10．根據(jù)下面的實物圖在方框內(nèi)畫出對應的電路圖．

分析 從電路圖可知，燈泡與電鈴串聯(lián)，受一個開關控制．

解答 解：由實物圖可知，電流從電源的正極出發(fā)，經(jīng)開關S、燈泡L、電鈴回負極．如下圖所示：

點評 本題考查根據(jù)實物圖畫電路圖，關鍵是分析出實物圖中電路的連接，再對應畫出電路圖，這是電學的重點，也是難點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．小強用測力計等器材測量一塊石灰石的密度，請將下面實驗步驟中的數(shù)據(jù)補充完整．
（1）如圖甲所示，用測力計測出該石灰石在空氣中的重力G=3N；
（2）將該石灰石浸沒在水中靜止時，如圖乙所示，石灰石所受的浮力F浮=2N；
（3）根據(jù)阿基米德原理可算出該石灰石的體積V=2×10-4m3；
（4）根據(jù)密度公式算出該石灰石的密度ρ=1.5×103kg/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

1．（1）如圖1所示，一物體以某一初速度沖上光滑斜面，請作出該物體受力的示意圖．
（2）如圖2所示，A處于靜止狀態(tài)，B在拉力作用下向右加速運動．請在圖中畫出A物體所受的摩擦力f和支持力N的示意圖（力的作用點圖中已標出）．
（3）如圖3所示，一吊燈懸掛在天花板上，畫出吊燈所受力的示意圖；

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．如圖，燒瓶中的水剛停止沸騰，如果現(xiàn)將活塞向外拉，你觀察到的現(xiàn)象是水又重新沸騰，這個現(xiàn)象說明水的沸點隨著氣壓的減小而降低．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

5．根據(jù)實物圖畫出相應的電路圖來（畫在虛線框）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．小明同學用一塊各個側(cè)面光滑程度完全相同的木塊，在同一水平桌面上進行了三次實驗．如圖所示，當用彈簧測力計水平拉木塊做勻速直線運動時，彈簧測力計三次示數(shù)F1=F2＞F3（  填“＞”“=”“＜”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．祖國山河一年四季美景如畫．圖中關于山河美景的描述，屬于凝華現(xiàn)象的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．為了探究滑動摩擦力大小的影響因素，小明做了一系列實驗．以下是部分實驗步驟（實驗過程中保持長木板水平且固定，并保證所有實驗步驟操作規(guī)范）
第一次：把木塊平放在長木板上，用彈簧測力計水平拉動木塊，使木塊做勻速直線運動（如圖1），讀出彈簧測力計的示數(shù)，并記入表中；
第二次：把木塊側(cè)放在長木板上，用同樣的方法拉木塊（如圖2），記下相應的示數(shù)；
第三次：把兩塊相同木塊疊在一起平放在長木板上，再用同樣的方法拉木塊（如圖3），記下相應的示數(shù)．
實驗次數(shù)木塊對木板的壓力/N彈簧測力計的示數(shù)/N滑動摩擦力/N
一204.04.0
二204.04.0
三408.08.0
（1）請你幫助小明填全表格內(nèi)的數(shù)據(jù)．其理論依據(jù)是二力平衡原理．
（2）比較一、二兩次實驗數(shù)據(jù)，可以發(fā)現(xiàn)滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小無關．
（3）比較1、3次數(shù)據(jù)，可以得出的結(jié)論是：在接觸粗糙程度相同的情況下，壓力越大，滑動摩擦力越大．
（4）另一組的小華同學在探究“接觸面積的大小對滑動摩擦力的影響”實驗時，他將木塊沿豎直方向截去一半后，用彈簧測力計拉著另一半做如圖所示的實驗，測得木塊所受的滑動摩擦力也變?yōu)樵瓉淼囊话耄纱说贸鼋Y(jié)論：“滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小”．你認為他的探究過程正確嗎？不正確你做出這種評價的理由是沒有控制壓力相同．
在此基礎上將如何改進？將截去的一半疊放在另一半上進行實驗．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

20．灑水車在晨曦中辛勤地工作，已知汽車自重2.5t，滿載時裝水10t，共有10個輪胎，每個輪胎與地面的接觸面積為0.05m2．（g=10N/kg）
（1）求汽車與水共重多少牛？
（2）灑水車在2min內(nèi)沿平直街道勻速行駛600m，求灑水車的速度是多少米每秒？
（3）求裝滿水時，汽車對地面的壓強是多少帕？
（4）灑水車灑水過程中，對地面的壓強如何變化？為什么？

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