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車內有一塊豎直放置的玻璃板，如圖所示，車內一乘客通過玻璃板能看到左側車窗外路旁樹的像. 圖是某時刻乘客的眼睛、玻璃板和左側樹位置的簡化圖，圖中眼睛和樹用黑點代表.
（1）在圖中畫出此時刻樹在玻璃板中的像.
（2）車前進過程，樹在玻璃板中像的大小__________ （選擇“變大”、“不變”、“變小”）. 與乘客的距離__________________（選擇“變大”、“不變”、“變小”）；該乘客以玻璃板內樹的像為參照物，覺得車_________________ （選擇“向前運動”、“向后運動”、“靜止”）.
(1)

（2） 不變， 變大， 向后運動
（1）樹在玻璃板中的成像可以用對稱法作圖．
（2）平面鏡成像中像的大小與物體的大小相等，因為樹的大小不變，所以像的大小也不變，因為隨著車的前進，樹離車的距離會越來越遠，所以人看到的玻璃板中的像會向前走遠，人與樹的像的距離會變大，以樹的像為參照物，車子是向后運動的
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

根據平面鏡成像畫出圖中從A點出發(fā)，經平面鏡反射后經過B點的光線。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學在“探究平面鏡成像特點”的實驗中，取兩段等長的蠟燭A和B，點燃蠟燭，觀察玻璃板后的像，如圖所示：

（1）平面鏡成像的原理是                ；
（2）我們應選擇___________(選填“較厚”、“較薄”）的平板玻璃
來進行實驗；為了便于觀察，該實驗最好在          （填“較
明亮”或“較黑暗”）的環(huán)境中進行。
（3）沿水平桌面移動蠟燭B前應先將點燃蠟燭      （選填“A”或“B”），但無論怎樣移動B，始終不能與蠟燭A的像完全重合,造成這種情況的原因是                    ；
（4）改正后，再次移動蠟燭B直到與蠟燭A的像完全重合為止，這樣做的目的既確定了像的位置又驗證了                                        ；
（5）移去蠟燭B，并在其所在位置上放一張白紙，則白紙上       （選填“能”或“不能”）出現蠟燭A的燭焰的像，說明                                    。
（6）做完實驗后某同學總結了一些關于平面鏡成像的知識，其中準確的是（   ）
A．將蠟燭A遠離玻璃板，像逐漸變小
B．將蠟燭和像所在的位置用直線連接，連線跟玻璃板垂直
C．當蠟燭與玻璃板的距離為10cm時，像和物相距10cm
D．將玻璃板換成平面鏡，成像更清晰，更有利于進行成像特點的探究

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

在圖中作出人看到球的光路圖。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

一個小丑在平面鏡前欣賞自己的像，他看到的像應該是下圖中的

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

圖為小紅同學探究平面鏡成像特點的實驗裝置圖。她將一塊玻璃板豎直架在一把直尺的上面，并保持玻璃板與直尺垂直。再取兩根完全相同的蠟燭A和B分別豎直置于玻璃板兩側的直尺上，點燃玻璃板前的蠟燭A，進行觀察和調整。

（1）選用直尺的作用是為了便于比較____                     _____；
（2）選用兩根完全相同的蠟燭是為了比較_____                   ___；
（3）在利用蠟燭B確定出蠟燭A所成像的位置后，移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏上______（選填“能”或“不能”）接收到蠟燭A的像。
（4）小紅將蠟燭A逐漸遠離玻璃板時，它的像大小__________ （填“變大”、“變小”或“不變”)。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

若一個身高1.6m的人站在豎直掛置的穿衣鏡前0.5m處，則此人在鏡中的像高是_____m，若此人遠離平面鏡，則像的大小將     （選填 “變大”、“變小”或“不變”）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

檢查視力時，要求眼睛與視力表相距5 m。醫(yī)院里常按圖1所示的方式檢查視力，讓被檢查者面

對平面鏡而坐，身后是視力表。已知人距平面鏡2 m，那么視力表離平面鏡的距離應是：
A．5 mB．2 mC．3 mD．4 m

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