水沸騰時(shí)，有大量的氣泡向上升，在氣泡沒(méi)有上升到水面時(shí)，你認(rèn)為氣泡中主要是（ ）
A．水蒸氣
B．熱空氣
C．空氣
D．真空，沒(méi)有物質(zhì)
【答案】分析：沸騰時(shí)（沸騰時(shí)氣泡小且氣泡上升時(shí)變大，到液面時(shí)會(huì)破裂開(kāi)，釋放出大量熱）隨著溫度的升高，氣泡內(nèi)飽和氣壓增大到等于外部壓強(qiáng)時(shí)，氣泡不再變小，而這時(shí)氣泡周?chē)乃杆傧驓馀輧?nèi)蒸發(fā)，氣泡將迅速增大，從液面冒出，放出大量的水蒸氣，這就是沸騰現(xiàn)象．
解答：解：水沸騰時(shí)，水的內(nèi)部和外部同時(shí)發(fā)生劇烈的汽化現(xiàn)象，所以會(huì)產(chǎn)生大量的水蒸氣，所以氣泡中主要是水蒸氣．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了水的沸騰的有關(guān)知識(shí)，認(rèn)識(shí)了沸騰時(shí)由于水大量變成水蒸氣的表象，對(duì)沸騰的理解又有了新的認(rèn)識(shí)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，某實(shí)驗(yàn)小組把盛有水的紙盒放在火焰上燒，做“紙鍋燒水”實(shí)驗(yàn)，則下列有關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

某小組在做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)裝置和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如圖1所示：

（1）在組裝器材時(shí)，是按照
由下到上
由下到上
（由上到下/由下到上）的順序，在固定石棉網(wǎng)時(shí)，應(yīng)處于酒精燈火焰的
外焰
外焰
（外焰/內(nèi)焰/焰心）位置．
（2）圖中甲、乙、丙三名同學(xué)讀溫度計(jì)示數(shù)的方法正確的是
乙
乙
（甲/乙/丙）．
（3）圖中，紙板的主要作用是：
減少熱量散失
減少熱量散失
 （寫(xiě)出一條即可）．
（4）從實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表可以看出，此時(shí)水的沸點(diǎn)是
98
98
℃．水沸騰時(shí)，有大量的“白氣”冒出，“白氣”是水蒸氣
液化
液化
形成的．
時(shí)間/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
溫度/℃ 90 94 96 97 98 98 98 98 98
（5）請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖2的方格紙上做出水沸騰時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖象．
（6）另一小組將水加熱到沸騰時(shí)共用20min．導(dǎo)致加熱時(shí)間過(guò)長(zhǎng)的原因是：
水的質(zhì)量太大，水的初溫太低，加熱時(shí)燒杯沒(méi)有加蓋造成了熱量的散失等
水的質(zhì)量太大，水的初溫太低，加熱時(shí)燒杯沒(méi)有加蓋造成了熱量的散失等
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

上課時(shí)，在“觀察水沸騰”實(shí)驗(yàn)中，某個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)裝置及讀數(shù)方法如圖：

（1）如圖，他們實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤是
溫度計(jì)的玻璃泡碰到了燒杯的底部
溫度計(jì)的玻璃泡碰到了燒杯的底部
、
讀數(shù)時(shí)，視線沒(méi)有與溫度計(jì)內(nèi)液柱的上表面齊平
讀數(shù)時(shí)，視線沒(méi)有與溫度計(jì)內(nèi)液柱的上表面齊平
．
（2）實(shí)驗(yàn)中他們觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)，水中氣泡上升過(guò)程如圖（甲）（乙），則圖中
乙
乙
是沸騰前的情況，
甲
甲
是水沸騰后的情況．
（3）下表是實(shí)驗(yàn)中所記錄的數(shù)據(jù)：
時(shí)間（min） … 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 …
溫度（℃） … 95 96 97 98 98 98 96 98 98 98 …
①?gòu)挠涗洈?shù)據(jù)看，在第
6
6
min時(shí)的數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的，溫度應(yīng)改為
98
98
．
②由表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：水在沸騰過(guò)程中，要繼續(xù)
吸
吸
熱，但溫度
保持不變
保持不變
．各種液體在沸騰時(shí)都有確定的溫度，這個(gè)溫度叫做液體的
沸點(diǎn)
沸點(diǎn)
．
③下列根據(jù)表中數(shù)據(jù)做出加熱過(guò)程中“溫度-時(shí)間”圖象中．
（4）水持續(xù)沸騰時(shí)，水面上的“白氣”并不明顯；如果突然停止加熱，水面上很快出現(xiàn)很多“白氣”這是為什么？
答：這是因?yàn)樗掷m(xù)沸騰時(shí)，水面上方溫度
高
高
，水蒸氣較多，所以看到的“白氣”并不明顯，停止加熱后，水面上方的溫度
低
低
，大量水蒸氣遇冷
液化
液化
成小水珠，就是我們看到的“白氣”．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

上課時(shí)，在“觀察水沸騰”實(shí)驗(yàn)中，某個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)裝置及讀數(shù)方法如圖：
（1）如圖1，他們實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤是
溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底
溫度計(jì)的玻璃泡碰到了容器底
、
讀數(shù)時(shí)視線未與液柱上表面相平
讀數(shù)時(shí)視線未與液柱上表面相平
．
（2）實(shí)驗(yàn)中他們觀察到水沸騰前和沸騰時(shí)，水中氣泡上升過(guò)程如圖，則圖1的A、B中
B
B
是沸騰前的情況，
A
A
是水沸騰后的情況．
（3）下表是實(shí)驗(yàn)中所記錄的數(shù)據(jù)：
時(shí)間（min） … 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 …
溫度（℃） … 95 96 97 98 98 98 96 98 98 98 …
①?gòu)挠涗洈?shù)據(jù)看，在第
6
6
min時(shí)的數(shù)據(jù)是錯(cuò)誤的
②由表中數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是：水在沸騰過(guò)程中，要繼續(xù)
吸
吸
熱，但溫度
保持不變
保持不變
．
各種液體在沸騰時(shí)都有確定的溫度，這個(gè)溫度叫做液體的
沸點(diǎn)
沸點(diǎn)
．
③下列根據(jù)表中數(shù)據(jù)做出加熱過(guò)程中“溫度-時(shí)間”圖象，如圖2的A、B、C、D中，正確的是
B
B

（4）水持續(xù)沸騰時(shí)，水面上的“白氣”并不明顯；如果突然停止加熱，水面上很快出現(xiàn)很多“白氣”，這是因?yàn)樗掷m(xù)沸騰時(shí)，水面上方溫度
比較高
比較高
，水蒸氣較多，所以看到的“白氣”并不明顯，停止加熱后，水面上方的溫度
降低
降低
，大量水蒸氣液化成小水珠，就是我們看到的“白氣”．
（5）小明同學(xué)在做完“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)后，又進(jìn)一步研究了沸水自然冷卻過(guò)程中溫度隨時(shí)間的變化情況，將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中．
時(shí)間t（min） 0 5 10 15 25 35 45 55 65
溫度t（℃） 100 71 55 45 35 28 24 22 22
①請(qǐng)?jiān)谌鐖D3的坐標(biāo)中通過(guò)描點(diǎn)畫(huà)出上述溫度隨時(shí)間變化的曲線．

②根據(jù)表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可推知，小明在做上述實(shí)驗(yàn)時(shí)的環(huán)境溫度，應(yīng)在
22
22
℃左右．
③根據(jù)圖示水溫隨時(shí)間變化的曲線，可知沸水在自然冷卻過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化的特點(diǎn)是
A
A

A、先快后慢    B、先慢后快    C、均勻降低．

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科目：初中物理 來(lái)源：[新人教版]2013年八年級(jí)物理上冊(cè)　第三章《物態(tài)變化》　綜合測(cè)試題 新人教版 題型：013

如圖所示，某實(shí)驗(yàn)小組把盛有水的紙盒放在火焰上燒，做“紙鍋燒水”實(shí)驗(yàn)，則下列有關(guān)說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

[　　]

A．紙鍋里的水未加熱前，水是不會(huì)發(fā)生汽化現(xiàn)象的

B．紙鍋里的水上方冒出“白氣”實(shí)際是水蒸氣遇冷液化而成的小水珠

C．水燒開(kāi)了紙盒仍不會(huì)燒著，這是因?yàn)榧埖闹瘘c(diǎn)較高，高于水的沸點(diǎn)且水沸騰時(shí)需要吸收大量的熱

D．紙鍋里的水加熱到沸騰后溫度將保持不變，若撤去酒精燈火焰，則水將不會(huì)沸騰

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同步練習(xí)冊(cè)答案