【題目】如圖所示是“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。

（1）其中M是一塊_____,A是一支點(diǎn)燃的蠟燭，B是一支_____的蠟燭（選填“點(diǎn)燃”或“未點(diǎn)燃”），圖中沒(méi)有畫(huà)出的實(shí)驗(yàn)器材還有_____。

（2）兩支蠟燭到玻璃板的距離_____，它們的連線跟玻璃板_____，觀察到玻璃板上燭焰像與燭焰的大小_____。

（3）在M的后面擋一張黑紙，_____（選填“能”或“不能”）看到M里面的燭焰，這樣做可以探究平面鏡所成的是_____像。

【答案】玻璃板 未點(diǎn)燃 白紙、筆、刻度尺、火柴、光屏 相等 垂直 相等 能 虛

【解析】

(1)[1][2][3]其中M是一塊玻璃板，它可以讓光線透過(guò)玻璃板，也可以讓光線在玻璃板上反射，所以選擇玻璃板；B是一支未點(diǎn)燃的蠟燭，這樣可以看到后面未點(diǎn)燃的蠟燭和前面點(diǎn)燃的蠟燭的像重合；圖中沒(méi)有畫(huà)出的實(shí)驗(yàn)器材還有白紙、筆、刻度尺、火柴、光屏；

(2)[4][5][6]由實(shí)驗(yàn)可得，兩支蠟燭到玻璃板的距離相等，它們的連線跟玻璃板垂直，觀察到玻璃板上燭焰像與燭焰的大小相等；

(3)[7][8]蠟燭A燭焰發(fā)出的光經(jīng)玻璃板反射，如果在M的后面擋一張黑紙，能看到M里面的燭焰，所以說(shuō)平面鏡所成的是虛像。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問(wèn)題。

手機(jī)信號(hào)屏蔽器

上初三的小中聽(tīng)去年參加高考的哥哥說(shuō)，現(xiàn)在為了防止考生在考場(chǎng)內(nèi)使用手機(jī)作弊，每個(gè)考場(chǎng)都會(huì)放置一個(gè)手機(jī)信號(hào)屏蔽器。愛(ài)動(dòng)腦筋的小中想，手機(jī)信號(hào)屏蔽器的原理是什么呢？于是，他上網(wǎng)查閱了相關(guān)的資料。

手機(jī)工作時(shí)是在一定的頻率范圍內(nèi)，手機(jī)和基站通過(guò)無(wú)線電波聯(lián)接起來(lái)，以一定的波特率和調(diào)制方式完成數(shù)據(jù)和聲音的傳輸。手機(jī)信號(hào)屏蔽器針對(duì)手機(jī)通信的原理，屏蔽器在工作過(guò)程中以一定的速度從前向信道的低端頻率向高端掃描。該掃描速度可以在手機(jī)接收?qǐng)?bào)文信號(hào)中形成亂碼干擾，手機(jī)不能檢測(cè)出從基站發(fā)出的正常數(shù)據(jù)，使手機(jī)不能與基站建立聯(lián)接，達(dá)到屏蔽手機(jī)信號(hào)的目的。手機(jī)表現(xiàn)為搜索網(wǎng)絡(luò)、無(wú)信號(hào)、無(wú)服務(wù)系統(tǒng)等現(xiàn)象。由于3G信號(hào)手機(jī)的上市和使用，屏蔽器也由老式的4根天線改進(jìn)為現(xiàn)在增強(qiáng)型的6根天線的新式屏蔽器(如圖所示)，使它對(duì)3G手機(jī)信號(hào)也能進(jìn)行屏蔽和干擾。

手機(jī)信號(hào)屏蔽器在通電后，工作電源在4 s內(nèi)從零上升到穩(wěn)定。啟動(dòng)完成后，35 s內(nèi)使作用范圍內(nèi)的手機(jī)被屏蔽，其控制范圍在40 m左右。屏蔽器主要針對(duì)各類(lèi)考場(chǎng)、加油站、法庭、金融、監(jiān)獄、公安、軍事重地等禁止使用手機(jī)的場(chǎng)所。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)手機(jī)和基站之間聯(lián)接的無(wú)線電波________(選填“屬于”或“不屬于”)可見(jiàn)光。

(2)手機(jī)信號(hào)屏蔽器主要是阻礙電磁波傳遞________(選填“信息”或“能量”)。

(3)屏蔽器的作用頻率有800 MHz、900 MHz、2000 MHz等幾個(gè)不同的頻率，這幾個(gè)不同頻率的無(wú)線電波在真空中傳播速度是________(選填“相同”或“不同”)的。

(4)針對(duì)“手機(jī)信號(hào)屏蔽器能否屏蔽固定電話的信號(hào)”這個(gè)問(wèn)題，小中設(shè)計(jì)了幾個(gè)不同的探究方案，其中可行的是________。

A．用屏蔽器覆蓋范圍內(nèi)的手機(jī)撥打覆蓋范圍外的固定電話

B．用屏蔽器覆蓋范圍內(nèi)的固定電話撥打覆蓋范圍外的手機(jī)

C．在屏蔽器覆蓋范圍內(nèi)用固定電話撥打密閉在金屬盒中的手機(jī)

D．在屏蔽器覆蓋范圍內(nèi)用手機(jī)撥打密閉在金屬盒中的固定電話

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明猜想電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流、電阻和通電時(shí)間有關(guān)。為了探究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電流是否有關(guān)”，所用的實(shí)驗(yàn)器材有：穩(wěn)壓電源、電流表、滑動(dòng)變阻器、開(kāi)關(guān)、停表(未畫(huà)出)各一個(gè)；絕熱的塑料盒一個(gè)，盒內(nèi)密封著空氣，盒內(nèi)電阻絲的阻值是10 Ω，插在盒中溫度計(jì)的量程是0～100 ℃；導(dǎo)線若干。

(1)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將如圖中的電路連接完整_____________。

(2)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表：

①分析表中數(shù)據(jù)，得到的探究結(jié)論是：____________________________________________。

②從表格中提取的能得出該結(jié)論的信息是：______________________________________。

(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明為了縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間，對(duì)原實(shí)驗(yàn)方案稍加改動(dòng)：實(shí)驗(yàn)器材不變，通電時(shí)間和電流的預(yù)設(shè)值不變，在每完成一次實(shí)驗(yàn)(收集一組數(shù)據(jù))后，不斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，也不打開(kāi)通氣孔，直接把前一次實(shí)驗(yàn)的末溫作為下一次實(shí)驗(yàn)的初溫，再移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，使電流達(dá)到預(yù)設(shè)值時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)，20 s后記錄末溫……指出改動(dòng)后方案的兩點(diǎn)不足(可以結(jié)合原方案的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù))：

①________________________________________________________________________。

②________________________________________________________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室中要測(cè)量一個(gè)阻值約為數(shù)百歐的電阻．提供的器材有：電源(電壓約5V)、學(xué)生用電壓表(0～6V)、電阻箱R(0～9999Ω 5A)、開(kāi)關(guān)S 1 和S 2 、導(dǎo)線若干．現(xiàn)要測(cè)量待測(cè)電阻Rx的阻值，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路圖．

(1)小虎進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下： ①根據(jù)實(shí)驗(yàn)電路圖，連接成如圖乙所示的實(shí)物電路，但存在連接錯(cuò)誤，只需改動(dòng)一根導(dǎo)線，即可使電路連接正確，請(qǐng)?jiān)诮渝e(cuò)的導(dǎo)線上打“×"，并用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線畫(huà)出正確的接法_____________ ． ②電路連接正確后，閉合S 1 ，將S 2 撥到觸點(diǎn)1時(shí)，電壓表的讀數(shù)為U 1 ，則電源電壓為 ___． ③閉合S 1 ，將S 2 撥到觸點(diǎn)2，當(dāng)電阻箱的阻值調(diào)為R 0 時(shí)，電壓表的示數(shù)為U 2 ，則待測(cè)電阻的阻值Rx= ____． (2)如果實(shí)驗(yàn)器材中沒(méi)有提供電壓表，現(xiàn)再提供一只電流表(0～0.6A)，利用上述器材，你認(rèn)為 ____(選填“能”或“不能”)較準(zhǔn)確測(cè)出該待測(cè)電阻的阻值，原因是 ___．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是陳濤同學(xué)探究光反射規(guī)律的實(shí)驗(yàn)。他進(jìn)行了下面的操作：

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)從光屏前不同的方向都能看到光的傳播路徑，這是因?yàn)楣庠诠馄辽习l(fā)生了_____（填“鏡面”或“漫”）反射。這種反射_____（填“遵循”或“不遵循”）反射規(guī)律．

（2）如圖甲，讓一束光貼著紙板沿某一個(gè)角度射到O點(diǎn)，經(jīng)平面鏡的反射，沿另一個(gè)方向射出，改變光束的入射方向，使∠i減小，這時(shí)∠r跟著減小，使∠i增大，∠r跟著增大，∠r總是_____∠i，說(shuō)明_____.

（3）如圖甲，入射光線為EO，反射光線為OF，若讓一束光沿FO射入，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)反射光線沿_____射出，這說(shuō)明了光在反射時(shí)，_____。

（4）如圖乙，把半面紙板NOF向前折或向后折，這時(shí)，在NOF上_____（填“能”或“不能”）看到反射光線，說(shuō)明_____。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖,是我國(guó)發(fā)射的地球同步氣象衛(wèi)星“風(fēng)云四號(hào)”,在距地表高度為36000km,利用紅外遙感技術(shù)拍攝合成如圖所示的微信啟動(dòng)頁(yè),寓意從人類(lèi)起源”到“華夏文明”的歷史發(fā)展。下列說(shuō)法中正確的是( )

A.衛(wèi)星能夠拍攝到地球,是因?yàn)榈厍蚴枪庠?/span>

B.圖中人的影子是由于光的反射形成的

C.紅外線在真空中的傳播速度為340m/s

D.以地面為參照物,“風(fēng)云四號(hào)”衛(wèi)星是靜止的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明要做“測(cè)定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你跟隨小明邊實(shí)驗(yàn)邊思考，逐一回答下面的幾個(gè)問(wèn)題．

（1）請(qǐng)?jiān)诜娇騼?nèi)畫(huà)出該實(shí)驗(yàn)電路圖_____．

（2）小明剛連接完最后一根導(dǎo)線，立即看到燈泡發(fā)出明亮的光．在一旁觀察的小紅一驚，提醒小明，小明想，我的實(shí)驗(yàn)連線沒(méi)有出問(wèn)題啊!請(qǐng)你說(shuō)出小明在實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)操作不當(dāng)之處：①________；②________．

（3）小明選用小燈泡的額定電壓是，當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時(shí)電流表的讀數(shù)如圖所示，此燈泡額定功率是________．

（4）做完實(shí)驗(yàn)后，小明將測(cè)燈泡實(shí)際功率實(shí)驗(yàn)與以前做過(guò)的測(cè)某一固定電阻阻值的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較，發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)有許多相似的地方，也有不同之處．請(qǐng)你寫(xiě)出一個(gè)不同之處：________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)表格提供的信息完成相關(guān)問(wèn)題：

表1：全國(guó)部分開(kāi)車(chē)時(shí)刻表

表2：北京站始發(fā)21列車(chē)途徑站及時(shí)刻表

表3：上海站始發(fā)22次列車(chē)途徑站及時(shí)刻表

北京到上海的鐵路線長(zhǎng)為1462km，假設(shè)北京開(kāi)往上海的21次列車(chē)和上海開(kāi)往北京的22次列車(chē)中途三個(gè)站點(diǎn)都�？�20分鐘。且開(kāi)動(dòng)起來(lái)后(不計(jì)啟動(dòng)加速的時(shí)間)，各階段均以某一恒定的速度v行駛。求：

（1）21次列車(chē)運(yùn)行全程平均速度是多少km/h；

（2）某一恒定的速度v為多少km/h；

（3）若同一天發(fā)車(chē),則由以上信息,推理兩車(chē)在途中相遇的時(shí)刻。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)甲燈不發(fā)光，乙燈發(fā)光。經(jīng)檢查，電路連接正確，兩只燈泡都完好無(wú)損。則甲燈不發(fā)光的原因最有可能是

A. 甲燈的實(shí)際功率較大

B. 甲燈兩端的電壓遠(yuǎn)小于乙燈兩端的電壓

C. 通過(guò)甲燈的電流遠(yuǎn)大于通過(guò)乙燈的電流

D. 甲燈的實(shí)際功率太小

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同步練習(xí)冊(cè)答案