18．如圖所示，將懸掛的乒乓球輕輕接觸正在發(fā)聲的音叉，觀察到乒乓球被音叉多次彈開；聲音消失，乒乓球便會停止運動，關(guān)于此現(xiàn)象說法錯誤的是（　�。�
A．聲音是由音叉振動產(chǎn)生的
B．音叉振動幅度越大，響度越大
C．該實驗用到的科學(xué)方法是：控制變量法
D．聲音具有能量

分析 本題是把音叉的振動轉(zhuǎn)化為乒乓球的運動，這樣可以把音叉的微小振動進行放大．

解答 解：AD、正在發(fā)聲的音叉將乒乓球多次彈開，說明音叉在振動，聲音也具有能量，故AD正確；
B、響度與振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大，故B正確；
C、正在發(fā)聲的音叉將乒乓球多次彈開，說明音叉在振動，采用了轉(zhuǎn)換法，故C錯誤．
故選C．

點評 本題主要考查學(xué)生對聲音產(chǎn)生的是由于物體的振動產(chǎn)生的了解，以及物理學(xué)法中的轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．一部科幻電影中有這樣的場面：
一艘飛船在太空中遇險，另一艘飛船前去營救的途中，突然聽到了遇險的巨大的爆炸聲，然后看到了爆炸的火光．請你給導(dǎo)演指出這個場景中的兩處科學(xué)性錯誤并簡要說明科學(xué)道理．
（1）錯誤1聽到了遇險的巨大的爆炸聲，理由太空中沒有空氣，所以聲音不能在真空中傳播，因此聽不到聲音
（2）錯誤2聽到了遇險的巨大的爆炸聲，然后看到了爆炸的火光，理由聲音的傳播速度遠小于光的傳播速度，所以如果能聽到聲音，也應(yīng)該先見到火光，后聽到聲音．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．如圖是八年級的某同學(xué)與長頸鹿雕像的合影，則長頸鹿的高度約為（　　）
A．2米B．4米C．6米D．8米

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．在研究并聯(lián)電路的電流規(guī)律時，小明用的實驗器材如圖乙所示．

（1）按照圖甲所示的電路圖，完成圖乙的電路連接（根據(jù)圖丙、圖丁選擇量程）．
（2）實驗時，電流表A1、A2示數(shù)如圖丙所示，通過L1的電路為0.3A；若不計實驗誤差，請在圖丁中標出電流表A的指針位置．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．小明同學(xué)在探究水沸騰時溫度變化的特點，實驗裝置如圖所示：

（1）加熱一定時間后，溫度計的示數(shù)如圖所示，此時水的溫度為89℃；
（2）當觀察到有大量的氣泡不斷上升、變大，到水面破裂開時說明水已沸騰；
（3）圖乙中能正確表示實驗過程中水溫度變化的圖象是A（選填“A”、“B”、“C”或“D”）．由圖象可知水的沸騰過程中特點是吸收熱量，溫度保持不變．
（4）在實驗過程中，如果加熱時間過長，其原因可能是（寫出兩條）：水過多、水的初溫偏低．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．小麗同學(xué)在做“探究平面鏡成像特點”的實驗時，將一塊玻璃板豎直立在水平臺上，再取兩段完全相 同的蠟燭A和B，點燃玻璃板前的蠟燭A，進行觀察，如圖所示，請回答下列問題：
（1）為了便于觀察，該實驗最好在較黑暗（選填“較黑暗”或“較明亮”）的環(huán)境中進行．
（2）要觀察到 A 的像，眼睛應(yīng)處于A側(cè)（填“A”或“B”）．
（3）實驗中，小麗沿桌面移動未點燃的蠟燭 B 時，始終無法使蠟燭 B 與已點燃的蠟燭 A 的像完全重 合，她在實驗中可能存在的問題是玻璃板與桌面不垂直．
（4）小麗通過實驗得到了如表 3 的數(shù)據(jù)，其中最后一組數(shù)據(jù)并不完全相等，請問這組數(shù)據(jù)對不對，并說明原因：對，測量距離時有誤差．
 物到平面鏡的距離 像到平面鏡的距離
 10.00cm 10.00cm
 15.50cm 15.50cm
 20.04cm 20.06cm

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．2016年9月15日晚，“天宮二號”空間實驗室隨長征二號運載火箭點火升空．“天宮二號”加速升空的過程中重力勢能變大，動能變大．（以上均選填“變大”“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．李瑞同學(xué)在參加市物理實驗技能大賽時，對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了探究．

（1）按圖甲的電路圖把圖乙中的器材連接起來（用筆畫線表示導(dǎo)線，導(dǎo)線不要交叉）
（2）閉合開關(guān)，用電壓表測出L1兩端的電壓；
（3）在測L2兩端的電壓時，李瑞同學(xué)為了節(jié)省實驗時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上；
（4）測出AC間的電壓．
（5）在拆接電路時，開關(guān)必須斷開；
（6）李瑞同學(xué)用上面的方法能否測出L2兩端的電壓不能，原因是正負接線柱接反了，閉合開關(guān)后，電壓表指針會反轉(zhuǎn)；
（7）方法改進后，實驗數(shù)據(jù)記錄如表格．李瑞同學(xué)分析后得出結(jié)論：串聯(lián)電路總電壓不等于各用電器兩端的電壓之和；請你對此評價：只做一次實驗，得出的結(jié)論具有偶然性，不能得出正確規(guī)律．（寫出一條）
UAB/VUBC/VUAC/V
2.41.43.75

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科目：初中物理 來源：2017屆山東省諸城市部分學(xué)校中考模擬（3月）物理試卷（解析版） 題型：實驗題

如圖所示為“探究滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗，木塊A分別在F1、F2和F3作用下作勻速直線運動.

（1）實驗時要水平勻速拉動木塊的原因是__________________________________________；

（2）三次實驗中彈簧測力計的示數(shù)分別為F1、F2和F3，其中最大的是_______；

（3）比較甲、乙兩次實驗，得出的結(jié)論是______________________________________________；

（4）在丙圖中，彈簧測力計示數(shù)F3為1.6N，若彈簧測力計示數(shù)增大到2N，此時的木塊A所受滑動摩擦力為______N.

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同步練習(xí)冊答案