【題目】有關(guān)分子熱運動,下列說法正確的( )
A.甲圖中注射器中的液體很難被壓縮,說明液體分子之間存在引力
B.乙圖中用手捏海綿,海綿的體積變小了,說明分子間有間隙
C.丙圖中大量PM2.5塵粒在空中飛舞,這是分子在做無規(guī)則運動
D.丁圖中墨水滴入水中做擴散實驗,水的溫度越高擴散就越快
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【題目】現(xiàn)有兩個定值電阻,一個標(biāo)有“20Ω,0.3A”字樣,另一個標(biāo)有“15Ω,0.6A”的字樣,把它們并聯(lián)起來直接接在一電源兩端,則該并聯(lián)電路干路中允許通過的最大電流是( )
A.0.3A B.0.7A C.0.9A D.1.05 A
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【題目】如圖所示,是冷水與熱水混合時,溫度隨時間變化的圖象,由圖中所給的信息可知,熱水和冷水之間是通過 ______方式使冷水的內(nèi)能_____(選填“增加”“不變”或“減少”)的。假設(shè)在這一過程中沒有熱量損失,那么,冷水與熱水的質(zhì)量之比是_______,冷水吸收熱量與熱水放出的熱量之比是 __________。
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【題目】在探究“串聯(lián)電路的電壓規(guī)律”時,小利同學(xué)連成了如圖所示的電路。在連接電路時,開關(guān)應(yīng)___;檢查電路無誤后,閉合開關(guān),兩燈L1、L2均發(fā)光,接著她應(yīng)該_____;
實驗時,她記錄了如下表中的實驗數(shù)據(jù),由表一的實驗數(shù)據(jù)可知:______(請用公式表示)。小利由此得出結(jié)論:串聯(lián)電路中電源兩端電壓等于各用電器兩端電壓之和。請你分析說明小利同學(xué)這一實驗方案中的不足:_________;小利應(yīng)該:_________。
表一
測量處 | ac間 | ab間 | bc間 |
電壓/V | 1.5 | 0.7 | 0.8 |
表二
測量處 | ac間 | ab間 | bc間 |
電壓/V | 1.5 | 3.5 | 0.8 |
小強同學(xué)也做了此實驗,記錄的數(shù)據(jù)如表二所示。出現(xiàn)這種情況的原因可能是:___。
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【題目】如圖所示是探究電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生熱量的多少跟什么因素有關(guān)的實驗裝置,兩個透明容器中密封著等量的空氣,U形管中液面的高度的變化反應(yīng)密閉空氣溫度的變化,下列說法正確的是( )
A.該實驗裝置是為了探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系
B.該實驗裝置是利用U形管中液體的熱脹冷縮來反應(yīng)電阻絲放出熱量的多少
C.不改變導(dǎo)線的連接方式,將左邊容器中的電阻絲換成10Ω的電阻絲后,就可以探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系
D.不改變導(dǎo)線的連接方式,將右邊容器上方的5Ω電阻絲也放入右邊容器內(nèi),就可以探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系
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【題目】小明學(xué)習(xí)了燃料的熱值后,自己設(shè)計了一個實驗來研究煤油和花生油熱值的大小關(guān)系,他組裝了如圖所示的兩套完全相同的裝置,加熱兩個燒杯中質(zhì)量和初溫都相等的水,實驗數(shù)據(jù)如下:
燃料 | 加熱前的水溫/℃ | 燃料燃盡后的水溫/℃ |
煤油 | 25 | 44 |
花生油 | 25 | 34 |
(1)為了保證實驗結(jié)論可靠,小明在實驗中還應(yīng)控制:煤油和花生油的_____相同。
(2)分析得出:煤油和花生油兩種燃料中,熱值較大的是_____。
(3)小明同學(xué)還想利用這種實驗方案計算出兩種燃料的熱值,那么還需增加的實驗儀器是:_____利用此實驗方法計算出的熱值將比真實值_____(選填“偏大”或“偏小”),原因是:_____。
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【題目】某學(xué)校共有30間教室,每間教室12盞燈,都用60W的普通照明燈泡,平均每天用電6h。如果都改用40W的日光燈,不但可以省電,而且比原來更亮了。
(1)學(xué)生在校時間一年按200天算可節(jié)約多少度電?
(2)節(jié)約的電能可以同時開動1000個500W的電吹風(fēng)工作多長時間?
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【題目】如圖所示的電路中接入的是電壓表,下列說法中正確的是( )
A.閉合開關(guān)時,電壓表將可能燒壞
B.閉合開關(guān)時,電壓表的指針將反偏
C.閉合開關(guān)時,電壓表能正常測出電源電壓
D.若將開關(guān)換成一個小燈泡,則電壓表示數(shù)為零
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【題目】用相同的加熱裝置對a、b兩種物體加熱時,它們的溫度隨時間變化的圖象如圖所示,下列說法正確的是( )
A.如果a、b是同種物質(zhì),則a的質(zhì)量更大
B.如果a、b質(zhì)量相等,則b的吸熱能力更強
C.在加熱過程中,利用做功的方式改變了a、b的內(nèi)能
D.溫度從T1升高到T2時,a、b吸收的熱量Qa>Qb
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