào)的正常工作電流約為0.5A

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

19.2017年4月22日12時(shí)23分,天舟一號(hào)與天宮二號(hào)順利完成自動(dòng)交會(huì)對(duì)接,也是我國(guó)自主研制的貨運(yùn)飛船和空間實(shí)驗(yàn)室首次交會(huì)對(duì)接,這次任務(wù)的完成,標(biāo)志著中國(guó)正式邁進(jìn)“空間站時(shí)代”,如圖甲是天舟一號(hào)經(jīng)長(zhǎng)征7號(hào)搖2運(yùn)載火箭在海南文昌航天發(fā)射場(chǎng)發(fā)射升空的情景,圖乙是天舟一號(hào)與天宮二號(hào)對(duì)接的情景.

請(qǐng)找出一個(gè)與上面組圖情景相關(guān)的物理現(xiàn)象,并指出對(duì)應(yīng)的物理知識(shí).(不得與示例重復(fù))
示例:物理現(xiàn)象:長(zhǎng)征三號(hào)乙運(yùn)載火箭發(fā)射升空時(shí)由靜止變?yōu)檫\(yùn)動(dòng);
物理知識(shí):力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因.
作答:物理現(xiàn)象:天舟一號(hào)與天宮二號(hào)順利完成自動(dòng)交會(huì)對(duì)接;
物理知識(shí):參照物.

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9.現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的三大支柱:能源、信息和材料,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.太陽(yáng)能、風(fēng)能、核能都是可再生能源
B.我國(guó)的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)是利用超聲波來(lái)傳遞信息的
C.光纖通信是利用激光通過(guò)光導(dǎo)纖維來(lái)傳遞信息
D.LED燈的核心元件發(fā)光二極管是由超導(dǎo)材料

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

16.(1)如圖1所示,所測(cè)物體的長(zhǎng)度是1.84cm.
(2)如圖2所示,溫度計(jì)的示數(shù)為-21℃.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.關(guān)于能源、能量的有關(guān)說(shuō)法正確的是( 。
A.化石能源、核能、地?zé)崮芏际遣豢稍偕茉?/td>
B.PM2.5微粒能在空氣中分散開來(lái),說(shuō)明分子在永不停息的做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
C.太陽(yáng)能汽車是利用太陽(yáng)能電池將太陽(yáng)能直接轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
D.核電站是利用核裂變將核能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,再轉(zhuǎn)化為電能來(lái)工作的

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.學(xué)校實(shí)驗(yàn)室新進(jìn)了一批“2.5V  0.75W”的小燈泡,小明想通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究小燈泡的額定功率是否符合規(guī)格.實(shí)驗(yàn)員提供了以下器材:待測(cè)小燈泡、銘牌為“10Ω  2A”、“50Ω  1A”的滑動(dòng)變阻器各一個(gè)、電流表、電壓表、二節(jié)1.5V的干電池、開關(guān)、導(dǎo)線.
(1)請(qǐng)根據(jù)圖甲所示的電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線把圖乙所示的實(shí)物電路補(bǔ)充完整.

(2)小明連接完電路后閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)接近電源電壓,反復(fù)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,電壓表的示數(shù)基本不變.發(fā)生故障的原因可能是滑動(dòng)變阻器短路,或者燈泡斷路.
(3)正確連接電路后,閉合開關(guān)S,小明在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)小燈泡兩端的電壓調(diào)節(jié)范圍小,原因是:滑動(dòng)變阻器阻值太;應(yīng)換用銘牌為50Ω1A的滑動(dòng)變阻器;
(4)小明更換器材后完成實(shí)驗(yàn),應(yīng)用實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出“U-I”關(guān)系圖象如圖丙所示,由圖可得小燈泡實(shí)測(cè)的額定功率為0.75W,該小燈泡符合(選填“符合”或“不符合”)制造規(guī)格;
(5)由“U-I”關(guān)系圖象可知,當(dāng)小燈泡兩端的電壓為0.5V時(shí),它的電阻是5Ω;進(jìn)一步分析圖象可得小燈泡的電阻隨著它 兩端電壓的升高而升高增大(選填“增大”、“減少”或“不變”).
(6)小明想通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)比較燈泡“實(shí)際電壓是額定電壓一半時(shí)的電功率P1”和“實(shí)際電流是額定電流一半時(shí)的電功率P2”的大小,但小明的同學(xué)沒(méi)有通過(guò)實(shí)驗(yàn)也比較出了它們的大小,P1應(yīng)大于 P2(選填“大于”、“小于”或“等于”).

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